V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
Презентация « Работа со звуковыми схемами»
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Работа со звуковыми схемами.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
учитель начальных классов Жукова Светлана Николаевна МБОУ СОШ № 4 Г. Морозовск Ростовская область Обучение грамоте 1 класс Работа со звуковыми схемами lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
2 слайд
Описание слайда:
Задание 1. Рассмотри картинки. Назови животных. Найди название каждого животного на схеме и соедини его с картинкой. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
3 слайд
Описание слайда:
Задание 2. Назови животных. Название каких животных написано кружками? Название какого животного не написано? Произнеси его название. Сосчитай, сколько звуков в слове и выложи цветную звуковую схему. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
4 слайд
Описание слайда:
Задание 3. Определи, кто в каком домике живёт. 2 1 3 Кто живёт в домике один? lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
5 слайд
Описание слайда:
Задание 4. Кто нарисован? Напиши цветными карандашами схемы слов. Раздели каждое слово в схеме на слоги. Назови одним словом то, что нарисовано на картинке. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
6 слайд
Описание слайда:
Задание 5. Соедини картинки с подходящими схемами. Назови лишнее слово. Почему ты так решил? lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
7 слайд
Описание слайда:
Задание 6. Найди любимый цветок Оли, если известно, что его название начинается на букву, обозначающую гласный звук. Составь схему этого слова. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
8 слайд
Описание слайда:
Рассмотри картинки. Отметь на схемах только звуки п и п , соответственно синим и зелёным цветом. Задание 7. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
9 слайд
Описание слайда:
Рассмотри картинки. Отметь на схемах только звуки п и п , соответственно синим и зелёным цветом. lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
10 слайд
Описание слайда:
Задание 8. Раскрась схемы слов и пронумеруй их в таком порядке: 1- в слове ударным является 1й слог; 2- ударный 2й слог; 3 – ударный 3й слог. 1 2 3 lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
11 слайд
Описание слайда:
Источники: http://millledi.ucoz.ru/publ/kliparty/multjashki/detskij_klipart/89-1-0-1169 http://yandex.ru/images lick to edit Master subtitle style Образец заголовка Образец заголовка
Выбранный для просмотра документ Цель моей работы.docx
Выбранный для просмотра документ приложение.docx
Приложение.
_____________________________________________________________________________________
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель моей работы:
помочь учителям первых классов в
обучении грамотному письму учащихся в первом и последующих классах.
Не секрет, что для
грамотного письма у ребёнка прежде всего должен быть хорошо развит
фонематический слух, чем и занимаются учителя в период обучения грамоте. В
данной презентации предложенные задания нацелены на отработку знаний о звуках
русского языка. Уметь составлять схему слова –это значит представить все звуки
этого слова в виде разноцветных кружков: красным цветом обозначаются гласные
звуки, синим – твёрдые согласные звуки и зелёным –мягкие согласные звуки.
Презентацию можно
использовать в целях закрепления в добуквенный период.
Слайд 2.При выполнении
1 задания работаем фронтально с проверкой правильности выполнения задания.
Слайд 3. Выполняя 2
задание учащиеся выкладывают схему слова индивидуально на парте(на наборном
полотне).
Слайд 4. Сопоставление
картинок и схем. Вывод о том, что одна в домике живёт коза.
Слайд 5. Задание 4 –
выполняется на индивидуальных карточках (Приложение) с последующей проверкой по
слайду.
Слайд 7. Задание 6 –
выкладывание схемы на наборном полотне(на индивидуальном, классном – по
усмотрению учителя).
Слайд 8. Задание 7
выполняется на карточках.(Приложение)
Слайд 9. – проверка
задания 7.
Слайд 10. Раскрашиваем
схемы слов и определяем ударный слог, нумеруя схемы по порядку. Задание
выполняем также на индивидуальных карточках из приложения.
Общая информация
- 2871
- 13.06.2014
Номер материала: 126065061345
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
