- 11.06.2014
- 2521
- 2
О профессиях все знаем!
Викторина для детей подготовительной к школе группы
Цель. Формировать представления о важности и значимости всех профессий.
Задачи. Закрепить знания о разных профессиях.
Расширять представления детей об орудиях труда, необходимых людям определенных профессий.
Воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.
Оформление зала. Макет города, иллюстрации с изображением людей разных профессий, столы, стулья, атрибуты для игр.
Ход викторины
Дети под музыку входят в зал и проходят на отведенные места.
Воспитатель.
Все профессии важны, все
профессии нужны!
Даже, если нет таланта,
Каждый день писать стихи,
Можешь стать ты официантом
Или гонщиком лихим,
Или можешь печь ватрушки,
Или петь, или плясать,
Или, вот, помочь старушке
Письма внукам написать!
В общем, можно всё на свете,
Если очень захотеть!
И Гагарин сам ответит:
« Даже в космос полететь!».
Воспитатель. Посмотрите, ребята, на то, что нас окружает: это магазин, аптека, школа и т.д. Это не просто здания, это еще интересный и увлекательный мир людей различных профессий. Вот об этом мы сегодня и поговорим. Итак, мы начинаем нашу интересную и познавательную викторину «Есть много профессий хороших и нужных». В игре принимают участие две команды – «Солнышко» и «Облачко» во главе со своими капитанами Тимофеем и Кириллом.
Приветствие команд
Приветствие команд:
Команда «Солнышко»:
Мы команде «Облачко» говорим:
(Все дети команды):
С вами мы сразимся,
И так просто не сдадимся.
Команда «Облачко»:
А мы команде «Солнышко»
Шлем пламенный привет,
И от души желаем (Все дети команды):
Знать правильный ответ.
Воспитатель. Участники команд, займите свои места за игровыми столами (дети садятся за столы). Дорогие участники игры! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Мы верим, что у вас все получится. Оценивать игру будет наше компетентное жюри: заместитель заведующего Гульфия Миннахметовна и младший воспитатель Людмила Геннадьевна.
Конкурс «Разминка»
Воспитатель. У меня в руках два конверта – желтый и синий, в них находятся вопросы и задания для наших команд. За каждый правильный ответ команды будут получать звезды: команда «Солнышко» желтые, команда «Облачко» синие. Командам будет предложено по 6 вопросов, на которые нужно отвечать быстро, четко, громко. Команды, готовы?
Вопросы команде «Солнышко»:
Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать?
Кто шьет из ткани сарафан для Тани?
Кто границы охраняет и наш сон оберегает?
Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски?
Кто учит чисто говорить и звуки все произносить?
Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос?
Вопросы команде «Облачко»:
Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней?
Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус?
Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок?
Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед?
Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет?
За порядком кто следит, и хулиганить не велит?
Воспитатель. Отлично! С первым заданием справились обе команды.
Для оценки ответов на вопросы слово предоставляется нашему жюри.
Итак, первые звезды получены, идем за следующими.
Музыкальный конкурс.
Музыкальный руководитель Ирина Владимировна предлагает командам по очереди прослушать отрывки произведений и назвать профессию из русской старины.
(пряха, кузнец, сапожник и др.)
Воспитатель. Отлично! Со вторым заданием справились. Для оценки ответов на вопросы слово предоставляется нашему жюри. Отправляемся дальше.
Конкурс «Кому что нужно для работы?»
Команда «Солнышко», представьте себе, что вы повара. Из предложенных иллюстраций вам необходимо выбрать те, на которых изображено все, что необходимо повару для приготовления борща. Объясните свой выбор (минута на обсуждение).
Команда «Облачко» должна представить себя строителями. Из предложенных иллюстраций необходимо выбрать те, на которых изображены предметы, необходимые строителю для постройки дома. Объясните свой выбор (минута на обсуждение.
Воспитатель. А теперь решите, кто будет отстаивать честь вашей команды. (выступление представителей команд).
Жюри оценивает конкурс.
Конкурс «Сложи картинку»
Сложите картинку из пазлов и расскажите по предложенным вопросам все, что вы знаете о профессии, которая нарисована на картинке.
Где работают люди этой профессии?
Какую работу они выполняют?
Какие машины, приборы, инструменты помогают им в работе?
Каким должен быть человек этой профессии?
Команда «Солнышко» собирает картинку с изображением доктора.
Команда «Облачко » картинку с изображением повара.
Время для выполнения задания – 2 минуты.
Воспитатель. Закончили работу? Молодцы. Теперь, пожалуйста, подумайте и решите, кто будет рассказывать о профессиях доктора и повара, а мы внимательно вас послушаем. (Рассказы детей).
Как команды справились с этим конкурсом, нам расскажет наше жюри.
Воспитатель. Потрудились вы славно и показали неплохие знания, а сейчас минутка отдыха и для вас звучат загадки – обманки. Вы должны дать правильный ответ.
Чёрный весь, как будто грач,
С нашей крыши лезет ...
(Не врач, а трубочист.)
Булки нам и калачи
Каждый день пекут ...
(Не врачи, а пекари.)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый ...
(Не почтальон, а повар.)
На заводах по три смены
У станков стоят ...
(Не спортсмены, а рабочие.)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой ...
(Не пожарные, а учителя.)
Посадил уж сотни роз
В городском саду ...
(Не матрос, а садовник, цветовод.)
Дрессирует львов, собак
Храбрый, смелый наш ...
(Не рыбак, а укротитель.)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный ...
(Не водолаз, а учитель.)
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно, ...
(Не продавец, а пастух.)
В классе английский слышится говор -
Новую тему даёт детям ...
(Не повар, а учитель.)
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, ...
(Не вор, а дворник.)
Складки, карманы и ровненький кант -
Платье красивое сшил ...
(Не музыкант, а портной.)
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправится смелый и сильный ...
(Не пилот, а воздушный гимнаст.)
Высадить новые саженцы в ельник
Снова отправится утром наш ...
(Не мельник, а лесник.)
На рояле, пианино
Вальс исполнит ...
(Не балерина, а пианистка.)
В ресторане блюдо из дичи
Приготовит умело ...
(Не лесничий, а повар.)
Стены выкрасила ярко
В нашей комнате …
(Не доярка, а маляр.)
Воспитатель. Ну вот послушали ваши ответы и повеселились. Теперь отправляемся дальше за звездами.
Конкурс капитанов.
Воспитатель. Я прошу выйти ко мне капитанов Тимофея и Кирилла . Сейчас мы выясним, кто больше назовет профессий из далекой старины. Будьте внимательны! Не повторяйте уже названные профессии. Если капитан затрудняется, команда может ему помочь. А жюри будет четко фиксировать ответы наших капитанов.
(Капитаны соревнуются).
Воспитатель. Молодцы наши капитаны и их товарищи! Как много назвали профессий. А как жюри оценивает этот конкурс? (Оценка жюри)
Конкурс «Чем похожи и чем отличаются некоторые профессии?»
Воспитатель. Команда «Солнышко», подумайте и скажите, чем похожи профессии учителя и воспитателя.
А команда «Облачко» расскажет нам, чем похожи и отличаются профессии полицейского и пожарного. (Ответы команд)
Воспитатель. Какими, как вы думаете, должны быть люди данных профессий? (Ответы команд). Слово предоставляется нашему жюри.
Конкурс «Угадай профессию и покажи трудовые действия»
Воспитатель. Сейчас команды должны будут не только правильно назвать профессию, но и показать нам небольшую сценку на тему, какие трудовые действия выполняет представитель данной профессии. Для этого вам приготовили соответствующие атрибуты и игрушки.
Саша гордо самолет
На веревочке везет.
Он готовится к полетам,
Значит, вырастет … (пилотом)
У пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет …(художник)
Балерина дружит с Дашей.
Даша кормит с ложки кашей
Куклу-капризулю Катю –
Подрастает … (воспитатель)
Капитана Ксюша с Жанной
Заразили кашей манной.
А потом лечили щами.
Стать хотят они … (врачами).
У врачей есть три подружки –
Наряжаются в подушки.
Галя, Машенька и Вера
По призванью … (модельеры).
У поэта брат – Степашка,
Он весь год учил букашку
Прыгать из стакана в ковшик,
Степа – юный … (дрессировщик).
Воспитатель. Наша игра подошла к концу. И мы можем подвести итог. Я предлагаю командам построиться и выслушать решение жюри. (оглашение результатов).
Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. Профессии бывают разные, но все они такие важные.
И я рада, что по решению жюри победили обе команды – «Солнышко» и «Облачко», а это значит, что победила дружба. (Награждение команд сладкими призами).
Ребенок читает стихотворение:
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия. Участие в общественном труде, в решении повседневных дел, желание трудиться, приобретение личного трудового опыта – всё это психологически подготавливает ребёнка к созидательному труду. Труд способствует развитию способностей ребёнка. Трудовое воспитание обогащает жизнь дошкольников новыми впечатлениями, новыми поводами для игр, новыми мотивами художественного творчества, новыми гранями в отношениях с людьми. Раннее знакомство с различными видами человеческой деятельности - детская профориентация – есть неотъемлемая часть общекультурной среды, формирующая целостный жизненный опыт ребенка в социуме. Такие знания обеспечивают понимание задач общества и каждого человека, помогают регулировать поступки детей, перестраивать их мотивы и отношение к собственному труду, труду взрослых, предметам, созданных людьми. Ранняя профориентация позволяет повысить интерес у ребёнка к своим психологическим качествам и их развитию. У ребенка формируется эмоциональное отношение к профессиональному миру, ему предоставляется возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности. Таким образом, раннее трудовое воспитание и профориентация является одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Локотилова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.