132275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияВидеоурокиВидеофильм «Времена года»

Видеофильм «Времена года»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Знаем ли мы правила дорожного движения»

Классный руководитель Гарипова Э.Ф.



Цели

. Проверить знания учащихся по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах

. Развивать навыки применения ПДД у учащихся

. Воспитывать у учащихся культуру поведения на улицах и дорогах

Учебно-наглядные пособия

. Плакаты по ПДД, карточки с задачами

. Кроссворд

. Загадки

Ход занятия

Вступительное слово учителя. Статистика дорожно-транспортных происшествий.

Повторение изученного. «Причины ДТП».

Соревнование. Класс делится на команды. (Команда «юные пешеходы» и команда «юные велосипедисты».) Выбор капитанов.

1. Игра по сигналам светофора «Красный, желтый, зеленый»

Команды разгадывают текст, где буквы расположены в цветовой последовательности сигналов светофора. Команда, расшифровавшая первой предложение, получает 1 балл.

Ответ: «Помни правила движения, как таблицу умножения»

Каждый ученик получает по одному вопросу, который представляет классу вместе с ответом; капитан группы дает вариант решения задачи. Вопросы и задачу предварительно можно обсудить всей группой, затем классом. Капитан задает встречные вопросы по теме, предлагает решить задачу или поиграть со зрителями в игру «Знатоки дорожных знаков».

Вопросы группе:

Для чего нужны дорожные знаки?

Где и как устанавливаются дорожные знаки?

На какие группы делятся все дорожные знаки?

Какие знаки для пешеходов есть в группе запрещающих знаков?

Какие знаки для пешеходов есть в группе информационно-указательных знаков?

Какие знаки для велосипедистов вы знаете, и к каким группам они относятся?

Какой знак для водителей устанавливается перед пешеходным переходом?

Какой знак для водителей устанавливается в районе школ, детских садов?


hello_html_203cc28a.jpghello_html_m4715caee.jpg


Задача № 1. Какой дорожный знак устанавливают непосредственно у пешеходного перехода:

А) предупреждающий «Пешеходный переход»;

Б) информационно-указательный «Пешеходный переход»;

Тема для группы 2

(Повторение урока 5-6 класс).

Вопросы группе:

Когда появились первые светофоры, и какими они были?

Что представляет собой светофор и его значение?

Что означает каждый из сигналов светофора?

Какие виды светофоров вы знаете?

Где устанавливают одно- и двухсекционные светофоры?

Как переходить дорогу по односекционному светофору с желтым мигающим сигналом?

Как переходить дорогу по светофору с дополнительной секцией?

В каких направлениях, и при каких сигналах светофора с дополнительными секциями может ехать велосипедист?

Велосипедист приравнивается к водителям. При основном зеленом сигнале светофора независимо от указания дополнительных секций велосипедист должен ехать прямо. При зеленой стрелке правой секции с основным зеленым сигналом – прямо и направо, а при зеленой стрелке правой секции и с красным основным сигналом – только направо. Поворот налево и разворот велосипедам запрещен. Они должны сойти с велосипеда и вести его в руках по пешеходному переходу.

Какие ситуации-«ловушки» подстерегают ребят на перекрестке со светофором?


2. Разгадывание ребуса

Разгадывание 1 балл - за каждый правильный ответ.


hello_html_m79593860.jpg




Задача 3. Где пешеход должен ожидать смену сигнала светофора, если он не успел перейти середину проезжей части:

А) оставаться там, где его застал запрещающий сигнал;

Б) быстро закончить переход;

В) остановиться на «островке безопасности» или середине проезжей части?

Тема для группы – «Причины дорожно-транспортных происшествий».

Вопросы группе:

hello_html_m3ae1431.jpghello_html_mf666e0b.jpg


Что называется дорожно-транспортным происшествием?

Причины дорожно-транспортных происшествий?

Как регулируется движение пешеходов?

Светофором, линиями разметки, указателями, регулировщиком, дорожными знаками.

Какие «бытовые» привычки обычно дети переносят в поведение на проезжей части и нужно ли от них избавляться?

В каких местах пешеходы обязаны переходить улицу?

Как следует убедиться в безопасности, прежде чем перейти улицу?

Какие бывают пешеходные переходы?

Регулируемые и нерегулируемые.

Какие дорожные «ловушки» подстерегают ребят на пешеходном переходе?

Что опаснее машина, которая стоит или которая едет?

Задача 4 По какой стороне обозначенного пешеходного перехода должен идти пешеход:

А) по той стороне, где больше места;

Б) по его левой половине;

В) по его правой половине;

В конце урока каждый ученик получает соответствующую оценку. Оставшееся время заполняется решением дорожных задач на повторение пройденного материала и разбором ДТП с участием детей.



































«Знаем ли мы правила дорожного движения»

классный час

7б класс МБОУСОШ№2

С.В-Татышлы




2013-2014 уч.году.







кл.рук. Гарипова Э.Ф.









Краткое описание документа:
 Видеофильм «Времена года» , которую сделал мой ученик можно использовать на уроках технологии, на классных часах и на уроках окружающий мир в начальных  классах. И можно применять при работе в детских садиках. Работа сопровождается  музыкой, и это думаю всем понравится. Зима, весна , лето и осень-все это сопровождается хорошей музыкой и прекрасные слайды. Это одно из первых работ ученика,,Такие работы я стараюсь давать детям и во время классного часа. Например после урока о вреде и пользе компьютера.
Общая информация

Номер материала: 125357061128

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.