Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / 5 саны және цифры
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

5 саны және цифры

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 5 а ЁЙ.doc

библиотека
материалов

Оңтүстік Қазақстан облысы Отырар ауданы Қоғам жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Байдуллаева Ақнұр

Сабақтың тақыры: 5 саны және цифры. Бесбұрыш


Сабақтың мақсаты: Білімділік: Балаларды 5 санының құрылуымен,

5 цифрының жазылуымен және құрамымен таныстыру. Оқушылар бесбұрыш және оның белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру. Дамтыушылық: Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту ауызша есептеуге дағдыландыру, көркем жазуға үйрету.

Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер, қалталы палатка, кеспе цифрлар, үлестірме материалдары.

Әдісі: сұрақ-жауап, ойын жаттығу.


Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Өткен сабақты қорытындылау.


«Неше рет?» ойынын ойнату.

Мақсаты: заттар мен құбылыстарды санау дағдыларын бекіту.

Шарты: Мұғалім қол шапалақтайды балаларсоған сәйкес цифр жазылған карточканы көрсетеді.

ІІІ. Жаңа сабақ.

а) Психологиялық дайындық.

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Қосып едім екеуін,

Балып шықты 10 саусақ

ә) 5 саны мен цифрымен таныстыру.

Қалталы полотноға дөңгелекшелерді салып, мысалдар келтіру.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_2cc279e7.gifhello_html_2cc279e7.gif

hello_html_2cc279e7.gifhello_html_75d3d79c.gif 4+1=5 2+3=5

1+4=5 3+2=5

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_2cc279e7.gif 5-4=1 5-2=3

5-1=4 5-3=2

5hello_html_6071a788.gif санының құрамымен таныстыру.



hello_html_m54e136e9.gif Балаларға 1 см-ден 5 см-ге дейінгі ұзындықтағы

кесінділерді беріп, оларға көз мөлшерімен өлшемін




жазуды тапсыру. Содан кейін көрсетілген карточкаларын

алмасады да, кесінділерді сызғышпен өлшейді.

Кім кесінділерді көзімен дәл өлшесе, сол жеңімпаз аталады



б) Дәптермен жұмыс.

5 цифрын жазғызу

в) № 2 Сандар құрамын анықтау.

hello_html_6071a788.gifhello_html_6071a788.gifhello_html_6071a788.gif





hello_html_m54e136e9.gifhello_html_7b2dcded.gifhello_html_40862967.gif












г) № 3 Тура және кері санату.

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1


ІҮ. Сергіту сәті.

Пеш үстінде 5 мысық, пеш түбінде 5 мысық.

5 күн бойы жаттығып, 5 балапан кетті ұшіп.


ғ) № 4 Фигуралардың бұрыштарын санату, қабырғаларын санату.


hello_html_m2081282b.gifhello_html_2ab251bd.gifhello_html_2ab251bd.gif





Бесбұрыштар

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

д) Балаларды 3 топқа бөлу тапсырманы орындату, 4 санының құрамын анықтау.

hello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_75d3d79c.gif

hello_html_m682cdf42.gifhello_html_7e0a5019.gifhello_html_7e0a5019.gifhello_html_7e0a5019.gifhello_html_m682cdf42.gifhello_html_m682cdf42.gif

3

1

2

1 2 3

Ү. Қорытынды:

Қалталы полотноға екі түстегі геометриялық фигураларды қойып, оның ішінен тек бесбұрыштарды тапқызамын қалған фигураларды екі толқа бөлгіземін.

hello_html_m28b9d96.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m4855fe1.gifhello_html_m6be33d96.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_1cfce6a2.gifhello_html_m28b9d96.gifhello_html_75d3d79c.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_1cfce6a2.gif




Балаларды мақтап – мадақтау.


Краткое описание документа:

Оңтүстік Қазақстан облысы Отырар ауданы Қоғам жалпы орта мектебінің бастауыш  сынып мұғалімі Байдуллаева Ақнұр Сабақтың тақыры:     5 саны және цифры. Бесбұрыш   Сабақтың мақсаты:   Білімділік: Балаларды 5 санының құрылуымен, 5 цифрының жазылуымен және құрамымен таныстыру. Оқушылар бесбұрыш және оның белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру. Дамтыушылық: Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту ауызша есептеуге дағдыландыру, көркем жазуға үйрету. Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.             Көрнекілігі:                           суреттер, қалталы палатка, кеспе цифрлар, үлестірме материалдары. Әдісі:                                     сұрақ-жауап, ойын жаттығу.   Барысы:                                І. Ұйымдастыру кезеңі.                                                ІІ. Өткен сабақты қорытындылау.       «Неше рет?» ойынын ойнату. Мақсаты: заттар мен құбылыстарды санау дағдыларын бекіту. Шарты: Мұғалім қол шапалақтайды балаларсоған сәйкес цифр жазылған карточканы көрсетеді.                                                  ІІІ. Жаңа сабақ. а) Психологиялық дайындық.     Оң қолымда 5 саусақ,     Сол қолымда 5 саусақ.     Қосып едім екеуін,     Балып шықты 10 саусақ ә) 5 саны мен цифрымен таныстыру.     Қалталы полотноға дөңгелекшелерді салып, мысалдар келтіру.                                  4+1=5                                                         2+3=5                                1+4=5                                                         3+2=5                                5-4=1                                                          5-2=3                                         5-1=4                                                          5-3=2            5 санының құрамымен таныстыру.                                              Балаларға 1 см-ден 5 см-ге дейінгі ұзындықтағы                                кесінділерді беріп, оларға көз мөлшерімен өлшемін                                            жазуды тапсыру. Содан кейін көрсетілген карточкаларын                                                               алмасады да, кесінділерді сызғышпен өлшейді.                                     Кім кесінділерді көзімен дәл өлшесе, сол жеңімпаз аталады     б) Дәптермен жұмыс. 5 цифрын жазғызу в) № 2 Сандар құрамын анықтау.                                             г) № 3 Тура және кері санату.      1  2  3  4  5      5  4  3  2  1   ІҮ. Сергіту сәті. Пеш үстінде 5 мысық, пеш түбінде 5 мысық. 5 күн бойы жаттығып, 5 балапан кетті ұшіп.   ғ) № 4 Фигуралардың бұрыштарын санату, қабырғаларын санату.             Бесбұрыштар      Дәптердегі тапсырманы орындайды. д) Балаларды 3 топқа бөлу тапсырманы орындату, 4 санының құрамын анықтау.                                        1   2   3                                                        1                                      2                    3                                                                                                                         Ү. Қорытынды:      Қалталы полотноға екі түстегі геометриялық фигураларды қойып, оның ішінен тек бесбұрыштарды тапқызамын қалған фигураларды екі толқа бөлгіземін.       Балаларды мақтап – мадақтау.  
Автор
Дата добавления 10.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1461
Номер материала 124949061050
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх