Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Розробка уроку на тему «Розв'язування задач з теми «Трапеція. Середня лінія трикутника, трапеції. Вписані і описані чотирикутники»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Розробка уроку на тему «Розв'язування задач з теми «Трапеція. Середня лінія трикутника, трапеції. Вписані і описані чотирикутники»»

библиотека
материалов

hello_html_107fe1aa.gifhello_html_107fe1aa.gifhello_html_107fe1aa.gifhello_html_107fe1aa.gifhello_html_107fe1aa.gifhello_html_107fe1aa.gifВідділ освіти, молоді та спорту Михайлівської райдержадміністрації

Районний методичний кабінет

Творча група «Використання інформаційно-комунікаційних

технологій на уроках математики»







Розробка уроку на тему

«Розв'язування задач з теми «Трапеція. Середня лінія трикутника, трапеції. Вписані і описані чотирикутники»»





Підготувала

вчитель математики

спеціаліст ІІ категорії

Високівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Сирота Оксана Валентинівна











2012 -2013 н.р.

Тема. Розв'язування задач з теми «Трапеція. Середня лінія трикутника, трапеції. Вписані і описані чотирикутники».

Мета. Узагальнити та систематизувати знання, вміння та навички учнів з теми «Трапеція. Середня лінія трикутника, трапеції. Вписані і описані чотирикутники» та застосовувати їх під час розв’язування задач; продовжувати формувати навички роботи з програмою «Test-2»; розвивати вміння вільно висловлюватися з теми, розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення. Виховувати наполегливість у досягненні кінцевого результату, самостійність і зосередженість.

Обладнання: комп’ютери, комп’ютерна програма «Test-2», мультимедійна дошка, картки з завданнями, листи самоконтролю, креслярський інструмент, аркуші з літерами.

Тип уроку. Узагальнення та систематизація знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Забезпечити нормальний стан уроку, налаштувати учнів на заняття.

У кожного учня на парті лежать Листи самоконтролю, вчитель пояснює як з ними працювати.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Запитання класу: 1. Давайте пригадаємо, які теми ми вивчали на попередніх уроках?

  1. Чому ви навчилися на цих уроках?

  2. А як ви думаєте, яка ж мета нашого уроку?

ІІІ. Формулювання мети і завдань уроку.

Презентація слайдів 3 і 4.

hello_html_4b548345.gifhello_html_m59439fe0.gif

ІV. Перевірка знань учнів

  1. Фронтальне опитування

(Презентація слайдів 5 – 10)

  1. Як називається відрізок АВ на малюнку? Сформулюйте означення?

hello_html_m24a8a084.gif

  1. Сформулюйте властивості цієї лінії?

  2. Як називається ця фігура? Дати їй означення? Як називається відрізок АВ, і які властивості він має?

hello_html_m4254ff38.gif

  1. Які бувають трапеції?



hello_html_m3cd70036.gif

  1. Який кут називається центральним?

  2. Який кут називається вписаним в коло?

hello_html_m5e4e0d48.gif

  1. Як знайти вписаний кут?

hello_html_543b5e37.gif

  1. Як називаються чотирикутники зображені на малюнку?



hello_html_6f1e0f77.gif
9) Які вони мають властивості?

  1. Тести за комп’ютером / завдання на картках

10 учнів з високим і достатнім рівнями знань працюють за комп’ютерами, а 9 учнів з середнім і низьким рівнями знань працюють над завданнями на картках.

Тести за комп’ютером – додаток 1.

Завдання на картках:

1 ВАРІАНТ

Початковий рівень

У завданнях 1-3 заповніть пропуски в тексті.

  1. Якщо паралельні прямі, які перетинають сторони кута, відтинають на одній його стороні _________ відрізки, то вони відтинають ___________ відрізки й на ___________ його стороні.

  2. Відрізок, що сполучає ____________ двох сторін трикутника, називається _________________________________ трикутника.

  3. Середня лінія трапеції ______________ основам і дорівнює __________________________ .

Середній рівень

У завданнях 4-6 виберіть правильну відповідь.

  1. В якому з поданих варіантів, де сторони чотирикутника наведені послідовно, можливо вписати коло в чотирикутник?

А. 7 см, 7 см, 9 см, 9 см;

Б. 8 см, 5 см, 9 см, 7 см;

В. 7 см, 5 см, 7 см, 6 см;

Г. 10 см, 7 см, 8 см, 9 см; Відповідь:

5. Якщо сторони МN трикутника МКN дорівнює 21 см, то його середня лінія PF дорівнює:

А. 42 см, Б. 7 см, В. 10,5 см, Г. інша відповідь.

Відповідь:

6.Якщо вписаний кут дорівнює 36о, то відповідний йому центральний ку дорівнює:

А. 108о, Б. 72о, В. 18о, Г. інша відповідь.

Відповідь:



Прізвище та ім'я учня __________________________________________________________



2 ВАРІАНТ

Початковий рівень

У завданнях 1-3 заповніть пропуски в тексті.

  1. Трапецією називається _______________________, у якого тільки дві протилежні сторони ________________.

  2. Середня лінія трикутника, що сполучає ______________ двох його сторін, _____________ третій стороні та дорівнює ________________________.

  3. Паралельні прямі, які перетинають дві дані прямі та відтинають _____________ відрізки, відтинають ________________________________ і на іншій прямій.

Середній рівень

У завданнях 4-6 виберіть правильну відповідь.

  1. В якому з поданих варіантів, де кути чотирикутника наведені послідовно, можливо описати коло навколо чотирикутника?

А. 90о, 90о, 60о, 120о;

Б. 70о, 130о, 110о, 50о;

В. 45о, 65о, 145о, 105о;

Г. 80о, 95о, 105о, 95о; Відповідь:

5. Якщо центральний кут дорівнює 84о, то відповідний йому вписаний кут дорівнює:

А. 168о, Б. 28о, В. 42о, Г. інша відповідь.

Відповідь:

6.Якщо середня лінія трикутника АСВ MN = 9,5 см, то сторона АС дорівнює:

А. 4,75 см, Б. 9,5 см, В. 19 см, Г. інша відповідь.

Відповідь:

Прізвище та ім'я учня __________________________________________________________

V. Застосування знань, умінь і навичок

1. Гра «Поле чудес» (Презентація слайдів 11 – 15)

На мультимедійну дошку проектуються умова завдань. На дошці - аркуші з літерами і відповідями до завдань. Розв’язуючи кожне завдання, учні знаходять відповідні літери і складають закодоване слово. Учні біля дошки розв’язують дані завдання.

hello_html_m4c36852c.gifВідповідь: 60 см (літера Ф)

2.

hello_html_67828e18.gifВідповідь: 70о (літера А)





3.

hello_html_7ed55ea2.gifВідповідь: 100о (літера Л)

4.

hello_html_2abfdce2.gifВідповідь: 4 см (літера Е)

5.

hello_html_md88e65d.gifВідповідь: 10см (літера С)

А

70

Е

4

П

15

Г

7

І

140

Ф

60

С

10

Л

100

Літери з відповідями:

Зашифроване слово : ФАЛЕС



Історична довідка про Фалеса із Мілета (повідомлення учня) – слайд 16 з фотографією.

  1. Розв'язування задач із рубрики «Застосуй на практиці»

Задача 333 (ст.60)

hello_html_7b5d67c4.gif hello_html_7f48850a.gif

Задача 336

Учень з високим рівнем знань працює за закритою дошкою.

hello_html_m6e651b98.gif

VI. Підсумок уроку

hello_html_m2dc98067.gif

3.Заповніть лист самоконтролю для кожного етапу роботи.

hello_html_m1304c833.gif

Виставлення оцінок учням з коментуванням.

VII. Домашнє завдання

Повторити § 6-9, гр. А – задачі 356, 320(1),

гр. Б - задачі 351 (мал. 210), 297(1).










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Розробка конспекту урока у 8 класі з геометрії на тему «Розв'язування задач з теми «Трапеція.Середня лінія трикутника і трапеції. Вписані і описані чотирикутники». Мета. Узагальнити та систематизувати знання, вміння та навички учнів з даної теми та застосовувати їх під час розв’язування задач; продовжувати формувати навички роботи з програмою «Test-2»; розвивати вміння вільно висловлюватися з теми, розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення. Виховувати наполегливість у досягненні кінцевого результату, самостійність і зосередженість. Обладнання: комп’ютери, комп’ютерна програма «Test-2», мультимедійна дошка, картки з завданнями, листи самоконтролю, креслярський інструмент, аркуші з літерами.  
Автор
Дата добавления 11.06.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров856
Номер материала 125337061107
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх