|
№
|
Этапы консультации
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Дидактическое сопровождение
|
|
1.
|
Организационный момент
|
Сообщается тема консультации, её цель.
|
|
Слайды презентации
|
|
2.
|
Проверка домашнего теста
|
Демонстрирует слайды презентации с
правильными ответами базовой части теста. Отвечает на вопросы учащихся .
|
Проверяют домашний тест. Задают вопросы,
отвечают на вопросы.
Учащиеся, выполнившие часть С, объясняют
решение
|
Слайды презентации;
Фото со страницы тетради с решением задания
части С.
|
|
3.
|
Актуализация опорных знаний по теме
«Постоянный электрический ток»
|
Акцентирует внимание учащихся с помощью
слайдов презентации на те моменты темы «Постоянный электрический ток»,
которые проверяются в ЕГЭ в задании А 12
|
Воспроизводят базовые знания по теме
«Постоянный электрический ток»
|
Слайды презентации, опорные конспекты
учащихся «Нулёвки»
|
|
4.
|
Выполнение обучающего теста №2 по теме
«Постоянный электрический ток в режиме «Онлайн»
|
Руководит групповой работой
|
Групповая
|
Тест в режиме онлайн http://physik.ucoz.ru/board/
Обучающий тест №2
|
|
5.
|
Выполнение тематического теста №04 по теме
«Постоянный электрический ток в режиме «Онлайн»
|
Консультирует индивидуально
|
Самостоятельно выполняют тест в режиме
он-лайн
|
Тест в режиме онлайн http://physik.ucoz.ru/board/
Тематический тест №04
|
|
6.
|
Обзор задач повышенного уровня сложности
(С1)
|
Беседует с учащимися по теме «Реостат»,
знакомит с вариантами заданий С1, встречающихся в ЕГЭ, по теме реостат в цепи
постоянного тока.
|
Отвечают на вопросы учителя, вспоминают
способы подключения реостата, зависимость сопротивления от длины проводника.
|
Слайды презентации
|
|
7.
|
Практические задачи на изменение показаний
приборов при изменении силы тока с помощью реостата (3 задачи)
|
Корректирует ответы, следит за работой
каждой группы при выполнении эксперимента.
|
Каждая из групп объясняют решение своей
задачи исходя из вывода эксперимента, учащиеся фиксируют выводы эксперимента
в таблице.
|
Лабораторное оборудование, таблицы
|
|
8
|
Обсуждение решения задач высокого уровня
сложности
|
Корректирует ответы учащихся
|
Учащиеся, разбиравшие решение задач высокого
уровня сложности знакомят всех учащихся с решением данных задач
|
Записи учащихся на доске
|
|
9.
|
Домашнее задание
|
|
|
Тест на бумажном носителе по теме
«Постоянный электрический ток»
|
|
9.
|
Подведение итогов консультации.
|
|
|
|
