Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Элективный курс «Речевой этикет»

Элективный курс «Речевой этикет»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Программа элективного курса


hello_html_3224e1db.gif


Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения.

(А. Сент-Экзюпери)

Речь - одна из важнейших психических функций. Она оказывает решающее влияние на наблюдательность, развитие логического и образного мышления, воображения, эмоции детей. Поэтому развитие речевых навыков учащихся является одной из главных задач школьного курса русского языка. Считаю, что развитие речи предполагает целенаправленную работу в области культуры речи. К сожалению, ученики нередко допускают грубые ошибки, отступления от норм литературного языка, не всегда точно, логично и последовательно выражают свои мысли.

Цель этого курсаобобщение и углубление теоретических знаний по русскому языку, усвоение учащимися основных этикетных формул и умение правильно использовать их в своей речи, в том числе и с учётом последних изменений в речевом этикете.

Данная программа содержит как теоретический блок по русскому языку, так и практический. Комплекс специальных упражнений и заданий направлен на развитие письменной речи и творческих способностей обучающихся. Методика "мозгового штурма" позволяет отработать, углубить и систематизировать знания о языке, повысить культуру речи, обогатить словарный запас, научиться пользоваться справочной литературой.

Каждое занятие включает обязательные формы работы: практикум (работу с тестами), задания по развитию речи.

Основные задачи курса:

  • познакомиться с историей русского речевого этикета;

  • уметь употреблять этикетные формулы в различных речевых ситуациях собеседнику;

  • научиться правильно вести спор;

  • выявить роль в общении интонации, невербальных средств общения (жестов, мимики, позы, телодвижений);

  • уметь анализировать художественный текст с точки зрения особенностей речи персонажей в диалогах;

  • составлять тексты различных стилей, используя этикетные формулы.

Оборудование и материалы:

  • учебники, лингвистические словари, справочники;

  • тестовые задания по русскому языку;

  • памятки по культуре речи.

Оборудование и материалы:

  • учебники, лингвистические словари, справочники;

  • тестовые задания по русскому языку;

  • памятки по культуре речи ( некоторые составляют дети).

Темы занятий

Основные

вопросы

Основные понятия

Формы работы

Проверка знаний:

виды контроля

Часы

Правила речевого этикета. Вежливость и этикет.

Для чего нужны этикетные слова?

Этикет, речевая ситуация

Беседа, анализ предложенного текста

Сочинение “вредных” советов.

1

Из истории русского этикета.

Как обратиться к собеседнику?


Исторические изменения

Лекция, конспектирование,

Сообщения учащихся, работа со словарями различных типов.

1

Использование этикетных формул в различных речевых ситуациях

Как обращаться к собеседнику?

Умеем ли мы разговаривать по телефону?

Ситуация знакомства. Ты и вы, семья и вежливость, поведение в общественных местах.

Работа в группах.

Ролевая игра.


Написание писем.

Индивидуальные задания, наблюдение над знакомыми людьми, героями кинофильмов.

1

Умение спорить.

Разговоры со взрослыми.

Спорим или ссоримся?

Как правильно вести диалог?


Части спора

Решение проблемных ситуаций.

Работа в группах.

Составление предложений и диалогов с использованием обращений, вводных слов.

1

Формулы вежливости: просьба, извинение, утешение, поздравление, пожелание, приглашение.

Умеем ли мы пользоваться формулами вежливости?

Формулы вежливости.

Работа в группах.

Ролевая игра.

Работа с фразеологизмами.



Составление диалога.

1

Роль мимики и жестов в жизни человека.

О чём расскажут мимика и жесты?


Мимика, жесты, позы, телодвижения.

Анализ текста художественного произведения

Сообщения учащихся.

1

Роль интонации в речевом общении, речь героев в художественных произведениях.

Знаем ли мы правила литературного произношения?


Интонация логическое ударение, пауза, мелодика речи,

Словарная работа

Работа в группах.


Индивидуально: расставить паузы и логические ударения в тексте.

2

Речевой этикет других народов.

Зачем надо знать речевой этикет других народов?

Речевые ситуации.

Заочное путешествие. Сообщения учащихся.


Сформулировать практические рекомендации туристам.

1

Изменения в речевом этикете. Общение в Интернете.

Нужны ли орфографические правила?



Урок – практикум: работа в Интернете

Работа в группах.

Написать заметку “Новое в русском речевом этикете”

1

Речевой этикет – культура общения – воспитанность.

Как говорить? Как вести диалог? Как выступать? Как писать?

Культура общения – воспитанность.

Урок – диалог по итогам изучения речевого этикета.


Сочинение-миниатюра «Я и этикет».

1


Ожидаемые результаты обучения:

  • учащиеся должны усвоить, что в общении очень важны вежливость и тактичность, при этом складывается мнение о воспитанности и образованности собеседника, его характере;

  • иметь представление об истории и современных тенденциях в русском речевом этикете;

  • знать основные этикетные формулы и уметь применять их как в устной, так и в письменной речи;

  • владеть различными языковыми средствами, которые могут помочь в установлении доброжелательных контактов с собеседниками в разных условиях общения;

  • иметь сведения о роли невербальных средств, используемых при общении;

  • уметь использовать необходимую интонацию в разных речевых ситуациях;

  • уметь давать характеристику персонажа художественного произведения с учётом речевой характеристики и манеры разговаривать с другими персонажами.


Информационно-методическое обеспечение программы:

  • Ивашкина О.В. Новое в русском речевом этикете. // Русская словесность. – 2003. – №5.

  • Львова С.И. “Позвольте пригласить вас…”, или Речевой этикет. – М., 2005.

  • «Русский язык и культура речи: Практикум» //Под ред. В.И.Максимова. – М., 2000.

  • Занимательная грамматика русского языка.

  • Лингвистические словари.

  • Ожегов С.И. «Толковый словарь русского языка».

  • Учебники русского языка.

  • С.И.Львова «Язык в речевом общении» - М., «Просвещение», 1992

  • Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. «Секреты стилистики» - М., 2004.

  • Голуб И.Б. «Русский язык и культура речи: Учебное пособие». - М.: Университетская книга, Логос, 2006

  • Л.Т.Григорян «Язык мой – друг мой» М., 1988






МОУ «Мелеховская средняя общеобразовательная школа №1»







hello_html_m61ea5bce.gif




Единственная роскошь настоящая роскошь-

это роскошь человеческого общения.

А. Сент – Экзюпери.







Учитель: Анисимова Елена Валерьевна








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Целью данного курса является– обобщение и углубление теоретических знаний по русскому языку,а также усвоение учениками основных формул этикета и умение правильно пользоваться ими в своей речи, в том числе учитывая последние изменения в речевом этикете. Данная программа содержит теоретический и практический блоки по русскому языку. Специальные упражнения и задания направлены на развитие как письменной речи так и творческих способностей учащихся. Методика «мозгового штурма» позволяет отрабатывать, углублять и систематизировать знания о языке, повысить речевую культуру, обогатить свой словарный запас, научиться использовать справочную литературу.

Общая информация

Номер материала: 1248110521
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>