Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Использование приемов мнемотехники при разучивании стихов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Использование приемов мнемотехники при разучивании стихов

библиотека
материалов

Использование приемов мнемотехники при разучивании стихов.

Рано утром взяв корзину
В огород пошла Алина.
В огороде у забора,
Сорвала два помидора,
А в теплице у крыльца
Два зелёных огурца.
А ещё хозяйка ловко
С грядки сорвала морковку.

Мнемотаблицы для индивидуальной работы на этапе автоматизации звуков

 

Слышишь, ручеёк журчит
Он торопится, спешит.
К речке быстрой, говорливой,
Где живут рачки и рыбы.

Мнемотаблицы_2

 

У Егора огород,
Там морковка и горох.
Справа  огород Федоры,
Там растут помидоры.

Мнемотаблицы для дошкольников

 

Вот озеро. В нём караси.
Над озером дождь моросит.
Растут у дороги ромашки
И прыгает Рома в рубашке.

Мнемотаблицы по развитию речи

 

Тучи ходят хмурые,
С краю серо-бурые,
Ветер дует, гром грохочет,
Значит скоро, дождь промочит.

Использование мнемотаблиц

 

Шуршат осенние кусты.
Шуршат засохшие цветы
Шуршит камыш.
И дождь шуршит.
И мышь шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых, маленьких мышат.

Мнемотехнические приемы запоминания

 

Голубой платок,
Красный колобок,
По платку катается,
Людям улыбается (небо, солнце).

Как учить стихотворение

Две сестры, две руки,
Рубят, строят, роют,
Рвут на грядках сорняки,
И друг друга моют.

как запомнить стихотворение

 

Литература:
1. Л. Е. Кыласова. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы.-Волгоград: Учитель,2001.
2. Олейник Н. А. Технология “Формирование связи слова и образа при запоминании и воспроизведении поэтического текста у детей с общим недоразвитием речи посредством мнемотехники”, Новосибирск, 2008 .




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Известно, что в дошкольном возрасте наглядный материал усваивается лучше вербального т.к. это возраст образных форм сознания. Все это привело к необходимости и актуальности использования приемов мнемотехники, чтобы процесс разучивания стихотворений стал для детей более доступным и легким.         Мнемотехника - система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Основной секрет мнемотехники очень прост, когда человек в своем воображение соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при запоминание по одному из образов мозг воспроизводит все раннее соединенные образы.        Переходя к практической части, необходимо отметить, что в своей работе я предлагаю детям речевой материал в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями и интересами детей. Условно всю работу  можно разбить на несколько этапов.Первичное сообщение о  предстоящим заучивание.Чтение педагогом стихотворения. Необходимо это делать максимально эмоционально, привлекая внимание дошкольников.Беседа по содержанию, прочитанного. На этом этапе, проводится словарная работа с детьми.Повторное чтение стихотворения с опорой на схему. В начале работы детям предлагаются готовые схемы, а мере обучения ребенок так же активно включается в процесс создания своей схемы.Далее идет зарисовка или раскрашивание готовых схем. Чаще все иллюстрации к стихотворениям раскрашиваются детьми в ручную. Это позволяет сделать их наиболее натуральными и привлекательными, такой подход находит эмоциональный отклик у воспитанников.Поэтапная отработка схемы, прочтение педагогом отдельно каждой строчки с опорой на схему. Повторение ее ребенком.Завершающий этап, ребенок после знакомства с содержанием стихотворения, используя графическое изображение, по памяти воспроизводит стихотворение целиком.Необходимо отметить, что длительность всего процесса и каждого этапа в отдельности зависит от возможностей детей и сложности стихотворения.        Использование приемов мнемотехники помогают в работе по разучиванию стихотворений. У детей улучшаются внимание, память, воображение, мелкая моторика, развивается мышление. Дошкольники становятся более уверенными в себе, рассказывая стихотворения с опорой на схему, они меньше волнуются. Все это позволяет превратить занятия в игру, тем самым способствуя лучшему усвоению материала.
Автор
Дата добавления 10.06.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1638
Номер материала 124936061038
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх