99626
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаПрезентацииДенелердің өзара әрекеттесуі дененің масасы.ppt

Денелердің өзара әрекеттесуі дененің масасы.ppt

Выбранный для просмотра документ денелердің өзара әрекеттесуі дененің масасы.ppt

библиотека
материалов
Физика мұғалімі: Хабибуллина Айгүл Қайратқызы “Меновное орта мектебі” КММ
Білімділігі: Оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру. Денелердің өза...
Механикалық қозғалыс дегеніміз не? Орын ауыстыру және жол деп нені айтады? υ...
1-деңгей 108 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр 2-деңгей Ағысының жылдамдығы 0,5 м/с ө...
Үй тапсырмасын қорытындылау. Бағалау парағы. №	Оқушы аты-жөні	бағасы	Нені біл...
Денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесуі болып табылады. Мысалдар:
Денелердің өзара әрекеттесу кезіндегі жылдамдықтарының өзгеру дәрежесін анықт...
Массасының өлшем бірліктері: килограмм, грамм, миллиграмм т.б. Өлшейтін құрал...
Бұл –платина мен иридийдің қорытпасынан құйылып жасалған цилиндр түріндегі эт...
Кез-келген екі дененің соқтығысуы сондай-ақ бір-бірімен серіппе немесе жіп ар...
САБАҚТЫ БЕКІТУ ЖЕТІ ЖҰЛДЫЗ
Денелердің өзара әрекеттесуі деген не? А) денелердің бір-біріне әрекет етуі ө...
Дене массасының өлшем бірлігі А) м/с В) м С) кг Д) с
Төмендегі масса мәнін килограммен өрнекте: шыбынның қанаты 0,00005г А) 5·10-2...
Автомобиль массасы 1,45т. А) 145 кг В) 14500 кг С) 0,145 кг Д) 1450 кг
Оқушы орындықта отыр. Осы кездегі өзара әрекеттестетін денелерді атаңдар. А)...
Массасы 30 кг қозғалмай тұрған салдан жағаға қарай массасы 45кг бала секіріп...
Екі бірдей арбалардың біреуіне темірден, ал екіншісіне ағаштан жасалған білеу...
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС
Есеп Теннис добы 2,5г = 25 . 10-3 кг Футбол добы 400г = 0,4 кг Автомобиль 1,4...
 m1υ1	 m2= ─ υ2 3кг*4м/с	 m2= ____ =24кг 5м/с
3-деңгей Арбалардың массасы 1 және 3 кг ,олардың жылдамдықтары нөлге тең . Өз...
1. Балық желбезегімен кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады. Осы құбылыст...
2. Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар не үшін қажет? Суда жүзетін...
3. Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін неліктен иыққа тіреп ұстау керек? Мылтықт...
М Күн=1,99·1030кг; mэлекторон = 9,1093897·10 -30кг Мұндай денелердің массалар...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Физика мұғалімі: Хабибуллина Айгүл Қайратқызы “Меновное орта мектебі” КММ
Описание слайда:

Физика мұғалімі: Хабибуллина Айгүл Қайратқызы “Меновное орта мектебі” КММ

2 слайд Білімділігі: Оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру. Денелердің өза
Описание слайда:

Білімділігі: Оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру. Денелердің өзара әрекеттесуі және дененің массасы туралы негізгі ұғымдарды беру. Дамытушылық: Oқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, дамыту және өзін-өзі бағалауын,сабаққа деген ынтасын қалыптастыру. Тәрбиелік: Оқушылардың мақсатқа жету барысында адамгершілікке,әдептілікке, тапқырлыққа ізденімпаздыққа тәрбиелеу Сабақтың көренкілігі: Интерактивті тақта, карточкалар, тест сұрақтары, тестер, тақырыпқа арналған плакат, таразы, массасы өлшенетін әр түрлі денелер, гірлер. Сабақтың түрі: сайыс сабақ. Техналогиясы: Ақпараттық технологияны қолданып түсіндіру, сұрақ-жауап, есептер шығару, дамытушылық

3 слайд Механикалық қозғалыс дегеніміз не? Орын ауыстыру және жол деп нені айтады? υ
Описание слайда:

Механикалық қозғалыс дегеніміз не? Орын ауыстыру және жол деп нені айтады? υ = = υ· t t = формулаларын аяқтаңдар м/с қандай физикалық шаманың өлшем бірлігі? Жақындап келе жатқан көліктің алдынан неге жүгіріп өтуге болмайды? Құстар судан шыққанда сілкінеді, олардың су тамшыларынан «босауы» физиканың қай заңына негізделген.

4 слайд 1-деңгей 108 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр 2-деңгей Ағысының жылдамдығы 0,5 м/с ө
Описание слайда:

1-деңгей 108 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр 2-деңгей Ағысының жылдамдығы 0,5 м/с өзенмен жүзіп келе жатқан сал 20 км қашықтықты қанша уақытта жүріп өтеді? 3-деңгей Ұзындығы 240 м пойыз бірқалыпты қозғалып, көпірден 2 минутта өтті. Егер көпірдің ұзындығы 360 м болса, пойыздың жылдамдығы қандай болған?

5 слайд Үй тапсырмасын қорытындылау. Бағалау парағы. №	Оқушы аты-жөні	бағасы	Нені біл
Описание слайда:

Үй тапсырмасын қорытындылау. Бағалау парағы. № Оқушы аты-жөні бағасы Нені білмейді? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесуі болып табылады. Мысалдар:
Описание слайда:

Денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесуі болып табылады. Мысалдар:

8 слайд Денелердің өзара әрекеттесу кезіндегі жылдамдықтарының өзгеру дәрежесін анықт
Описание слайда:

Денелердің өзара әрекеттесу кезіндегі жылдамдықтарының өзгеру дәрежесін анықтайтын физикалық шаманы масса деп атайды. Массаны m әріпімен белгілейді. Тәжірибе: Екі дененің массаларының қатынасы олардың өзара әрекеттесуі кезінде тыныштық күйінен шыққанда алатын жылдамдықтарының қатынасына кері пропорционал болады:

9 слайд Массасының өлшем бірліктері: килограмм, грамм, миллиграмм т.б. Өлшейтін құрал
Описание слайда:

Массасының өлшем бірліктері: килограмм, грамм, миллиграмм т.б. Өлшейтін құрал – таразылар.

10 слайд Бұл –платина мен иридийдің қорытпасынан құйылып жасалған цилиндр түріндегі эт
Описание слайда:

Бұл –платина мен иридийдің қорытпасынан құйылып жасалған цилиндр түріндегі эталондық кірдің массасы. Килограмның халықаралық үлгісі Париж қаласының жанындағы Севр қаласындағы эталондар мұражайында сақтаулы. Бірқатар елдерде осы үлгінің дәл көшірмелері де бар.

11 слайд Кез-келген екі дененің соқтығысуы сондай-ақ бір-бірімен серіппе немесе жіп ар
Описание слайда:

Кез-келген екі дененің соқтығысуы сондай-ақ бір-бірімен серіппе немесе жіп арқылы байланысқан денелердің әрекеттесуі мысал болады.Өзара әрекеттесу күрделі құбылыс. Сонымен мұз айдынында коньки теуіп жүрген екі баланың бірі екіншісін итеріп жібереді.Сол кезде олар бағыттары қарама-қарсы жаққа қарай сырғанап кетеді.Екпіндеп жүгіріп келе жатқан бала,ақырын жүріп келе жатқан баламен қақтығысып қалса,онда олардың қозғалыс жылдамдығы өзгереді.Күнделікті өмірде көріп жүрген мысалдарды қарастыратын болсақ, бұтақта отырған құс ұшарда бұтақты кері итеруі.Қайықта отырған адам суды ескекпен есе отырып сумен әрекеттеседі.

12 слайд САБАҚТЫ БЕКІТУ ЖЕТІ ЖҰЛДЫЗ
Описание слайда:

САБАҚТЫ БЕКІТУ ЖЕТІ ЖҰЛДЫЗ

13 слайд Денелердің өзара әрекеттесуі деген не? А) денелердің бір-біріне әрекет етуі ө
Описание слайда:

Денелердің өзара әрекеттесуі деген не? А) денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесу болып табылады; В) денелердің салмақсыздық жағдайда болуы; С) денелердің жердің бетінен көтерілуі; Д) денелердің өз –өзімен әрекеттесуі.

14 слайд Дене массасының өлшем бірлігі А) м/с В) м С) кг Д) с
Описание слайда:

Дене массасының өлшем бірлігі А) м/с В) м С) кг Д) с

15 слайд Төмендегі масса мәнін килограммен өрнекте: шыбынның қанаты 0,00005г А) 5·10-2
Описание слайда:

Төмендегі масса мәнін килограммен өрнекте: шыбынның қанаты 0,00005г А) 5·10-2кг В) 5·10-8кг С) 5·10-6кг Д) 5·10-4кг

16 слайд Автомобиль массасы 1,45т. А) 145 кг В) 14500 кг С) 0,145 кг Д) 1450 кг
Описание слайда:

Автомобиль массасы 1,45т. А) 145 кг В) 14500 кг С) 0,145 кг Д) 1450 кг

17 слайд Оқушы орындықта отыр. Осы кездегі өзара әрекеттестетін денелерді атаңдар. А)
Описание слайда:

Оқушы орындықта отыр. Осы кездегі өзара әрекеттестетін денелерді атаңдар. А) орындық В) адам С) адам-орындық, орындық-еден Д) орындық, аудан

18 слайд Массасы 30 кг қозғалмай тұрған салдан жағаға қарай массасы 45кг бала секіріп
Описание слайда:

Массасы 30 кг қозғалмай тұрған салдан жағаға қарай массасы 45кг бала секіріп түсті. Бұл кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Баланың жылдамдығы қандай? А) 0,1 м/с В) 0,2 м/с С) 10 м/с Д) 1 м/с

19 слайд Екі бірдей арбалардың біреуіне темірден, ал екіншісіне ағаштан жасалған білеу
Описание слайда:

Екі бірдей арбалардың біреуіне темірден, ал екіншісіне ағаштан жасалған білеуше жатыр. Екі арбаның ортасындағы серіппе жібін күйдіріп үзсе, қай арба үлкен жылдамдыққа ие болады? А) ағаш білеуше салынған арба В) темір білеуше салынған арба С) екеуі де бірдей Д) ешқайсысы

20 слайд ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС
Описание слайда:

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫС

21 слайд Есеп Теннис добы 2,5г = 25 . 10-3 кг Футбол добы 400г = 0,4 кг Автомобиль 1,4
Описание слайда:

Есеп Теннис добы 2,5г = 25 . 10-3 кг Футбол добы 400г = 0,4 кг Автомобиль 1,45т = 1450 кг Массалардың төменде берілген мәндерін килограмм арқылы өрнектеңдер 1-деңгей

22 слайд  m1υ1	 m2= ─ υ2 3кг*4м/с	 m2= ____ =24кг 5м/с
Описание слайда:

m1υ1 m2= ─ υ2 3кг*4м/с m2= ____ =24кг 5м/с

23 слайд 3-деңгей Арбалардың массасы 1 және 3 кг ,олардың жылдамдықтары нөлге тең . Өз
Описание слайда:

3-деңгей Арбалардың массасы 1 және 3 кг ,олардың жылдамдықтары нөлге тең . Өзара әсерлескенде үлкен арба 15 м/с жылдамдыққа ие болды. Кіші арба қандай жылдамдықа ие болады? Берілгені: m1=1кг m2=3КГ V2=15М/С Т/к V1=? m1 υ2 m2= ─ = ─ m2 υ1   m2v2 V1= ─ m1 3 кг∙15 м/с V1= ─ = 45 кг 1 кг Шешуі:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд 1. Балық желбезегімен кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады. Осы құбылыст
Описание слайда:

1. Балық желбезегімен кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады. Осы құбылысты түсіндір? Бұл құбылыстың қасиеті реактивті қозғалыс деп аталады. Балық желбезегімен суды кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады.

26 слайд 2. Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар не үшін қажет? Суда жүзетін
Описание слайда:

2. Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар не үшін қажет? Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар сумен өзара әрекеттесу үшін қажет.

27 слайд 3. Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін неліктен иыққа тіреп ұстау керек? Мылтықт
Описание слайда:

3. Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін неліктен иыққа тіреп ұстау керек? Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін иыққа мықтап тіреп тұру керек.

28 слайд М Күн=1,99·1030кг; mэлекторон = 9,1093897·10 -30кг Мұндай денелердің массалар
Описание слайда:

М Күн=1,99·1030кг; mэлекторон = 9,1093897·10 -30кг Мұндай денелердің массалары қалай анықталған? Бұл сұраққа жауапты қосымша әдебиеттерден қарастырып , келеміз §30, 31 оқу және 10, 11 жаттығудың (2,4) Бағалау

29 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ денелердің өзара әрекеттесуі дененің масасы.ppt.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Меновное орта мектебі КММ










Тақырыбы: hello_html_m33108f6e.gif




Пән мұғалімі: Хабибуллина Айгүл Қайратқызы






2014 жыл

Физика және астрономия 7 -сынып


Сабақтың тақырыбы: Денелердің өзара әрекеттесуі.

Дененің массасы

Сабақтың мақсаты:

  • білімділік - Денелердің өзара әрекеттесуі мен дененің массасы

ұғымдарына анықтама беру, денелердің өзара

әрекеттесуі кезінде алатын жылдамдықтары

әрекеттесетін денелердің массасына байланысының

формуласын көрсету, дене массасының өлшем бірлігі

мен өлшеу құралына түсінік беру.

  • дамытушылық- интерактивті тақтаны пайдалана отырып,оқушылардың

пәнге қызығушылықтарын арттыру ғылыми

көзқарастарын тереңдету, ойлау қабілеттері мен

білімдерін кеңейту, денелердің өзара әрекеттесуі

мен массасына жан-жақты түсінік қалыптастыру.

  • тәрбиелік- табиғаттағы болып жатқан құбылыстардың өмірмен

үздіксіз байланысын көрсету, оқушыларды тазалыққа,

адамгершілікке, ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа

тәрбиелеу.


Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, карточкалар, тест сұрақтары,

тестер, тақырыпқа арналған плакат, таразы,

массасы өлшенетін әр түрлі денелер, гірлер.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ

Технология: Ақпараттық технологияны қолданып түсіндіру,

Сұрақ-жауап, практикалық, дамытушылық


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Балалар бүгінгі көңіл-күйлерің қандай тамаша! Ендеше сабақты бастайық. Бүгін білім күшін, ойлау күшін көрсетіп, білік массасын таразылайсыңдар. Сабақтың мақсатын айтып өтем. Сынып оқушыларын 3 топқа бөлінеді. Сондықтан барлығыңа сәттілік тілеймін!

ІІ. Өтілген тарауды ауызша еске түсіру

  1. Механикалық қозғалыс дегеніміз не?

  2. Орын ауыстыру және жол деп нені айтады?

  3. υ =

  4. = υ· t

  5. t = формулаларын аяқтаңдар

  6. м/с қандай физикалық шаманың өлшем бірлігі?

  7. Жақындап келе жатқан көліктің алдынан неге жүгіріп өтуге болмайды?

  8. Құстар судан шыққанда сілкінеді, олардың су тамшыларынан «босауы» физиканың қай заңына негізделген.

ІІІ. Деңгейлік тапсырмалар, интерактивті тақтада оқушылар орындайды

Деңгеймен берілген үш тапсырма карточкаларға жазылып оқушылардың алдына таратылады (3 оқушыны тақтаға шығарып есептің шығарылу жолын көрсету, қалғандары орындарында отырып орындайды):

  1. 108 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр

  2. Ағысының жылдамдығы 0,5 м/с өзенмен жүзіп келе жатқан сал 20 км қашықтықты қанша уақытта жүріп өтеді?

  3. Ұзындығы 240 м пойыз бірқалыпты қозғалып, көпірден 2 минутта өтті. Егер көпірдің ұзындығы 360 м болса, пойыздың жылдамдығы қандай болған?

IV. Сергіту сәті

Ақырын әуен орындалады, оқушылар орындарынан тұрып, бір-бірлеріне бұрылып, алақандарын тигізіп әрекеттесу арқылы ілгерінді - кейінді керіліп, тартылады, екі қолдарын жандарына созып, қолдың басын, білек және иық буындарын алға бұрау арқылы жаттығу жасалады.

V. Жаңа сабақты түсіну

Интерактивті тақтадан электронды оқулықты пайдаланып, жаңа тақырыпты ашатын эксперименттік тапсырманы көрсетем. Суреттен нені бақыладық ? деген сұрақ қою арқылы, Жаңа сабақты түсіндірем.

VI. Жаңа сабақты бекіту

Сонымен бүгінгі жаңа тақырып бойынша оқушылар қаншалықты түсінгендерін анықтау үшін тест Жеті жұлдыз тапсырмаларды интерактивті тақта көмегімен орындаймыз:

  1. Денелердің өзара әрекеттесуі деген не?

А) денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесу болып табылады;

В) денелердің салмақсыздық жағдайда болуы;

С) денелердің жердің бетінен көтерілуі;

Д) денелердің өз –өзімен әрекеттесуі.

  1. Дене массасының өлшем бірлігі

А) м/с

В) м

С) кг

Д) с

  1. Төмендегі масса мәнін килограммен өрнекте:

шыбынның қанаты 0,00005г

А) 5·10-2кг

В) 5·10-8кг

С) 5·10-6кг

Д) 5·10-4кг

  1. автомобиль массасы 1,45т.

А) 145 кг

В) 14500 кг

С) 0,145 кг

Д) 1450 кг

  1. Оқушы орындықта отыр. Осы кездегі өзара әрекеттестетін денелерді атаңдар.

А) орындық

В) адам

С) адам-орындық, орындық-еден

Д) орындық, аудан

6. Массасы 30 кг қозғалмай тұрған салдан жағаға қарай массасы 45кг бала секіріп түсті. Бұл кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Баланың жылдамдығы қандай?

А) 0,1 м/с

В) 0,2 м/с

С) 10 м/с

Д) 1 м/с

7. Екі бірдей арбалардың біреуіне темірден, ал екіншісіне ағаштан жасалған білеуше жатыр. Екі арбаның ортасындағы серіппе жібін күйдіріп үзсе, қай арба үлкен жылдамдыққа ие болады?

А) ағаш білеуше салынған арба

В) темір білеуше салынған арба

С) екеуі де бірдей

Д) ешқайсысы

Шығармашылық жұмыс. Осы сабаққа алдын ала оқушыларға тапсырма берілген. Әр топ жетекшісі топтағы оқушылардың жасы мен массасына байланысты диаграмма тұрғызып келу керек

Есеп

1-деңгей

  1. Массалардың төменде берілген мәндерін килограмм арқылы өрнектеңдер

Теннис добы 2,5г = 25 . 10-3 кг

Футбол добы 400г = 0,4 кг

Автомобиль 1,45т = 1450 кг

2-деңгей

Коньки киген екі бала бір-бірін кері итеріп, қарама қарсы жаққа қарай сәйкес 4 және 5 м/с жылдамдықпен сырғанап кетті. Бірінші баланың массасы 30кг. Екінші баланың мссасы неге тең?

Берілгені:

V1=4м/с
V2=5м/с
m1=30кг
Т/К m2=?

Шешуі:

m2= m1υ1/ υ2



3кг*4м/с

m2= ___ =24кг Жауабы: 24кг

5м/с

3-деңгей

Арбалардың массасы 1 және 3 кг ,олардың жылдамдықтары нөлге тең . Өзара әсерлескенде үлкен арба 15 м/с жылдамдыққа ие болды. Кіші арба қандай жылдамдықа ие болады?

Берілгені:

m1=1кг

m2=3КГ

V2=15М/С

Т/к V1=?

Шешуі:

m1 υ2

m2= ─ = ─

m2υ1

 

m2v2

V1= ─

m1

3 кг∙15 м/с

V1= ─ = 45 кг Жауабы: 45кг

1 кг

Кім жүйрік ? /деңгей бойынша/

1.Балық желбезегімен кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады. Осы құбылысты түсіндір?

Жауабы: Бұл құбылыстың қасиеті реактивті қозғалыс деп аталады. Балық желбезегімен суды кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады.

2. Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар не үшін қажет?

Жауабы: Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар сумен өзара әрекеттесу үшін қажет.

3.Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін неліктен иыққа тіреп ұстау керек? Жауабы: Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін иыққа мықтап тіреп тұру керек.

VII. Сабақты қорытындылау

VIІI. Оқушыларды бағалау парағы бойынша бағалау

Оқушы аты-жөні

Үй жұмысы

Жеті жұлдыз

Шығармашылық жұмыс.

Есеп

Кім жүйрік

Қорытынды баға

Нені білмеді?

1









2









.....










IX. Үй тапсырмасы

М Күн=1,99·1030кг; mэлекторон = 9,1093897·10 -30кг

Мұндай денелердің массалары қалай анықталған? Бұл сұраққа жауапты қосымша әдебиеттерден қарастырып , келеміз


§30, 31 оқу және 10, 11 жаттығудың (2,4)

Краткое описание документа:
Сабақтың мақсаты: Ø  білімділік -         Денелердің өзара әрекеттесуі мен дененің массасы                                ұғымдарына анықтама беру, денелердің өзара                                әрекеттесуі кезінде алатын жылдамдықтары                                әрекеттесетін денелердің массасына байланысының                                формуласын көрсету,  дене массасының өлшем бірлігі                                мен өлшеу құралына түсінік беру. Ø  дамытушылық-  интерактивті тақтаны пайдалана отырып,оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру ғылыми көзқарастарын тереңдету, ойлау қабілеттері мен білімдерін кеңейту,  денелердің өзара әрекеттесуі мен массасына жан-жақты түсінік қалыптастыру. Ø  тәрбиелік-          табиғаттағы болып жатқан құбылыстардың өмірмен үздіксіз байланысын көрсету, оқушыларды  тазалыққа, адамгершілікке, ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Общая информация

Номер материала: 125113061120

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.