Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике для 3 класса. «Связь умножения и деления. Решения задач.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике для 3 класса. «Связь умножения и деления. Решения задач.»

библиотека
материалов

Урок-сказка (нестандартный урок) 3 класс.

По программе «Школа России».

Тема: Связь умножения и деления. Решения задач.

Цель: уяснить связь деления с умножением.

Задачи урока:

1) развивать у учащихся умение решать задачи;

2) развивать навыки логического мышления;

3) пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.

Оборудование: рисунки с изображением Ивана-царевича, Змея-Горыныча, Кощея, карточки с числами и буквами.

Ход урока.

I. Каллиграфическая минутка.

hello_html_m48f833fa.jpg

Какая цифра спряталась в орнаменте? Пропишем её.

II. Устный счет.

- В некотором царстве, в Тридесятом государстве жили-были Иван-царевич и Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван-царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису?

Мы узнаем это, выполнив первое задание.

1) Найдите «лишнее» число; расположите числа в порядке убывания. Теперь перевернем карточки. Что получилось?

hello_html_m502bce80.jpg

- Иван-царевич отправился в путь. Но его уже поджидает Змей-Горыныч, посланный Кощеем. Кто сразится со Змеем? Нужно победить все три головы Змея.

2) Индивидуальное задание у доски (3 человека)

38 + 2 65 + 5 28 + 2

46 – 4 87 -3 39 - 6

46 + 40 87 + 10 39 + 30

82 + 8 56 + 6 99 - 40

100 – 20 50 + 30 83 - 3

75 – 5 91 – 90 49 - 3

59 - 30 36 – 2 49 – 30

- Поведет Ивана-царевича волшебный клубочек, но до него нужно добраться по лабиринту чисел (по возрастанию).

3) «Лабиринт».

hello_html_m260ee6b2.jpg

4) – Волшебный клубочек привел Ивана-царевича на распутье. На придорожном камне надпись: «Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький». По какой дороге идти Ивану?

hello_html_351f058e.jpg

5) Сказка продолжается:

- А на дороге числа записаны рядами. Найдите закономерность, продолжите ряды чисел:

20, 17, 14, ..., …,…

2, 4, 7, 11, …, …, …

6) Проверка индивидуального задания.

- Ребята, вы победили Змея-Горыныча. Но он охранял сундук, в котором находится меч для Ивана-царевича. А сундук крепко заперт на три замка. И замки не простые – в каждом пример. Что скажите?

- Замки откроются, если мы исправим ошибки, сделаем их невидимками. Стирать ничего нельзя, можно дописывать числа и знаки действий.

46 = 50 28 + 1 = 30

(4 + 46 = 50) (1 + 28 + 1 = 30)

(46 = 50 -4) (28 + 1 = 30 – 1)

64 >70

(64 > 70 – 7 и др. числа)

(любое число > 64 + 6 > 70)

- Итак, меч в руках Ивана, путь в царство Кощея свободен.

III. Сказка продолжается:

- Замок Кощея находится на огромной высокой скале. Поможем Ивану-царевичу преодолеть скалу, решив примеры: №6 стр. 26. Работаем в парах, помогаем друг другу. Результаты пишем поочередно карандашами разного цвета.

IV.

- Ну, вот и добрались мы до Кощея. Он встретил Ивана-царевича такими словами: «Раз ты смог до меня добраться, посостязайся со мной умом, выполни мои задания, и Василиса – твоя! А не выполнишь – голова с плеч!»

1) №1 стр.26. Составь по рисунку задачу на умножение и задачу на деление.

- Какие это задачи? (взаимообратные)

Вывод: деление связано с умножением.

2) №2. В 4 коробки положили по 6 карандашей в каждую. Сколько всего карандашей положили?

- Составь и реши 2 обратные задачи.

hello_html_7aeafd9a.jpg

3) №3

hello_html_4f32073e.jpg

По графической схеме задачи быстро подсчитай количество фломастеров.

V. Сравни пары отрезков (стр.26)

- Измерь отрезки. На сколько мм красный отрезок длиннее? На втором чертеже отрезки пересекаются.

VI. Фронтальная проверка примеров №6.

1. В каком примере ответ – круглое число?

2. Есть ли одинаковое количество десятков и единиц в ответах?

VII. «Ну, Иван, забирай Василису, - сказал Кощей. – Только сначала догадайся, где она. У меня 4 башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой башне. Где она?»

hello_html_m2f1c214f.jpg

VIII. Итог урока.

Очень жаль, что путь недолог, возвращаться нам пора,

Но на следующем уроке вновь продолжится игра!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок-сказка (нестандартный урок) для 3 класса. По программе «Школа России». Тема: Связь умножения и деления. Решения задач. Цель: уяснить связь деления с умножением. Задачи урока: 1) развивать у учащихся умение решать задачи; 2) развивать навыки логического мышления, воображения и внимания; 3) пробуждать познавательный интерес к предмету «Математика» через дидактическую игру, логические задания.Оборудование: рисунки с изображением Ивана-царевича, Змея-Горыныча, Кощея, карточки с числами и буквами.
Автор
Дата добавления 14.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1322
Номер материала 126754061450
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх