Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий на уроках обществознания в 10 классе при изучении раздела «Политика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных универсальных учебных действий на уроках обществознания в 10 классе при изучении раздела «Политика»

библиотека
материалов



Тема «Государство»

Тип урока: изучение нового материала

Цель : усвоение учащимися понятия государство на новом уровне, организация информационного поиска учащимися, обобщение и расширение знаний об основном социальном институте политической сферы.

Оборудование: доступ в Интернет, раздаточный материал, справочная литература

Ход урока:

Актуализация:

-Что вам известно о государстве из курса истории и обществознания основной школы?

- Какие ассоциации у вас возникают с этим словом?

В целом, вопросы о государстве, его понятии, сущности роли в обществе с давних пор относятся к числу основополагающих и остродискуссионных в государствоведении.

Организация самостоятельной работы:

В истории политической мысли существует несколько концепций происхождения и сущности государства, познакомьтесь с ними , (стр.171 учебника, обратите внимание на раздаточный материал - таблицу «Теории происхождения государства»). Найдите информацию об авторах (работа в малых группах, краткое представление каждой из 5 групп теологической, классовой, патриархальной, договорной и теории насилия)

Есть ли что-то общее в этих концепциях?

Выделите основные признаки государства…

Один из учащихся фиксирует признаки на доске: территория (с населением), власть (органы управления и органы подавления) , закон (право), суверенитет (внешний – независимость, внутренний – верховенство власти)

Каковы функции государства? Приведите примеры осуществления функций (работа в малых группах, краткое представление каждой из 5групп политических, социальных, экономических, правоохранительных, национально-культурных функций.

Один учащийся выступает с сообщением о внешних функциях государства (выполнял опережающее задание самостоятельно.

Задание группам – показать реализацию внешних функций государства на новостийном обзоре текущей недели).

Учитель о формах государства по государственно-территориальному устройству, форме правления, политическому режиму.

Задание группам – в справочном раздаточном материале (МахоткинА.В. Таблица с.218-222, Баранов П.А. с.143-149)найти конкретные примеры к различным формам государственного устройства

Типичная трудность в усвоении материала – различия парламентской и президентской республик, составьте таблицу сравнения по следующим критериям:

Как избирается президент?

Как формируется правительство?

Кому принадлежит ключевая роль в управлении государством?

Перед кем несет ответственность правительство?

Работа в малых группах с учебником (стр.174-175)

Понятия «правовое государство» и «социальное государство» отразить в виде знакового набора, фишбоуна или кластера.

Закрепление материала:

Представьте, что Вам предстоит провести урок по теме « Государство» в 8 классе, составьте план урока

Домашнее задание: параграф 20, задания 3-5.

Краткое описание документа:

Данный урок проводился в процессе апробации нового учебника «Обществознание. 10 класс базовый уровень».  Авторы: А.Ф. Никитин, Г.И. Грибанова, А.В. Скоробогатько, Д.С. Мартьянов. Учебник входит в учебно-методический комплекс по обществознанию, соответствует государственному образовательному стандарту среднего (полного) образования второго поколения, предполагает работу с учащимися в личностно-ориентированной модели образования, формирование универсальных учебных действий у учащихся старшей школы. Конкретный урок разработан с учетом активизации учащихся посредством организации самостоятельной поисковой работы с различными источниками информации, использования  групповой работы, элементов проблемного обучения, элементов дискуссии, использование приема эмпатии. В процессе освоения нового материала формируются общеучебные УУД: поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение, структурирование знаний, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности (при анализе концепций возникновения государства); логические УУД: анализ и синтез объектов, установление причинно-следственных связей (сравнение двух форм республиканского правления); регулятивные УУД: планирование деятельности, прогнозирование, коррекция и оценка, волевая саморегуляция (работа с раздаточным материалом при анализе форм государственного устройства); коммуникативные УУД: коммуникация как интеракция, как кооперация, как интериоризация ( при групповой работе и отстаивании своей позиции в вопросе происхождения государства); личностные УУД: смыслообразование и нравственно-этическое оценивание ( при разведении понятий «правовое государство»  и «социальное государство»)
Автор
Дата добавления 11.06.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров873
Номер материала 125353061103
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх