1029957
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМежпредметная проектная задача «Как мы лес от пожара спасали»

Межпредметная проектная задача «Как мы лес от пожара спасали»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


hello_html_40dc96b5.gifhello_html_40dc96b5.gifhello_html_40dc96b5.gifМежпредметная проектная задача

1 класс

«Как мы лес

от пожара спасали»



Главное условие – возможность переноса известных детям способов действий (знаний, умений) в новую для них практическую ситуацию, где итогом будет реальный детский продукт.



Конечный детский продукт – http://www.bratsk-city.ru/upload/iblock/f8a/image3433169.jpg

Памятка по пожарной безопасности.



Работу выполнила:

Маракулина Елена Юрьевна,

учитель начальных классов,

МБОУ Гимназия №86,

г. Нижний Тагил

Цели и задачи:

         1. Формирование у детей экологической культуры и активной жизненной позиции по отношению к глобальным проблемам, стоящим перед человечеством.

         2. Развитие творческого потенциала детей.

         3. Воспитание у детей бережного отношения к лесу.



Задача

Наступила весна. Вместе с солнышком и теплом в лес пришла беда. Стали люди чаще в лес на отдых ходить, костры жечь, мусор после пикника оставлять. То костёр плохо затушат, угольки оставят, то непотушенный окурок от сигареты бросят или осколки от стеклянных банок не уберут за собой. А всё это служит причиной пожара: из уголька вспыхнет пламя, от окурка загорится трава, от стёклышка как от лупы появится огонь. А огонь в лесу – страшное дело. Все на своем пути он сжигает: и деревья, и жилища животных, и даже звери и их детёныши погибают в огне. Нет никакого сладу с этими людьми, никто не может их заставить бережно относиться к природе. Собрались все жители леса и стали думать, как же быть? Решили они разослать гонцов во все стороны света с просьбой помочь им советом. Одно из этих посланий дошло и до нас.

Люди добрые, помогите!

Спасите нас от чудища страшного, Огня беспощадного. Помогите советом, как защитить себя от пожаров, как вести себя, если вокруг всё пылает в огне. Если вы готовы помочь нам, то помните, что спасти лес от пожара и безответственных отдыхающих можно не кулаком и ружьем, а только хитростью и знаниями.

Выполнив все задания, вы должны создать памятку по правилам пожарной безопасности. Техника исполнения любая. Вы можете писать правила, рисовать, наклеивать картинки. А в конце занятия нужно будет рассказать о своей работе. Наиболее удачные, яркие и содержательные памятки мы разместим при входе в лесопарковую зону «Пихтовые горы». Возможно, отдыхающие, прочитав их, задумаются о своём поведении в лесу.

Задания:

I. Надвигается на лес Огненное Чудище, все языки его жаром дышат. Разбегаются в страхе лесные жители. Только вы, ребята, можете им помочь. http://rylik.ru/uploads/posts/2011-05/1304518140_fire_flames-all.jpg-222.jpg

Дыхнуло искрами Огненное чудище, которые тут же превратились в буквы:

К С Ё О Р Т.

Составьте из них слово: ____________________________________________

Почему в лесу нельзя разводить костры? Напишите: ____________________________________________________________________________________________________________________________________



II. Вспыхнуло Огненное Чудище и один язык пламени у него погас. http://rylik.ru/uploads/posts/2011-05/1304518140_fire_flames-all.jpg-222.jpg

- Ха-ха-ха! Не справиться вам со мной! Засмеялось Чудище и посыпались на землю угольки, которые тут же превращались в загадки.

Отгадайте их. Напишите отгадки.

Серое сукно тянется в окно,
Вьется, взвивается,
В небо устремляется. ____________


Шипит и злится, воды боится.

С языком – а не лает,

Без зубов – а кусает. _____________



В бумажном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки. ____________

(Дым, огонь, спички)

Вспомните и напишите правила пожарной безопасности, используя данные слова.

  1. ________________________________________________________

  2. ________________________________________________________

  3. ________________________________________________________

http://rylik.ru/uploads/posts/2011-05/1304518140_fire_flames-all.jpg-222.jpg

III. Вздохнуло тяжело Огненное чудище и ещё один язык пламени у него погас.

Но не сдается оно и новое задание приготовило. Пройдите тест по правилам пожарной безопасности.

1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

01         газовая служба

03         пожарная охрана

04         скорая помощь

2. Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь потушить самостоятельно?

а) убежать;
б) закричать, позвать на помощь;
в) вызвать пожарников по телефону 01.

3. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

а) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
б) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
в) не обращать внимания - ведь горит не в твоей квартире.

4. Для чего прибивают железный лист на полу возле печки?

а) для сохранения тепла;
б) для поддержания чистоты;
в) чтобы угольки не попадали на пол и не вызвали пожара.

5. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

а) умеют быстро разжечь костер;
б) умеют быстро потушить огонь;
в) знают много игр с огнем.
http://rylik.ru/uploads/posts/2011-05/1304518140_fire_flames-all.jpg-222.jpg



IV. Погас у Огненного чудища третий язык. Запаниковал он: «А вот чем опасен дым вы не знаете?»

Ребята, вы, конечно же, знаете ответ на этот вопрос. Напишите. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________



V. Потух с шипением четвертый язык. Остался один-единственный, но и он даёт задание: «Если скажешь, что ты будешь делать, чтобы не возникло пожара в лесу, никогда не буду беспокоить ваш лес».http://rylik.ru/uploads/posts/2011-05/1304518140_fire_flames-all.jpg-222.jpg

Напишите, что нужно делать, чтобы не возникло пожара в лесу. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Потух последний язык пламени Огненного чудища. Теперь можно с облегчением вздохнуть и подготовиться к защите своей памятки.



Защита работ.

Вывод.

Рефлексия.

Краткое описание документа:

Так в проектной задаче «Как мы лес от пожара спасали» конечным детским продуктом является памятка по пожарной безопасности.

Наиболее удачные, яркие и содержательные памятки мы разместили при входе в нашу лесопарковую зону «Пихтовые горы». Возможно, отдыхающие, прочитав их, задумаются о своём поведении в лесу.

Цели и задачи:

  1. Формирование у детей экологической культуры и активной жизненной позиции по отношению к глобальным проблемам, стоящим перед человечеством.
  2. Развитие творческого потенциала детей.
  3. Воспитание у детей бережного отношения к лесу.

Задача

Наступила весна. Вместе с солнышком и теплом в лес пришла беда. Стали люди чаще в лес на отдых ходить, костры жечь, мусор после пикника оставлять. То костёр плохо затушат, угольки оставят, то непотушенный окурок от сигареты бросят или осколки от стеклянных банок не уберут за собой. А всё это служит причиной пожара: из уголька вспыхнет пламя, от окурка загорится трава, от стёклышка как от лупы появится огонь. А огонь в лесу – страшное дело.

Все на своем пути он сжигает: и деревья, и жилища животных, и даже звери и их детёныши погибают в огне. Нет никакого сладу с этими людьми, никто не может их заставить бережно относиться к природе. Собрались все жители леса и стали думать, как же быть? Решили они разослать гонцов во все стороны света с просьбой помочь им советом. Одно из этих посланий дошло и до нас. Люди добрые, помогите!

Выполнив все задания, вы должны создать памятку по правилам пожарной безопасности. Техника исполнения любая. Вы можете писать правила, рисовать, наклеивать картинки. А в конце занятия нужно будет рассказать о своей работе.

Задания:

I. Надвигается на лес Огненное Чудище, все языки его жаром дышат. Разбегаются в страхе лесные жители. Только вы, ребята, можете им помочь. 

Общая информация

Номер материала: 12689092256

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.