204829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике в 4 классе по теме «Письменное умножение на трёхзначные числа».

Конспект урока по математике в 4 классе по теме «Письменное умножение на трёхзначные числа».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ляхова Зинаида Дмитриевна,

учитель начальных классов, город Костанай



Конспект урока по математике в 4 классе

по теме: «Письменное умножение на трехзначные числа».



Тема урока: «Письменное умножение на трехзначные числа».

Цель: обучающая – обеспечить усвоение приема письменное умножение

на трехзначные числа;

развивающая – развивать логическое мышление, математическую

речь;

воспитательная – содействие воспитанию самостоятельности,

творческой активности.

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: урок практических работ.

Технология: проблемное обучение.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, исследовательский, практический,

Оборудование: индивидуальные карточки – уровневые задания.

ТСО: компьютер, презентация по теме из интернета (автор неизвестен),

видеофильм «Письменное умножение на трехзначные числа».

Межпредметная связь: с алгеброй, геометрией.

Мотивация посредством решения заданий многоуровневого характера.

Применение знаний при выполнении практических работ, разноуровневых заданий.


ХОД УРОКА


1. Организационный момент.

Психологический настрой.


2. Этап. Подготовка к теме. Актуализация знаний.

1) Сообщение темы, цели урока.

2) Математическая разминка. Работа с презентацией.


hello_html_44eb9d2a.gifhello_html_1b1e0e7b.gif


3. Этап. Изучение нового материала.

  1. Создание проблемной ситуации.

Проблемный вопрос.

- Подумайте и скажите, если ли отличия в приемах письменного умножения на 3-хзначные числа в сравнении с приемами письменного умножения на 1-, 2-хзначные числа?

2) Управление поисковой деятельностью учащихся.

Упражнение «Поиск».

- Сравните приемы письменного умножения на 1-, 2-х, 3-хзначные числа и сделай вывод. (Работа по учебнику. Страница 227, №1)

- Алгоритм письменного умножения числа на 3-хзначное число.

  1. Обсуждение выводов.

Источники: 1. Учебник «Математика». стр.228, №2;

2. Интернет. Просмотр Видеофильма «Письменное

умножение на трехзначные числа».


4. Этап. Закрепление новых знаний.

  1. Упражнение «Практикум».

- Выполни умножение. №3 стр.228

  1. Упражнение «Ловушка».

- Сравни значения выражений. №5 стр.228

  1. Логическая разминка. № 11 (1) стр. 229

  2. Упражнение «Рассуждение».

Комментированное решение задач на движение.

(Индивидуальный опрос у доски).

А) Из двух городов, длина пути между которыми 3029 км,

одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Они

встретились через 13 часов. Какова скорость первого поезда,

если скорость второго поезда 115 км/ч? (118 км/ч)

Б) Из одного города одновременно в противоположных

направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного

автомобиля 113 км/ч, скорость другого – 118 км/ч. Сколько

километров пути будет между автомобилями через 11 часов?

(2541км)

Решение задач на нахождение площади, периметра.

(Работа в парах, одна из задач на выбор учащихся )

А) Площадь спортивного зала 22898 м2, длина 214 метров.Найти

ширину зала.

Б) Решение задачи по учебнику. №8 стр.229


5. Этап проверки понимания.

Упражнение для «Самопроверки». (Работа по вариантам).

Вариант 1. Вычисли. стр.229 № 12 (1,2 примеры);

стр.229 № 10 (1,2 примеры).

Вариант 2. Вычисли. стр.229 № 12 (,3 4примеры)

стр.229 № 10 (3,4 примеры).

6. Этап «Рефлексия».


7. Домашнее задание по вариантам.

1) Повторить алгоритм письменного умножения числа на 3-хзначное

число. №2, страница 229

2) Вычисли. №12 (5,6 примеры) страница 229





















Краткое описание документа:
   Материал конспекта урока по математике предназначен для учителей начальных классов. При организации урока используется информационно-коммуникационная технология, активные методы обучения. Подобранное содержание материала: уровневые задания, ситуативные и преобразовательные задачи, закрепительные  и тренировочные упражнения типа «Поиск»,  «Размышление», обеспечивают решение поставленных целей урока. Задания носят развивающий характер с основой на индивидуальный и деятельностный подход.Руководство учителя при выполнении предложенных заданий было инструктирующим, контролирующим.Задействовано интерактивное и мультимедийное оборудование.
Общая информация

Номер материала: 125880061215

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.