Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе «Математическая грибница».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 1 классе «Математическая грибница».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ грибы.pptx

библиотека
материалов
Грибы Шляпа тёмная с полями, Мох под ножкой кружевами. Самый главный гриб ле...
подберёзовик
подосиновики
Ёжик по лесу шёл. На обед грибы нашёл. Семь под берёзой, Три у осины. Сколько...
рыжики
Ёжик по грибы пошёл, 8 рыжиков нашёл. 6 грибов - в корзинку, Остальные – на с...
О 5’ТА опята Опята чаще всего встречаются на берёзовых пнях.
Шляпки каких грибов в любую погоду скользкие? маслята Маслята чаще всего встр...
лисички Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.
Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали заметн...
Как правильно собирать грибы? Почему нельзя рвать грибы с корнем?
Пел под ёлкой мухомор: Всех грибов я краше! Мошкары писклявый хор Надо мной...
Скромный, тоненький и бледный Этот гриб, представьте, - вредный. Попадёт гриб...
Наши лучшие работы
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Грибы Шляпа тёмная с полями, Мох под ножкой кружевами. Самый главный гриб ле
Описание слайда:

Грибы Шляпа тёмная с полями, Мох под ножкой кружевами. Самый главный гриб лесной, Как на троне, под сосной! Боровик, белый гриб

№ слайда 3 подберёзовик
Описание слайда:

подберёзовик

№ слайда 4 подосиновики
Описание слайда:

подосиновики

№ слайда 5 Ёжик по лесу шёл. На обед грибы нашёл. Семь под берёзой, Три у осины. Сколько
Описание слайда:

Ёжик по лесу шёл. На обед грибы нашёл. Семь под берёзой, Три у осины. Сколько их будет В плетённой корзине?

№ слайда 6 рыжики
Описание слайда:

рыжики

№ слайда 7 Ёжик по грибы пошёл, 8 рыжиков нашёл. 6 грибов - в корзинку, Остальные – на с
Описание слайда:

Ёжик по грибы пошёл, 8 рыжиков нашёл. 6 грибов - в корзинку, Остальные – на спинку. Сколько рыжиков везёшь На своих иголках, ёж?

№ слайда 8 О 5’ТА опята Опята чаще всего встречаются на берёзовых пнях.
Описание слайда:

О 5’ТА опята Опята чаще всего встречаются на берёзовых пнях.

№ слайда 9 Шляпки каких грибов в любую погоду скользкие? маслята Маслята чаще всего встр
Описание слайда:

Шляпки каких грибов в любую погоду скользкие? маслята Маслята чаще всего встречаются под сосной, среди хвоинок.

№ слайда 10 лисички Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.
Описание слайда:

лисички Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.

№ слайда 11 Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали заметн
Описание слайда:

Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали заметных. Собирай, не мешкай! Это – сыроежки.

№ слайда 12 Как правильно собирать грибы? Почему нельзя рвать грибы с корнем?
Описание слайда:

Как правильно собирать грибы? Почему нельзя рвать грибы с корнем?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Пел под ёлкой мухомор: Всех грибов я краше! Мошкары писклявый хор Надо мной
Описание слайда:

Пел под ёлкой мухомор: Всех грибов я краше! Мошкары писклявый хор Надо мной не пляшет. Меня люди не едят: Зол я, как горчица. А зверюшки – каждый рад Мною полечится.

№ слайда 15 Скромный, тоненький и бледный Этот гриб, представьте, - вредный. Попадёт гриб
Описание слайда:

Скромный, тоненький и бледный Этот гриб, представьте, - вредный. Попадёт грибочек в суп – Вас в больницу увезут. Потому что ядовитый И на всех вокруг сердитый. Мы оставим на полянке Ядовитую поганку. Бледная поганка !!!

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Наши лучшие работы
Описание слайда:

Наши лучшие работы

Выбранный для просмотра документ матем.урок 2 четв.+грибы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m37261f32.gifhello_html_m73d6e7f7.gifУрок составила

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №1414

Антонович Елена Генриховна



«Математическая грибница»

Цели урока:

  • закрепить состав чисел в пределах 10;

  • закрепить приемы сложения и вычитания в пределах 10;

  • отрабатывать умение анализировать и решать с комментированием текстовые задачи;

  • развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, грамотную речь;

  • воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Оборудование урока:

  • «веер» с цифрами ( «ЛОГО»);

  • магнитные пластинки с примерами и фотографиями грибов;

  • листок- раскраска из серии « Весёлый счёт»;

  • презентация «Грибы»;

  • схемы «Целое, части».



содержание урока

примечание

Учитель

Сегодня нас ждёт необычный урок. Как вы думаете, что будем делать на уроке?


Дети

Считать, записывать примеры, решать задачи, играть.


Учитель

Но прежде чем отправиться в путешествие надо сесть в паровозики. И в путь!

Ребята собирают «паровозики» (математическое домино)

Учитель

А о чём пойдёт речь, вы сейчас догадаетесь.

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.


Дети

Гриб, грибы.


Учитель

Речь пойдёт о грибах. Постараемся обойти все грибные места. А как называют людей, которые собирают в лесу грибы?


Дети

Грибниками.


Учитель

Ребята, мы сегодня уже назвали 3 родственных слова, не догадались, какие?


Дети

Грибы, грибные, грибники.



Учитель

Все ли готовы? Нарисуйте смайлик, с каким настроением отправляетесь за грибами. Всё ли знаю и умею.


Учитель

С нами в лес пойдут и лесные жители.

Шесть весёлых медвежат

За грибами в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

Слайд №1.

«Веер» с цифрами.

Ответ: 5.

Учитель

Как нашли?


Дети

Из 6 вычли 1 и получили 5.


Учитель

Если из числа вычитаю 1, то какие число всегда получаю?


Дети

Предыдущее.


Учитель

В руках у медвежат корзинки для грибов. А как по-другому называют корзинку?

На доске корзинка с цифрами.

Дети

Лукошко, туесок.


Учитель

Я буду показывать на число, а вы показывайте последующее число. Но чтобы не сделать ошибки, напомните. Как находим последующее число.


Дети

Чтобы найти последующее число, надо к числу прибавить один.

Работа с «веером».

Учитель

Откроем тетради и запишем эти числа в порядке возрастания.

1 ученик комментирует:

4,5,6,7,8,9,10.

Затем его работа оценивается им и ребятами.


Чётные числа закрасим желтым карандашом.

1 ученик комментирует. Затем его работа оценивается им и ребятами.

Учитель

Ребята. Докажите, что они чётные.

По цепочке идёт доказательство.

Учитель

Царь грибной на толстой ножке,

Самый лучший из лукошка.

Он головку держит смело.

Потому что гриб он …


Дети

Белый


Учитель

А как по- другому его ещё называют?



Боровик.

Слайд № 1.

На доске на магнитах прикрепляется картинка с белыми грибами.

Учитель

Не спорю, не белый.

Я, братцы, попроще.

Расту я, обычно,

В берёзовой роще.


Дети

Подберёзовик.

Слайд № 2.

На доске на магнитах прикрепляется картинка с подберёзовиками.

Учитель

Я в красной шапочке расту

Среди корней осинок.

Меня узнаешь за версту.

Зовусь с …


Дети

Подосиновик.

Слайд № 3.

На доске на магнитах прикрепляется картинка с подосиновиками.

Дети

Задача.

Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл.

Семь под берёзой,

Два у осины.

Сколько их будет

В плетенной корзине?

Слайд № 4.

1 ученик читает задачу.

Учитель

Что прочитал ( прочитала) …?


Дети

Задачу.


Учитель

Перечитайте условие задачи, вопрос.

Два ребенка перечитывают сначала условие задачи, потом вопрос.

Дети

Запись решения задачи с комментированием.

1 ученик комментирует. Затем его работа оценивается им и ребятами.

Учитель

Работа со схемой ( части, целое)



Составление равенств ( нахождение целого, части)

Составленные равенства учитель записывает на доске.

Учитель

Он живёт под ёлками,

Скрытый их иголками.

Много у него братишек.

Рыжий гриб зовётся …


Дети

Рыжик.

Слайд № .

На доске на магнитах прикрепляется картинка с рыжиками.

Учитель

Ёжик по грибы пошёл,

Восемь рыжиков нашёл.

6 грибов – в корзинку,

Остальные на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж?

Слайд № 6.

Учитель

Перечитайте задачу. Какая схема подойдет к ней? Что будем находить целое или часть?

Например, 2.

Дети

Часть.


Дети

Запись решения задачи с комментированием.

1 ученик комментирует. Затем его работа оценивается им и ребятами.

Учитель

О 5 ТА


Дети

Опята.

Слайд № .

На доске на магнитах прикрепляется картинка с опятами.

Учитель

А знаете, что опята чаще всего встречаются на берёзовом пне.


Учитель

А шляпки каких грибов в любую погоду скользкие?


Дети

Маслята.

Слайд № .

На доске на магнитах прикрепляется картинка с маслятами.

Учитель

Маслята чаще всего встречаются под сосной, среди хвоинок.


Учитель

Как- то ночью под кусточком

Грибы выросли опять.

2 грибочка, 3 грибочка.

Сколько будет? Ровно …


Дети

5


Учитель

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

Очень дружные сестрички

Золотистые …


Дети

Лисички

Слайд № .

На доске на магнитах прикрепляется картинка с лисичками.

Учитель

Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек,

В шляпках разноцветных,

Издали заметных.

Собирай, не мешкай,

Это- …


Дети

Сыроежки .

Слайд № .

На доске на магнитах прикрепляется картинка с сыроежками.

Учитель

Игра.

Помогите сыроежкам найти своё лукошко.

Ребята выбегают по рядам и по цепочке, подставляют карточки под нужную корзину.

Учитель

Ребята, поднимите руки те, кто уже собирал грибы. А вы знаете, как правильно собирать грибы?

Слайд № .


Дети

Ответы детей.

В это время, на доске 1 ученик сравнивает количество грибов.

Учитель

Почему нельзя рвать грибы с корнем?


Дети

Разрушается грибница, и на этом месте уже не вырастут новые грибы.


Учитель

Грибы сушат, маринуют, солят, жарят, делают из некоторых грибов лекарство-антибиотик.

Слайд № .

Ребята проверяют, правильно ли сравнил ученик количество грибов. Работа оценивается им и ребятами.

Учитель

Он в лесу стоял,

Никто его не брал.

В красной шапке модной

Никуда негодный.


Слайд №

Дети

Мухомор.

Мухоморами лечатся или питаются обитатели леса.


Учитель

Мухомор несъедобный гриб. Но самый ядовитый гриб – это бледная поганка.

Слайд №

Дети

Работа в парах. «Посчитай и раскрась».Раскраска мухомора.


Учитель

Что нового открыли для себя на уроке? Что узнали? Как работали, нарисуйте в конце классной работы смайлик. Поменяйтесь тетрадями, оцените работу соседа.



Рисование под руководством учителя бордюра «грибы», который дома дети только раскрасят.



На уроке технологии ребята будут делать макет из пластилина в парах « На лесной полянке».


















6


Краткое описание документа:

В занимательной форме пройдет урок математики с использованием дидактического раздаточного и счетного материала. Ребята посоревнуются и в парах, и в группах, и в командах. Узнают много интересного и о грибах.В конце урока учитель может порадовать ребят печеньем-лисички. Продолжить «работать» с грибами учитель может на уроке технологии, на котором работая в группах или командах, ребята создадут макеты «На лесной полянке», используя разные методы работы с пластилином.После такого детального изучения материала с разных сторон, можно провести и викторину.
Автор
Дата добавления 11.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров356
Номер материала 124977061026
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх