Использование приемов мнемотехники при разучивании стихов.
Рано утром взяв корзину
В огород пошла Алина.
В огороде у забора,
Сорвала два помидора,
А в теплице у крыльца
Два зелёных огурца.
А ещё хозяйка ловко
С грядки сорвала морковку.
Слышишь, ручеёк журчит
Он торопится, спешит.
К речке быстрой, говорливой,
Где живут рачки и рыбы.
У Егора огород,
Там морковка и горох.
Справа огород Федоры,
Там растут помидоры.
Вот озеро. В нём караси.
Над озером дождь моросит.
Растут у дороги ромашки
И прыгает Рома в рубашке.
Тучи ходят хмурые,
С краю серо-бурые,
Ветер дует, гром грохочет,
Значит скоро, дождь промочит.
Шуршат осенние кусты.
Шуршат засохшие цветы
Шуршит камыш.
И дождь шуршит.
И мышь шурша,
В нору спешит.
А там тихонечко шуршат
Шесть шустрых, маленьких мышат.
Голубой платок,
Красный колобок,
По платку катается,
Людям улыбается (небо, солнце).
Две сестры, две руки,
Рубят, строят, роют,
Рвут на грядках сорняки,
И друг друга моют.
Литература:
1. Л. Е. Кыласова. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические
материалы.-Волгоград: Учитель,2001.
2. Олейник Н. А. Технология “Формирование связи слова и образа при запоминании
и воспроизведении поэтического текста у детей с общим недоразвитием речи
посредством мнемотехники”, Новосибирск, 2008 .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Известно, что в дошкольном возрасте наглядный материал усваивается лучше вербального т.к. это возраст образных форм сознания. Все это привело к необходимости и актуальности использования приемов мнемотехники, чтобы процесс разучивания стихотворений стал для детей более доступным и легким. Мнемотехника - система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Основной секрет мнемотехники очень прост, когда человек в своем воображение соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при запоминание по одному из образов мозг воспроизводит все раннее соединенные образы. Переходя к практической части, необходимо отметить, что в своей работе я предлагаю детям речевой материал в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями и интересами детей. Условно всю работу можно разбить на несколько этапов.Первичное сообщение о предстоящим заучивание.Чтение педагогом стихотворения. Необходимо это делать максимально эмоционально, привлекая внимание дошкольников.Беседа по содержанию, прочитанного. На этом этапе, проводится словарная работа с детьми.Повторное чтение стихотворения с опорой на схему. В начале работы детям предлагаются готовые схемы, а мере обучения ребенок так же активно включается в процесс создания своей схемы.Далее идет зарисовка или раскрашивание готовых схем. Чаще все иллюстрации к стихотворениям раскрашиваются детьми в ручную. Это позволяет сделать их наиболее натуральными и привлекательными, такой подход находит эмоциональный отклик у воспитанников.Поэтапная отработка схемы, прочтение педагогом отдельно каждой строчки с опорой на схему. Повторение ее ребенком.Завершающий этап, ребенок после знакомства с содержанием стихотворения, используя графическое изображение, по памяти воспроизводит стихотворение целиком.Необходимо отметить, что длительность всего процесса и каждого этапа в отдельности зависит от возможностей детей и сложности стихотворения. Использование приемов мнемотехники помогают в работе по разучиванию стихотворений. У детей улучшаются внимание, память, воображение, мелкая моторика, развивается мышление. Дошкольники становятся более уверенными в себе, рассказывая стихотворения с опорой на схему, они меньше волнуются. Все это позволяет превратить занятия в игру, тем самым способствуя лучшему усвоению материала.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Романенко Ирина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.