1166929
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКалендарно - тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование (9б класс)

Тема

Дата

Раздел 1.FAMILIES AND FRIENDS: ARE WE HAPPY TOGETHER?(СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ:СЧАСТЛИВЫ ЛИ МЫ ВМЕСТЕ?)(26ч.)

1

Каникулы-это время для приключений и открытий.


2

Каникулы для того, чтобы ничего не делать?


3

Составляем диалоги по теме «Каникулы».


4

Времена.


5

Времена.


6

Семья и друзья? Нет проблем!


7

Взаимопонимание в семье.


8

Чем ты занимаешься после школы?


9

Способы выражения будущего времени.


10

Отношения между детьми и родителями.


11

Дружба и ревность по отношению друг к другу.


12

Что ты думаешь о дружбе?


13

Интонация в вопросительных предложениях.


14

Интонация в вопросительных предложениях.


15

Разговор по телефону.


16

Легко ли жить отдельно от семьи?


17

Словообразование.


18

Автошоу и Рок-концерт.



19

Пассивный залог.


20

За пределами Москвы и о Москве.


21

Советы о том, куда можно сходить и что можно посмотреть в Москве.


22

Видео или Телевизор.


23

Читаем истории.


24

Говорим о фильмах.


25

Обобщающий урок по теме: «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?».


26

Контроль уровня сформированности речевых, лексико-грамматических навыков по теме: «Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?».


Раздел 2. IT'S A BIG WORLD! START TRAVELLING NOW! (ЭТО ОГРОМНЫЙ МИР! НАЧНИТЕ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ СЕЙЧАС!)(20ч.)

27

Почему люди путешествуют?


28

Времена.


29

Артикли.


30

История о Титанике.


31

Известные путешественники: В. Беринг.


32

Откуда берутся названия известных мест?



33

Возвратные местоимения.


34

Модальные глаголы.


35

Модальные глаголы.


36

Легко ли путешествовать в наше время?


37

Полезные советы для путешественников.


38

Читаем историю: «Последний дюйм».


39

Путешествие стоит усилий и денег?


40

Путешествие стоит усилий и денег?


41

Страны.


42

Читаем о британских флористических символах.


43

Составляем рассказы о странах.


44

Проект: «Родная страна и англоязычные страны».


45

Обобщающий урок по теме: «Этот огромный мир! Начните путешествовать сейчас!».



46

Контроль уровня сформированности речевых, лексико-грамматических навыков по теме: «Этот огромный мир! Начните путешествовать сейчас!».


Раздел 3. CAN WE LEARN TO LIVE IN PEACE? ( МОЖЕМ ЛИ МЫ НАУЧИТЬСЯ ЖИТЬ В МИРЕ?) (32ч.)

47

Что такое конфликт?


48

Что такое конфликт?


49

Инфинитив.


50

Прямая и косвенная речь.


51

Семейная встреча.


52

Говорим о конфликтах.


53

Условные предложения.


54

Говорим о конфликтах.


55

Говорим о конфликтах.


56

Как разрешить конфликт?


57

Как разрешить конфликт?


58

Как разрешить конфликт?


59

Как разрешить конфликт?


60

Как разрешить конфликт?


61

Как разрешить конфликт?


62

Как разрешить конфликт?


63

Будь терпеливым и ты предотвратишь конфликт.


64

Будь терпеливым и ты предотвратишь конфликт.


65

Разговор и войне и мире.


66

Права подростков.


67

Декларация о правах человека.


68

Разрешение семейных конфликтов.


69

Разрешение семейных конфликтов.


70

Употребление ingformsв английском языке.


71

Условные придаточные предложения.


72

Разрешение конфликта.


73

Разрешение конфликта.


74

Разрешение конфликта.


75

Разрешение конфликта.


76

Проект: « Как научиться жить в мире?»


77

Обобщающий урок по теме: «Можем ли мы научиться жить в мире?»


78

Контроль уровня сформированности речевых,лексико-грамматических навыков по теме: «Можем ли мы научиться жить в мире?»


Раздел 4. MAKE YOUR CHOICE, MAKE YOUR LIFE. (СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР, ПОСТРОЙ СВОЮ ЖИЗНЬ). (20ч.)

79

Сделай свой выбор, построй свою жизнь.


80

Модальные глаголы.


81

Выбор профессии.


82

Важны ли иностранные языки для будущей профессии?


83

Составление резюме.


84

Составление официального письма.


85

Рассказ о будущей профессии.


86

Если ты мальчик, что ты думаешь о девочках?


87

Разрушение стереотипов.


88

Стереотипы и общение.


89

Экстремальные виды спорта.


90

Преимущества и недостатки экстремального спорта.


91

Хотел бы ты заниматься дайвингом?


92

Есть ли у тебя право отличаться от других людей?


93

Советы молодёжи.


94

Битлз.


95

Разговор о том, что тебя отличает от других людей.


96

Проект: « Моя будущая профессия».


97

Обобщающий урок по теме: «Сделай свой выбор, построй свою жизнь».


98

Контроль уровня сформированности речевых, лексико-грамматических навыков по теме: «Сделай свой выбор, построй свою жизнь».


99-102

Резерв.










Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Календарно - тематическое планирование для девятого класса по учебнику Биболетовой М.З. разработано мной для средней школы при составлении рабочей программы. Данный материал разработан для всех учителей основной школы. Эта разработка может стать начальной точкой при планировании рабочей программы для учителей иностранного языка. На данном материале можно разрабатывать календарно - тематическое планирование для учащихся, как начальной, так и средней школы. Материал так же может быть использован при планировании по другим учебным пособиям.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.