Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ТестыУрок по биологии по теме «Задачи по генетике»

Урок по биологии по теме «Задачи по генетике»

Скачать материал
библиотека
материалов

МКОУ «Клочковская СОШ»














Задачи по генетике и молекулярной биологии














  1. Самокопирование ДНК


  1. Одна из цепочек молекулы ДНК имеет такую последовательность нуклеотидов:

АГТАЦЦГАТАЦТЦГАТТАЦГ…….

Какую последовательность нуклеотидов имеет вторая цепочка той же молекулы?


  1. Укажите порядок нуклеотидов в цепочке ДНК, образующейся путем самокопирования цепочки:

ЦАЦЦГТАЦАГААТЦГЦТГА….


2. Наследование отдельного признака (моногибридного скрещивания без полного доминирования)

1. У львиного зева растения с широкими листьями при скрещивании между собой всегда дают потомство тоже с широкими листьями, а растения с узкими листьями – только потомство с узкими листьями. В результате скрещивания широколистной особи с узколистой особью возникает растение с листьями промежуточной ширины. Каким потомством от скрещивания двух особей с листьями промежуточной ширины? Что получится, если скрестить узколистое растение с растением, имеющим листья промежуточной ширины?

2. При скрещивании между собой чистопородных белых кур потомство оказывается белым, а при скрещивании черных – черные. Потомство от скрещивания белой и черной особей оказывается пестрым. Какое оперение будут иметь потомки белого петуха и пестрой курицы? А потомки двух пестрых особей?

3. Наследование признаков, сцепленных с полом


  1. Рецессивный ген гемофилии (несвертываемость крови) находится в Х- хромосоме. Отец девушки страдает гемофилией, тогда как ее мать в этом отношении здорова и происходит из семьи, благополучной по этому заболеванию. Девушка выходит замуж за здорового юношу. Что можно сказать о их будущих сыновьях, дочерях, а также внуках обоего пола ( при условии, что сыновья и дочери не будут вступать в брак с носителями гена гемофилии).

  2. У дрозофилы рецессивный ген желтой окраски тела находится в Х- хромосоме. В лаборатории получено потомство от скрещивания гомозиготной самки и желтого самца; серая самка из этого потомства в свою очередь скрещивается с серым самцом. Какими будут потомки от этого скрещивания и от дальнейших скрещиваний этих гомозиготных серых дрозофил?




Задачи на повторение

  1. В генетике говорят о генах различных признаков – таких, как цвет глаз, дальтонизм и тд. Изучая молекулярную биологию, мы узнали, что ген – это участок молекулы ДНК, кодирующий последовательность аминокислот в белке. Как связаны между собой эти представления?

  2. Обратившись к таблице биохимического кода, скажите, что опаснее с точки зрения возможного влияния на наследственность: замена в кодовой тройке первого или последнего нуклеотида?

  3. при скрещивании иежду собой черных мышей всегда получается черное потомство. При скрещивании же между собой желтых мышей одна треть потомства оказывается черной и две трети – желтыми. Как это можно истолковать?









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

При изучении общей биологии задачи играют существенную роль.

"Типовые задачи предназначаются для первоначального ознакомления школьников с методикой решения; помогают облегчить учителю при составлении домашнего задания, контрольных работ, опросе и повторении.

Задач пригодятся как необходимое дополнение к типовым, позволяют гораздо лучше раскрыть и проиллюстрировать теоретический материал, способствует развитию сообразительности и формированию навыков биологического мышления.

2. Обратившись к таблице биохимического кода, скажите, что опаснее с точки зрения возможного влияния на наследственность: замена в кодовой тройке первого или последнего нуклеотида?

Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.