Урок приуроченый к 70 летие со дня Победы

Оформление «День Победы» | 9 мая | 80-летие Победы

Файл будет скачан в формате:

1381

16.04.2025

Праздники и памятные даты

Материал разработан автором:

Покорняк Анна Андреевна

Учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 238

Покупателей: 14 881

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Уважаемые коллеги, рада приветствовать Вас на моей странице! Я работаю в школе учителем начальных классов. Стать учителем - моя мечта с детства. Я считаю эту профессию самой благородной! И больше всего убеждаюсь в том, что это мое призвание - обучать и воспитывать детей. Предлагаю вашему вниманию свои авторские материалы, которые помогут Вам сделать уроки интересными, яркими, увлекательными и запоминающимися! Добро пожаловать!

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Покорняк Анна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Оформление ко Дню Победы.

Великая Отечественная война – трагическая и героическая страница в истории нашей страны. Она стала тяжелейшим испытанием для советского народа, проверкой на прочность его духа и единства.

В папке имеется:

баннер (6хА4);
речевые облачка (5 шт.);
плакаты информативные (3 шт.);
звёзды «Символы Победы» (7 шт.).

Данное оформление можно продемонстрировать на классной доске/стенде и тд.

Красочный материал станет прекрасным вариантом оформления к празднованию Дня Победы.

Развернуть описание

Файл будет скачан в формате:

Праздники и памятные даты

16.04.2025

1381

Материал разработан автором:

Покорняк Анна Андреевна

Учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 238

Покупателей: 14 881

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Подробнее об авторе

Урок приуроченый к 70 летие со дня Победы

Скачать материал

«Память сердца»ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНАУчитель истории Игисенова Гаухар Ж...

Скачать материал

Скачать материал "Урок приуроченый к 70 летие со дня Победы"

Курс повышения квалификации

Малярные работы на судах и плавучих конструкциях: основные принципы и технологии (3 разряд)

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 141 человек из 47 регионов
Этот курс уже прошли 203 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов
Этот курс уже прошли 236 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 109 человек из 35 регионов
Этот курс уже прошли 109 человек

Смотреть ещё 6 034 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Память сердца»
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
Учитель истории Игисенова Гаухар Жангирхановна
2 слайд

Фашизм – это человеконенавистничество.
Фашизм – это презрение к другим народам.
Фашизм – это культ грубой силы.
Фашизм – это уничтожение человеческой личности.
Фашизм – это идеология при помощи, которой один человек хочет поставить ногу на шею другому и сделать этого другого человека рабом.

Симонов Константин Михайлович
3 слайд

Жди меня (стихотворение)
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
4 слайд

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»
Война страшное и жестокое историческое явление, которое оставляет после себя жертвы и разрушения.
XVII век – на войне убито 3 млн. 300 тыс.,
XVIII век – убито 5 млн. 200 тыс.,
XIX век – убито 5 млн. 500 тыс.,
XX век – I мировая война , убито 10 млн.;
II - мировая война унесла 64 млн. человеческих жизней, ранено и искалечено 110 млн., сиротами стали 42 млн.
После II - мировой войны более 100 раз на нашей планете вспыхивали войны. Из 5000 лет цивилизации только 395 были мирными;
более 4 млрд. человеческих жизней погибло в пламени войны.
5 слайд

Объявление о войне, мобилизация
6 слайд

«Первое утро войны »
“Там, где ветер фашистский пронесся мертвящий,
Там завяли цветы и иссякли ключи,
Смолкли певчие птицы, осыпались чащи,
Оскудели и выцвели солнца лучи.
В дом фашист заходил – мертвеца выносили.
Шел дорогой фашист – кровь дорогой текла.
Стариков и старух палачи не щадили,
И детей людоедская печь пожрала”.

Мусса Джалиль.
7 слайд

Тайны минувшей войны
захоронение солдат со времен Отечественной войны на станции Эмба разъезд Киргизская
Жаксыгали Куатов
8 слайд

Солдатское захоронение времен Великой Отечественной войны нашли неподалеку от города Эмбы. Здесь, по рассказам очевидца, похоронены 18 советских воинов.
9 слайд

О могиле сообщил местный житель, пенсионер Жаксыгали Куатов, который был свидетелем смерти солдат. По его словам, трагедия произошла 22 июля 1942 года. Ж.Куатов тогда работал путейцем и во время обхода стал свидетелем железнодорожной катастрофы.
10 слайд

- Он рассказал, что эшелон с солдатами отправлялся на фронт. Машинист превысил скорость, и последний вагон сошел с рельсов. В аварии погибли 18 человек. НКВДэшники с автоматами в руках никого к месту происшествия не подпускали. Погибших в спешке похоронили там же, рядом со станцией Киргизская, — рассказал «АВ» учредитель общественного фонда «Боевое братство» Гумер Галеев.
11 слайд

Узнав об этом случае, «Боевое братство» решило достойно перезахоронить солдат и снарядило экспедицию из числа опытных поисковиков, которая в указанном месте действительно нашла человеческие останки, обувь. Продолжать работу члены группы тогда не стали, потому что на перезахоронение останков требуется разрешение департамента КНБ и прокуратуры.
Разрешение на проведение раскопок у станции Киргизская было получено
12 слайд

Жаксыгали Куатов
Слова благодарности солдатам…
минута молчания
Общественный фонд «Боевое братство» Гумер Галеев.
13 слайд

АЛИЯ МОЛДАГУЛОВА
Имя твое — солдат
14 слайд

Новый год на фронте - воспоминания ветерана
Зинаиды ГУСМАНОВОЙ
15 слайд

Аміре (Амренов) Хабдыашар, родился в 1923 году. В начале 1942 года был призван в ряды Советской Армии.
16 слайд

Долгожданная победа!
17 слайд

Долгожданная победа!
18 слайд

Краткое описание документа:

Вступление. Наша память о Великой Отечественной войне с годами становится все более значимой: время, развитие человечества позволяет глубже и шире видеть результаты подвига советских людей в битве с силами империализма. Великая Отечественная война явилась труднейшим испытанием для нашей страны. Испытанием всего: человека, техники, общества, его строя, экономики, науки, его Вооруженных Сил, на которое история отвела нам свыше 1400 дней и ночей. И не было среди них ни одного «легкого» дня, даже самый последний день в войне с фашистской Германией был бесконечно опасным, безмерно трудным. Этот день прошел на фронте, под грохот орудий и треск автоматных очередей; в День Победы, когда во всей стране царило ликование, мы еще вели бои с прижатыми к морю недобитыми гитлеровцами. Все меньше становится участников Великой Отечественной войны - прямых и непосредственных созидателей Победы, вынесших на своих плечах невероятно тяжкое бремя того сурового лихолетья: раны и возраст берут свое. Однако со временем интерес читателей разных возрастов к событиям более чем Шестидесятилетней давности отнюдь не ослабевает, а, например, заметно возрастает. Великая Отечественная война продолжает жить в нас, в наших воспоминаниях, в судьбах людей – и тех, кто был на фронте и трудился в тылу, и тех, кто родился уже после того, как отгремели бои. Военное прошлое предстает как пора величайшей стойкости и беспримерного героизма. Великое не может быть забыто. Думается, что и наши далекие потомки будут вновь осмысливать эти поистине немеркнущие события. Совершив вероломное нападение на СССР, Гитлер и его сообщники считали, что они сделали все, чтобы с успехом осуществить свои зловещие замыслы. Еще никогда ни один завоеватель не создавал такой колоссальный по численности, мощной по техническому оснащению и высокопрофессиональной по выучке армии, какой была фашистская армия. Советский народ нашел в себе силы, чтобы не только выстоять против таранного удара, но и развеять в прах агрессивную мощь фашистского блока. Урок создан для демонстрации подвига советского народа в годы войны, для развития патриотизма, благодарности к старшему поколению, осознание принадлежности к своей стране.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 938 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация по предмету «История России» для старшего звена коррекционной школы. Знакомит детей с периодом «Хрущёвской оттепели».

13.06.2014
5276
75

Ақын жазушыларға арналған презентация

13.06.2014
1900
25

docx

Доклад «Использование инновационных технологий на уроках истории».

12.06.2014
2159
6

docx

Проект по истории «Отголоски Афганской войны»

Рейтинг: 5 из 5

12.06.2014
5536
26

docx

Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности студентов на занятиях по истории и обществознанию

12.06.2014
1985
0

docx

Статья «Изучение истории и обществознания через призму повседневности»

12.06.2014
1744
3

docx

Рабочая программа по истории России для 6 класса (индивидуальное обучение)

12.06.2014
3250
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 13.06.2014 3037
- PPTX 18.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Игисенова Гаухар Жангирхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Игисенова Гаухар Жангирхановна
учитель общественных дисциплин
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 32308
- Всего материалов: 15
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Преподаватель общественных дисциплин. Стаж работы 21 лет, преподаватель высшей категории, методист колледжа, руководитель ЦК. Почему мне необходимо измениться? Потому что я должна иметь достаточно обстоятельные навыки о том, как происходит обучения, об уровне мотивации отдельных учащихся, о переживаемых и эмоциях и об их жизни за пределами колледжа. Мне необходимо сотрудничать не только с коллегами в колледже, но и в рамках сетевых профессиональных сообществ и различных партнерских соглашений, предполагающих активное использование процессов коучинга и менторинга. Я должна обладать прочными навыками в области информационных технологий и методиками, навыками эффективного использования цифровых ресурсов в процессе преподавания, автоматизированной системой управления процессом преподавания с целью отслеживания процесса обучения учащихся. И последнее, но не менее важное: мне необходимо непрерывно рефлексировать в ходе своей практики для того, чтобы учиться на своем опыте. Учитель должен быть примером для детей. Вызывать желание подражать. Именно такой педагог может, будет хорошим воспитателем и сможет дать своим учащимся прочные знания. Великий казахский поэт и мыслитель Абай, писал: «они совершенствуют человеческий разум, учат нас отличать добро от зла, несомненно, мы во многом обязаны им.» (Абай Кунанбаев «Слова назидания» с.125). Если проанализировать в каких странах требования к учителю довольно жесткие, то это опять будут страны являющиеся лидерами в образовании. На данном этапе мои убеждения имеет большее влияние на учеников, чем мои знания. Изменения в системе образования невозможны, если не меняются убеждения учителей и их подход к обучению – ведь «истинное путешествие к открытию заключается не в поиске новых пейзажей, а в новом взгляде». (Марсель Пруст)

Подробнее об авторе