131673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРешение задач на встречное движение

Решение задач на встречное движение

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа

по теме «Задачи на одновременное движение»

(к учебнику Л.Г.Петерсон), 4 класс.



1 вариант.

  1. Реши задачу.

Два автобуса выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов и встретились через 2 часа. Скорости автобусов 54 км/ч и 46 км/ч. Чему равно расстояние между городами?

  1. Реши задачу.

Самолет и вертолет летят в одном направлении. Скорость самолета 700 км/ч, а скорость вертолета 300 км/ч. Сейчас между ними 800 км. Через сколько часов самолет догонит вертолет?



  1. Найди значение выражения.

128 · 430 – 6795 + 675 – 34125 : 375 + 4834071



  1. Реши уравнение.

46 – а : 12 = 38



2 вариант.

  1. Реши задачу.

По реке навстречу друг другу плывут два теплохода из двух городов. Их скорости 45 км/ч и 63 км/ч. Через 4 часа теплоходы встретятся. Чему равно расстояние между городами?



  1. Реши задачу.

Два автобуса выехали одновременно в одном направлении из двух городов. Скорости автобусов 95 км/ч и 80 км/ч. Сейчас между ними 90 км. Через сколько часов один автобус догонит другой?



  1. Найди значение выражения.

901 · 71 + (9000 – 8976) · 99 · 3 + 7038801



  1. Реши уравнение.

х · 7 – 5 = 86

Краткое описание документа:
Контрольная работа по теме «Задачи на встречное движение. 4 класс» (к учебнику Л.Г.Петерсон «Математика. 4 класс»).В 4 классе идет знакомство с задачами на движение. Здесь учитель должен методически грамотно построить объяснение данной темы и правильно вводить более сложные задачи данного вида. Решение таких задач должно сопровождаться схемой или, лучше всего, таблицей, в которую обучающиеся вносят известные данные. И, конечно же, не забывать о формулах на нахождение скорости, времени и расстояния, которые должен каждый ученик уметь комментировать.Контрольная работа поможет определить учителю уровень освоения обучающимися данного учебного материала.
Общая информация

Номер материала: 126525061350

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.