Игра «Поле чудес» «Математические термины» 5-7 классы

Игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»

Тема: «Математические термины».

Цель: Способствовать лучшему запоминанию, правильному, произношению и усвоению некоторых математических терминов.

Цитата дня: «Математика – наука великая, замечательнейший продукт одной благороднейших способностей человеческого ума.»

\Д. И. Писарев \

Ведущий: Этимология математических терминов, объяснение их происхождения способствует хорошему запоминанию, правильному произношению и усвоению математических терминов. Сведения из истории математики помогают показать объективность содержания математических терминов и понятий, зарождение основных понятий в результате практических нужд человека. Наша сегодняшняя игра будет посвящена математическим терминам.

Приглашается первая тройка игроков из седьмого класса:

Пузанов Анатолий

Лазарева Наталья

Касаткин Юрий

Задание: Система аксиом вместе с основными объектами и основными отношениями между ними. Каждая геометрия определяется набором своих аксиом: акисомы аффинной геометрии, аксиомы евклидовой геометрии, аксиомы проективной геометрии. Итак: как называется система аксиом?

\Аксиоматика \

Вторая тройка игроков из шестого класса:

Задание второй тройке игроков: Древнегреческий учёный (3 век до нашей эры), предложивший один из наиболее древних методов выделения из всех натуральных чисел простых. «Просеивание» - выписывают все натуральные числа от 1 до n, затем устанавливают простоту числа 2, вычёркивают каждое второе, тогда первое оставшееся число 3 – простое, после этого вычёркивают каждое третье, т. е. кратное 3, тогда первое оставшееся число 5 – простое, вычёркивают каждое пятое и т. д.. Назовите автора этого метода.

\Эратосфен \

Третья тройка игроков из пятого класса:

Топалова Юлия,

Лайер Антон,

Степанова Лидия.

Задание третьей тройке игроков: Точное предписание о выполнении в определённом порядке некоторой системы операций, позволяющее решать совокупность задач определённого класса. Такие предписания – правила по выполнению математических действий есть и в учебнике математики для 5 класса.

Итак: как называются такие првила?

\Алгоритм \

Игра со зрителями.

Задание: Характеристика числовой функции в точке Р , обладающая свойствами F(P )>F(P) для всех Р из области определения или свойством F(P )< F(P)для всех Р из области определения, объединяющая понятия максимум и минимум.

\Экстремум \

Финальная игра.

Участники финальной игры – победители из каждой тройки игроков:

Гусев Владимир (6 класс)

Филатова Виктория (7 класс)

Павлюк Максим – ученик 9 класса, угадавший слово, когда выпал сектор «Шанс» ученику 5 класса Лайер Антону. Антон предложил играть Антону.

Задание на финальную игру: Величина или характеристика, являющаяся следствием данной, есть в дифференциальном исчислении, применяется в физике. Является изменением функции.

\Производная \

Суперигра.

Участник суперигры: Гусев Владимир.

Задание для суперигры: Прибор для вычерчивания фигур, им производят подобное копирование планов, карт, рисунков и других плоских фигур.

\Пантограф \

В слове 9 букв, разрешается назвать 4 буквы. Названные буквы6 «а», «т», «о», «р», все оказались в этом слове, но слово через одну минуту не было названо. Не смотря на это Гусев В. Является победителем игры, хотя остаётся без суперприза.

Все участники игры получали призы – математические инструменты и школьные принадлежности. Если выпада сектор «Приз», участник получал шоколадку.

Суперприз – коробка конфет – остаётся не выигранной.