Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Ресурсообеспеченность стран
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Ресурсообеспеченность стран

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тема урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: «Географическая среда как сфера взаимодействия общества». Практическая работа по теме: «Ресурсообеспеченность стран» (Слайд1)

Цель урока: (Слайд2-Слайд3)

  1. Сформировать у учащихся понятие «ресурсообеспеченность», основные закономерности размещения природных ресурсов, главные районы их концентрации на земном шаре.

2. Развивать умение учащихся давать оценку обеспеченности мира и отдельных регионов различными видами природных ресурсов. Определять по таблице и картосхемам размеры запасов соответствующего вида полезных ископаемых, выделять главное в содержании изучаемого материала.

3. Стимулировать экологическое воспитание учащихся в системе рационального природопользования.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация «Географическая среда как сфера взаимодействия общества», атласы, контурные карты, рабочие тетради.

Ход работы.

hello_html_m4696170a.gif

Планета Железяка. Полезных ископаемых нет.

Воды нет. Растительности нет. Населена роботами.

Мотивация

Наша Земля имеет уникальные запасы природных ресурсов. Они также разнообразны как и эти удивительные камни. На предыдущих уроках вы изучили особенности формирования и размещения природных ресурсов. Сегодня на уроке мы закрепим с вами классификацию природных ресурсов, выявим проблемы и перспективы развития.

Закрепление изученного материала

Блиц опрос

(Слайд 4)

1.Скажите, какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите выражение «Природные ресурсы»? (Обсуждение).

2. В каких случаях обычно говорят о ресурсах? Какие проблемы с ними связывают?

(Слайд5)

3. На какие группы можно подразделить природные ресурсы?

(Слайд6)

4. Как природные ресурсы подразделяются по происхождению?

(Слайд7)


5. Назовите классификацию природных ресурсов по применению.

6. Как вы думаете в чем главная особенность рекреационных ресурсов мира (Слайд 8)

(Слайд9)

7. Перечислите классификацию природных ресурсов по исчерпаемости.

8. Достаточно часто в географии встречается термин «Ресурсообеспеченность». Как вы считаете, что он обозначает? (Слайд 10)

Выполнение практической работы

Под запись: Ресурсообеспеченность это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования, которое выражается количеством лет, на которое должно хватить данного ресурса, либо его запасами на душу населения.

(Слайд 11)

9. Перечислите страны с максимальными и минимальными запасами нефти и каменного угля

Задание

(Слайд 12-13)

Проанализируйте картосхему и объясните распределение экспорта и импорта нефти и природного газа в странах мира.

10. Как вы считаете от чего будут зависеть запасы природных ресурсов?

(Слайд 14)

Под запись: природопользование: рациональное и нерациональное.

Задание: Рассчитать Ресурсообеспеченность стран мира. (Слайд15)

1 вариант-США, Канада

2 вариант- Россия, Китай


п\п

Страна

Нефть, млрд. т

Уголь, млрд. т

Р

З

Д

Р

З

Д

1

Россия

6,7

0,3

22

202

0,28

714

2

США

3,8

0,3

13

445

0,9

494

3

Канада

1,5

0,1

15

15

0,03

500

4

Китай

3.9

0.16

24

296

1

296


Задание: (Слайд 16)

  • Нанесение на контурную карту главных ареалов размещения основных видов топливных ресурсов мира.

  • Вариант 1: нефть и природный газ.

  • Вариант2. Каменный уголь и железные руды.

Задание: (Слайд17)

Используя данные диаграммы и таблицы

рассчитайте обеспеченность стран лесными ресурсами на душу населения.

Задание (Слайд18)

Проанализируйте карту «Лесные зоны земли». С помощью этой карты, а также текста в учебнике охарактеризуйте два главных лесных пояса планеты. Дайте оценку обеспеченности лесными ресурсами отдельных стран мира, выделив страны очень богатые и очень бедные ими.

Задание (Слайд19)

Используя данные таблицы, рассчитайте обеспеченность стран земельными ресурсами

Название страны

Численность населения

(млн.чел.)

Земельные ресурсы страны (млн.га)

Германия

82

35,7

Франция

61

54,4

Польша

38

31,3

Индия

1095

328,8


Задание: (Слайд20)

Проанализируйте карту «Мировые земельные ресурсы и данные таблицы. Сравните обеспеченность отдельных регионов и стран пахотными землями. Приведите примеры
многоземельныхи малоземельных стран. Объясните причины таких различий.


Задание: (Слайд 21)

Проанализировать особенности размещения ресурсов. Выявить проблемы нерационального природопользования и предложить пути решения по улучшению экологического состояния природных ресурсов. Результаты записать в тетрадь.

  • Вариант 1. Ресурсы Мирового океана.

  • Вариант 2. Биологические ресурсы мира.

Домашнее задание

Подготовиться по вопросам:

  1. В чём заключается выдающаяся роль Мирового океана в биосфере планеты, в жизни и хозяйственной деятельности человека?

  2. Какие богатства Мирового океана осваиваются сейчас?


Выбранный для просмотра документ природные ресурсы 1.ppt

библиотека
материалов
Географическая среда как сфера взаимодействия общества. Практическая работа...
Цель урока: дать понятие «ресурсообеспеченность» раскрыть основные закономерн...
Природные ресурсы – совокупность объектов, пригодных для использования челов...
Классификация природных ресурсов По происхождению По исчерпаемости По примене...
По происхождению
Природные ресурсы по применению
Природные ресурсы Исчерпаемые возобновимые невозобновимые минеральные , руды...
Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и...
Страны мира, обладающие самыми большими запасами угля и нефти.         страны...
Природопользование Нерациональное природопользование — это система природопол...
Задание: Рассчитать Ресурсообеспеченность стран мира. Оценка ресурсообеспечен...
Задание: Нанесите на контурную карту главные ареалы размещения основных видов...
Задание: Лесные ресурсы мира Крупнейшие страны мира по площади лесов ( млн. г...
Задание: Проанализируйте карту «Лесные зоны земли». С помощью этой карты, ох...
Задание: Используя данные таблицы, рассчитайте обеспеченность стран земельным...
Задание: Проанализировать особенности размещения ресурсов. Выявить проблемы н...
Домашнее задание Подготовиться по вопросам: В чём заключается выдающаяся роль...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Географическая среда как сфера взаимодействия общества. Практическая работа
Описание слайда:

Географическая среда как сфера взаимодействия общества. Практическая работа по теме: «Ресурсообеспеченность стран» Учитель географии ДОШ I-III ст. № 49 ЩЕПИЛОВА АЛЕКСАНДРА ВЛАДИМИРОВНА

№ слайда 2 Цель урока: дать понятие «ресурсообеспеченность» раскрыть основные закономерн
Описание слайда:

Цель урока: дать понятие «ресурсообеспеченность» раскрыть основные закономерности размещения природных ресурсов, выделить главные районы их концентрации на земном шаре учиться давать оценку обеспеченности мира и отдельных регионов различными видами природных ресурсов

№ слайда 3 Природные ресурсы – совокупность объектов, пригодных для использования челов
Описание слайда:

Природные ресурсы – совокупность объектов, пригодных для использования человеком

№ слайда 4 Классификация природных ресурсов По происхождению По исчерпаемости По примене
Описание слайда:

Классификация природных ресурсов По происхождению По исчерпаемости По применению

№ слайда 5 По происхождению
Описание слайда:

По происхождению

№ слайда 6 Природные ресурсы по применению
Описание слайда:

Природные ресурсы по применению

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Природные ресурсы Исчерпаемые возобновимые невозобновимые минеральные , руды
Описание слайда:

Природные ресурсы Исчерпаемые возобновимые невозобновимые минеральные , руды металлов, соли, сера земля, воздух, вода, почвенные, гидроэнергетические Неисчерпаемые энергия солнца, геотермальная, ветра, морских приливов, отливов и течений По исчерпаемости

№ слайда 9 Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и
Описание слайда:

Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Ресурсообеспеченность =(запасы)/(объем добычи) =Количество лет Ресурсообеспеченность =(запасы)/население

№ слайда 10 Страны мира, обладающие самыми большими запасами угля и нефти.         страны
Описание слайда:

Страны мира, обладающие самыми большими запасами угля и нефти.         страны разведанные запасы углей, млрд. т страны разведанные запасы нефти, млрд. т США 445 Саудовская Аравия 35,8 Китай 296 Россия 20 Россия 202 Ирак 15,1 ЮАР 116 Кувейт 13,3 Австралия 116 ОАЭ 12,6 ФРГ 106 Иран 12,3

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Природопользование Нерациональное природопользование — это система природопол
Описание слайда:

Природопользование Нерациональное природопользование — это система природопользования, при которой в больших количествах и не полностью используются легко доступные природные ресурсы, что приводит к быстрому истощению ресурсов. Рациональное природопользование — это система природопользования, при которой достаточно полно используются добываемые природные ресурсы, обеспечивается восстановление возобновляемых природных ресурсов, полно и многократно используются отходы производства  Африки, Индия, Россия, Казахстан

№ слайда 14 Задание: Рассчитать Ресурсообеспеченность стран мира. Оценка ресурсообеспечен
Описание слайда:

Задание: Рассчитать Ресурсообеспеченность стран мира. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК). 1 вариант-США, Канада 2 вариант- Россия, Китай Ресурсообеспеченность =(запасы)/(объем добычи) =Количество лет № п\п Страна Нефть, млрд. т Уголь, млрд. т Р З Д Р З Д 1 Россия 6,7 0,3 22 202 0,28 714 2 США 3,8 0,3 13 445 0,9 494 3 Канада 1,5 0,1 15 15 0,03 500 4 Китай 3.9 0.16 24 296 1 296

№ слайда 15 Задание: Нанесите на контурную карту главные ареалы размещения основных видов
Описание слайда:

Задание: Нанесите на контурную карту главные ареалы размещения основных видов топливных ресурсов мира. Вариант 1: Нефть и природный газ. Вариант2. Каменный уголь и железные руды.

№ слайда 16 Задание: Лесные ресурсы мира Крупнейшие страны мира по площади лесов ( млн. г
Описание слайда:

Задание: Лесные ресурсы мира Крупнейшие страны мира по площади лесов ( млн. га ) Используя данные диаграммы и таблицы рассчитайте обеспеченность стран лесными ресурсами на душу населения. Ресурсообеспеченность =(запасы)/население

№ слайда 17 Задание: Проанализируйте карту «Лесные зоны земли». С помощью этой карты, ох
Описание слайда:

Задание: Проанализируйте карту «Лесные зоны земли». С помощью этой карты, охарактеризуйте два главных лесных пояса планеты. Дайте оценку обеспеченности лесными ресурсами отдельных стран мира, выделив страны очень богатые и очень бедные ими.

№ слайда 18 Задание: Используя данные таблицы, рассчитайте обеспеченность стран земельным
Описание слайда:

Задание: Используя данные таблицы, рассчитайте обеспеченность стран земельными ресурсами

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Задание: Проанализировать особенности размещения ресурсов. Выявить проблемы н
Описание слайда:

Задание: Проанализировать особенности размещения ресурсов. Выявить проблемы нерационального природопользования и предложить пути решения по улучшению экологического состояния природных ресурсов. Результаты записать в тетрадь Группа 1. Ресурсы Мирового океана. Группа 2. Биологические ресурсы мира.

№ слайда 21 Домашнее задание Подготовиться по вопросам: В чём заключается выдающаяся роль
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовиться по вопросам: В чём заключается выдающаяся роль Мирового океана в биосфере планеты, в жизни и хозяйственной деятельности человека? Какие богатства Мирового океана осваиваются сейчас?

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

1.  Сформировать у учащихся  понятие «ресурсообеспеченность»,  основные закономерности размещения природных ресурсов, главные районы их концентрации на земном шаре. 2. Развивать умение учащихся  давать оценку обеспеченности мира и отдельных регионов различными видами природных ресурсов. Определять по таблице и картосхемам размеры запасов соответствующего вида полезных ископаемых, выделять главное в содержании изучаемого материала. 3.Стимулировать экологическое воспитание учащихся в системе рационального природопользования. 
Автор
Дата добавления 12.06.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров4896
Номер материала 125683061240
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх