Цель моей работы: помочь учителям первых
классов в обучении грамотному письму учащихся в первом и последующих классах.
Не секрет, что для грамотного письма у
ребёнка прежде всего должен быть хорошо развит фонематический слух, чем и
занимаются учителя в период обучения грамоте. В данной презентации предложенные
задания нацелены на отработку знаний о звуках русского языка. Уметь составлять
схему слова –это значит представить все звуки этого слова в виде разноцветных
кружков: красным цветом обозначаются гласные звуки, синим – твёрдые согласные
звуки и зелёным –мягкие согласные звуки.
Презентацию можно использовать в целях
закрепления в добуквенный период.
Слайд 2.При выполнении 1 задания работаем
фронтально с проверкой правильности выполнения задания.
Слайд 3. Выполняя 2 задание учащиеся
выкладывают схему слова индивидуально на парте(на наборном полотне).
Слайд 4. Сопоставление картинок и схем.
Вывод о том, что одна в домике живёт коза.
Слайд 5. Задание 4 – выполняется на
индивидуальных карточках (Приложение) с последующей проверкой по слайду.
Слайд 7. Задание 6 – выкладывание схемы на
наборном полотне(на индивидуальном, классном – по усмотрению учителя).
Слайд 8. Задание 7 выполняется на
карточках.(Приложение)
Слайд 9. – проверка задания 7.
Слайд 10. Раскрашиваем схемы слов и
определяем ударный слог, нумеруя схемы по порядку. Задание выполняем также на
индивидуальных карточках из приложения.
