Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Урок по истории для 5 класса «Поэма Гомера «Илиада».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории для 5 класса «Поэма Гомера «Илиада».

Выбранный для просмотра документ Презентация Поэма Гомера Илиада.pptx

библиотека
материалов
Поэ́ма (др.-греч. ποίημα) — поэтический жанр. Большое эпическое стихотворное...
Автор презентации: Насырова А.И. Учитель истории г. Казань Поэма Гомера «Илиа...
Древнегреческий поэт В 8 в. до н.э. написал помы «Илиада» и «Одиссея» Гомер б...
Оскорбленный Менелай собирает с братом Агамемноном всех греков, чтобы отомст...
1200 г до н. э. греки-ахейцы под руководством Агамемнона осадили Трою. Троянс...
Ахилл или Ахиллес — в героических сказаниях древних греков является храбрейши...
Военный вождь троянцев, сын царя Трои. Гектор
Гектор и Патрокл Е.И. Ковригин «Ахиллес у тела Патрокла»
Поединок Ахиллеса с Гектором.
А. Иванов «Приам, испрашивающий тело Гектора у Ахиллеса».
Задание! Троянские герои Греческие герои Боги - покровители
п. 26 читать, мифы Ахиллесова пята и сказание о троянском коне - пересказыват...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Поэ́ма (др.-греч. ποίημα) — поэтический жанр. Большое эпическое стихотворное
Описание слайда:

Поэ́ма (др.-греч. ποίημα) — поэтический жанр. Большое эпическое стихотворное произведение, принадлежащее определенному автору. Может быть героической, романтической, критической, сатирической и т. д. Словарь

№ слайда 2 Автор презентации: Насырова А.И. Учитель истории г. Казань Поэма Гомера «Илиа
Описание слайда:

Автор презентации: Насырова А.И. Учитель истории г. Казань Поэма Гомера «Илиада»

№ слайда 3 Древнегреческий поэт В 8 в. до н.э. написал помы «Илиада» и «Одиссея» Гомер б
Описание слайда:

Древнегреческий поэт В 8 в. до н.э. написал помы «Илиада» и «Одиссея» Гомер бюст Гомера в Лувре

№ слайда 4 Оскорбленный Менелай собирает с братом Агамемноном всех греков, чтобы отомст
Описание слайда:

Оскорбленный Менелай собирает с братом Агамемноном всех греков, чтобы отомстить троянцам.

№ слайда 5 1200 г до н. э. греки-ахейцы под руководством Агамемнона осадили Трою. Троянс
Описание слайда:

1200 г до н. э. греки-ахейцы под руководством Агамемнона осадили Трою. Троянская война

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Ахилл или Ахиллес — в героических сказаниях древних греков является храбрейши
Описание слайда:

Ахилл или Ахиллес — в героических сказаниях древних греков является храбрейшим из героев, предпринявших под предводительством Агамемнона поход против Трои. Гнев Ахиллеса

№ слайда 8 Военный вождь троянцев, сын царя Трои. Гектор
Описание слайда:

Военный вождь троянцев, сын царя Трои. Гектор

№ слайда 9 Гектор и Патрокл Е.И. Ковригин «Ахиллес у тела Патрокла»
Описание слайда:

Гектор и Патрокл Е.И. Ковригин «Ахиллес у тела Патрокла»

№ слайда 10 Поединок Ахиллеса с Гектором.
Описание слайда:

Поединок Ахиллеса с Гектором.

№ слайда 11 А. Иванов «Приам, испрашивающий тело Гектора у Ахиллеса».
Описание слайда:

А. Иванов «Приам, испрашивающий тело Гектора у Ахиллеса».

№ слайда 12 Задание! Троянские герои Греческие герои Боги - покровители
Описание слайда:

Задание! Троянские герои Греческие герои Боги - покровители

№ слайда 13 п. 26 читать, мифы Ахиллесова пята и сказание о троянском коне - пересказыват
Описание слайда:

п. 26 читать, мифы Ахиллесова пята и сказание о троянском коне - пересказывать Домашнее задание.

Выбранный для просмотра документ конспект урока Поэма Гомера Илиада.docx

библиотека
материалов

Конспект урока

История Древнего мира

5 класс



Тема: Поэма Гомера «Илиада».


Цели урока:

  • Расширить знания учащихся о личности Гомера; раскрыть содержание поэмы «Илиада»; выяснить истинные и мифические причины Троянской войны.

  • Развивать интерес к истории Древнего мира, к памятникам античной литературы, греческой цивилизации.

  • Воспитывать уважительное и бережное отношение ко всей античной литературе на примере поэмы Гомера «Илиада».

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование:

компьютер, проектор, доска, мел

Литература:

1. Вигасин А.А. и др. История древнего мира. 5 класс. 2000, 2006.

2. Кун Н.А. Мифы Древней Греции. М.,1995.



















Ход урока

Этап урока

Действия учителя

Действия ученика

Орг.момент (3 минуты)

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Приветствуют учителя. Взаимопроверка готовности к уроку.

Актуализация знаний (10 минут)

Опрос домашнего задания.

  1. Пересказ мифа о начале Троянской войны

  2. Задание у доски – начертить линию времени и определить, что было раньше: гибель Трои или захват ассирийской столицы Ниневии?

  3. Задание – сравните действительную причину Троянской войны с той, о которой рассказано в мифе. Есть ли в мифе реальные факты?
























Отвечают домашнее задание:

1.Пересказывают миф о Троянской войне

2.Выходят к доске (1 ученик), рисует линию времени. Размышляет: захват Ниневии был осуществлен в 612 г.до н.э.. Гибель Трои произошла около 1200 г.до н.э. Отмечает даты на линии времени. Определяет, что гибель Трои произошла раньше.

3. Определяют причины Троянской войны по мифу – яблоко «раздора», спор трех богинь, похищение Елены Прекрасной. Определяют действительную причину – захват земли Трои, богатств. Реальный факт в мифе – нападение греками на Трою, осада.


Переход к новой теме (7 минут)

- Итак, мы с вами остановились на том, что греки долгое время осаждали Трою. Как вы думаете, что же было дальше, кто победил?









- Ваши предположения интересны и некоторые верны. Но чтобы нам не выдумать очередной миф, мы должны обратиться к историческим источникам, которые нам помогут узнать более точную информацию. А какие исторические источники вы знаете?

- Сегодня мы с вами узнаем об окончании Троянской войны из поэмы Гомера «Илиада». Попробуйте определить, к какому виду источников относятся поэмы и вообще, что такое поэма?







- Давайте откроем наши словарики и запишем новое для нас слово – поэма.

Слайд 1. Поэ́ма (др.-греч. ποίημα) — поэтический жанр. Большое эпическое стихотворное произведение, принадлежащее определенному автору. Может быть героической, романтической, критической, сатирической и т. д.

Пояснение учителя:

- Эпическое стихотворение - повествовательное, преисполненное героизма.

- Так к какому историческому источнику относятся поэмы?



Целеполагание:

Итак, определите цель нашего урока?





Слайд 2.

-Запишите в тетрадях тему урока: Поэма Гомера «Илиада».

Высказывают предположения о дальнейшем развитии войны:

- Греки победили, поскольку обладали большим и хорошо обученным флотом и войском и их было много

- Победили троянцы, поскольку обладали хорошо укрепленными крепостями и хорошо обученным войском.



Отвечают на вопрос:

- Исторические источники бывают вещественные, письменные, устные и произведения искусства.





Высказывают предположения что такое поэмы и к какому источнику они относятся:

- Поэма – литературное произведение, стихотворение. Возможно относятся к письменному/устному источникам.



Записывают в словари значение слова «поэма»





























Отвечают на вопрос:

- Поэмы относятся к письменным историческим источникам.



Определяют цель урока:

Узнать об окончании Троянской войны через поэму «Илиада»



Записывают тему урока в тетрадях.

Новая тема (15 минут)

Слайд 3. Знакомство с автором поэмы – Гомером.



- Создателем «Илиады» греки считают слепого поэта Гомера, жившего в 750-700 гг. до н.э. Сам поэт - загадка, т.к. никто не знает где он родился, жил, когда умер. Ясно, однако, что «Илиада» и «Одиссея» были созданы значительно позже описываемых в них событий. Греки чтят его память и ценят его труды, каждый образованный грек должен был знать наизусть тысячи строк из поэмы. Традиционно Гомер изображается слепцом. Наиболее вероятно, что это представление исходит не из реальных фактов жизни Гомера, а представляет собой реконструкцию, характерную для жанра античной биографии. Поскольку многие выдающиеся легендарные прорицатели и певцы были слепыми по античной логике, связывавшей пророческий и поэтический дар, предположение о слепоте Гомера выглядело весьма правдоподобным. 

-Вспомните, кто собрал армию и осадил Трою? Слайд 4. Слайд 5. Запись в терадь.





Слайд 6. Карта.

- Посмотрите внимательно на карту, найдите, где расположена Троя и где развернули свои лагеря греки.

Итак, давайте узнаем из поэмы, что происходит дальше. Найдите и прочитайте в учебнике как начинается поэма «Илиада».

Слайд 7. Гнев Ахиллеса.

Слайд 8. Гектор

- Гектор – военный вождь троянцев, узнав о раздоре в греческом войске, решил напасть на греческий лагерь.

Далее, работая самостоятельно с учебником (абзац 2 Гнев Ахиллеса) восстановите картину событий. Слайд 9.

Слайд 10.

- В битве Ахиллеса с Гектором победителем вышел Ахиллес. После того, как Ахиллес нанес Гектору смертельный удар, он привязал за ноги мертвое тело Гектора к колеснице и погнал коней.

Слайд 11.

- Рассмотрите картину русского художника XIX в. А. Иванова «Приам, испрашивающий тело Гектора у Ахиллеса». 1.Опишите чувства, которые вызывает у вас эта картина. 2.Почему Ахиллес отдает тело Гектора отцу?3.чем заканчивается поэма? 4. какие сказания не вошли в поэму?

Об окончании войны мы с вами узнаем на следующем уроке.


Записывают информацию на слайде.

Слушают рассказ учителя.



































Отвечают на вопрос:

- Оскорбленный Менелай собирает с братом Агамемноном всех греков, чтобы отомстить троянцам.

Записывают информацию со слайда 5 (дата) в тетрадь.







Изучают карту.





Читают в учебнике информацию о начале поэмы. Знакомятся с героем Ахиллесом.

Отвечают:

- Долго продолжался бой между троянцами и греками, но Ахиллес не принимал участие. Друг Ахиллеса Патрокл попросил у Ахиллеса его доспехи, чтобы троянцы приняли Патрокла в битве за Ахиллеса, испугались и прекратили бой. Но Гектор распознал обман и убил Патрокла. Ахилес решает отомстить Гектору.



















Отвечают на вопросы( примерные ответы):

1.Чувства жалости к отцу Гектора.

2.Ахиллес отдал тело Гектора отцу поскольку сжалился над ним.

3. Сценой похорон Гектора

4. Сказания об окончании войны


Закрепление (5 минут)

Слайд 12. Внимание! Задание ! Работая с учебником, заполните таблицу (Приложение 1). Первые 5 тетрадей сдайте на оценку.




Самостоятельно заполняют таблицу.

Итоги (5 минут)

  • Выставление оценок

  • Домашнее задание – п. 26 читать, мифы Ахиллесова пята и сказание о троянском коне - пересказывать


Записывают домашнее задание








Приложение 1


Троянские герои


Греческие герои

Боги - покровители

1. Гектор – военный вождь троянцев;

2. Андромаха – жена Гектора;

3. Парис(Александр) – сын царя Трои, виновник войны;

4. Приам – троянский царь;


1. Ахиллес – сын богини Фетиды и героя Пелея, военный герой греков;

2. Одиссей – царь о. Итаки;

3. Патрокл – друг Ахилла;

4. Агамемнон – царь Микен, организатор войны с Троей;

5. Менелай – царь Спарты, муж Елены;

Зевс, Гера, Афина, Афродита, Гефест.




Краткое описание документа:

Разработка урока содержит конспект урока и презентацию к нему. Разработка урока предназначена для учащихся 5-го класса к учебнику А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой «История Древнего мира. 5 класс». Конспект содержит подробное описание деятельности учителя и учащихся на уроке.Презентация обеспечивает наглядность и концентрацию внимания детей на уроке.Тип урока: комбинированный урок. Цели урока:1) Расширить знания учащихся о личности Гомера; раскрыть содержание поэмы «Илиада»; выяснить истинные и мифические причины Троянской войны.2)Продолжить развитие интереса к истории Древнего мира, к памятникам античной литературы, греческой цивилизации.3) Воспитывать уважительное и бережное отношение ко всей античной литературе на примере поэмы Гомера «Илиада».
Автор
Дата добавления 11.06.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров4678
Номер материала 125423061108
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Сарматы
11.06.2014
Просмотров: 430
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх