115463
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока на тему «Валентина Осеева «Печенье»»

Конспект урока на тему «Валентина Осеева «Печенье»»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Конспект урока по литературному чтению

В. Осеева «Печенье»

Разработала Бузуверова Н.А.

МОУ ООШ № 29

Г. Комсомольск-на-Амуре

2012













Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика


1 этап

мотивационный

Показ слайда (работа с интерактивной доской)

- Прочитайте и подумайте, что записано на экране?

Что общего у этих произведений?

Чему они учат?


Дети читают названия произведений В. Осеевой и отвечают на вопросы учителя.

2 этап

Актуализация

Показ слайда.

- Попробуйте догадаться с каким произведением будем работать на уроке.

А подсказкой будет являться ребус.

Дети отгадывают ребус «печенье»

3 этап

Целеполагание

Показ слайда.

- По ключевым словам и названию предположите, о чём пойдёт речь в этом произведении.

Высказывания предположений учениками

4 этап

Открытие нового знания


Проверим ваши предположения, прочитав рассказ по цепочке.

- Подтвердились ли наши

предположения?

- Почему рассказ так называется?

-Назовите действующие лица?

Показ слайда.

-Оцените поступок,

который совершили

мальчики, соотнеся свой

ответ с сигнальной

карточкой.

-Почему они так поступили?

-Как на их месте поступили бы

вы?

-Что о ребятах говорят

другие персонажи: мама и

бабушка?

- Охарактеризуйте мальчиков.

-Хотели бы вы иметь таких друзей?

Почему?



Физкультминутка.



Показ слайда.

По названию и иллюстрации

предположите, о чем будет второй

рассказ В. Осеевой.

Какой изображена героиня в начале рассказа?

-Как вы должны читать ее реплики,

ведь недаром доктор подчеркивает

слово «командовать»?

- Прочитайте ещё раз рассказ, самостоятельно расставьте роли.

-Какой случай заставил девочку

поступать вопреки своей привычке?

- В каком предложении заключается главное?

-Почему Валентина Осеева так

назвала свой рассказ?

-Какой предстает перед нами героиня

в заключительной части рассказа?

-Подумайте, в шутку или серьезно

нужно воспринимать слова доктора?

-Какая главная мысль рассказа?




Знакомство с рассказом

Чтение рассказа по цепочке





Ответы на вопросы учителя











Работа в группах по 4 человека

обсуждение и оценивание поступка мальчиков.











Черствость, бездушие, невнимание.









Чтение рассказа заранее

подготовленным учеником.















Выразительное чтение рассказа

учащимися по ролям.

Ответы на вопросы

«Пока дочка не отвыкнет

командовать, мама не выздоровеет»









Самостоятельной.








5 этап

Рефлексия

- Скажите, о чём мы рассуждали на

уроке?



Показ слайда.

-Объясните смысл, соотнесите с прочитанным.

-Какие произведения читали сегодня на уроке? Кто автор?

-Какие общие черты можно выделить в

этих рассказах В. Осеевой?

-Есть ли что-то общее между героями

этих рассказов?

Подумайте и скажите, что общего

между названием раздела учебника и содержанием этих рассказов?

-Чему хочет научить писательница

своих читателей?

Оцените свою работу на уроке с

помощью сигнальных карточек.




Ответы детей на вопросы





Чтение пословицы на экране

Дерево смотри в плодах, а человека в делах.























Самооценка учащихся




Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению. Тема: «Валентина Осеева «Печенье», «Лекарство«ФГОС 2 класс изучается по всем УМК, конспект составлен с использованием валеологического аспекта.Весь урок ребята заняты разными видами деятельности (работают с пословицами, по опорным словам и названию рассказа предполагают, о чём пойдёт речь в этих произведениях, разгадывают ребусы. читают самостоятельно, выборочно, по цепочке, отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу на уроке).К конспекту прилагается презентация. Детям предлагается интегрированное домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: 1257110625

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.