Инфоурок Начальные классы ПрезентацииКонспект и презентация по ОРКиСЭ

Рабочий лист ОРКиСЭ Нравственные истины

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
242
4
19.09.2024

Материал разработан автором:

Шпагина Юлия Николаевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 257
Покупателей: 10 343

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Закончила училище культуры в городе Херсоне по специальности хореограф, педагогический институт по специальности учитель начальных классов. Работаю в школе. Сейчас у меня 4 выпускной класс. Идем первые по ФГОСам. МБОУ СОШ №1 одна из первых школ в городе Дзержинский. Ей уже 80 лет. Очень уютная. Всех детей мы знаем и любим.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шпагина Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по ОРКиСЭ на тему: "Нравственные истины". Цель: формировать у учащихся осознанного нравственные поведения, основанного на знании культурных ценностей. Закрепить систему знаний правил поведения в обществе и семье.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по ОРКиСЭ на тему: "Нравственные истины". Цель: формировать у учащихся осознанного нравственные поведения, основанного на знании культурных ценностей. Закрепить систему знаний правил поведения в обществе и семье.  

Конспект и презентация по ОРКиСЭ

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ светская этика. Урок №1.Презентация. Антонова Н.В@SEP@~$ок светской этики №1. Россия-наша родина.Антонова Н.В..doc

XTremeXTreme


@
3
0
=
8
7
0
F
8
O
,[1][1]
b
ÿB
ÿè.
¾
ÿØ:

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация по ОРКиСЭ" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ светская этика. Урок №1.Презентация. Антонова Н.В@SEP@Презентация к уроку Россия – наша Родина. Антонова Н.В.ppt

Скачать материал "Конспект и презентация по ОРКиСЭ"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Россия – наша Родина   Предмет «Светская этика»
4 класс

    1 слайд

    Россия – наша Родина
    Предмет «Светская этика»
    4 класс

  • Родина – место или  страна, в которой  родился человек, к судьбе которой ощущ...

    2 слайд

    Родина – место или страна, в которой родился человек, к судьбе которой ощущает свою сопричастность. Родину еще называют Отечеством.
    «Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное…
    Много есть на свете всяких государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него Родина!»
                                                                                                                 К.Д.Ушинский.

  • Родина россиянина – Россия, столица России - город Москва.

    3 слайд

    Родина россиянина – Россия,

    столица России - город Москва.

  • Есть выражение: «малая Родина». Обычно, это место (город, поселок, село, дер...

    4 слайд


    Есть выражение: «малая Родина». Обычно, это место (город, поселок, село, деревня и др.), где родился человек.


  • Что Родиной моей зовется? Себе я задаю вопрос. Река, что за домами вьетс...

    5 слайд

    Что Родиной моей зовется?
    Себе я задаю вопрос.
    Река, что за домами вьется,
    Иль куст кудрявых красных роз?

    Вон та осенняя березка?
    Или весенняя капель?
    А может радуги полоска?
    Или морозный зимний день?

    Все то, что с детства рядом было?
    Но это станет все пустяк
    Без маминой заботы милой,
    И без друзей мне все не так.

    Та вот что Родиной зовется!
    Чтоб были рядышком всегда
    Все, кто поддержит, улыбнется,
    Кому нужна и я сама!

  • У каждого государства есть  символика: флаг, герб гимн. Символы – это знаки о...

    6 слайд

    У каждого государства есть символика: флаг, герб гимн. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран. В этих символах заключается глубокий смысл, отражающий и раскрывающий великую историю страны и ее народа.

  • ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    7 слайд

    ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

  • Александр Пушкин

    8 слайд

    Александр Пушкин

  • Юрий Гагарин

    9 слайд

    Юрий Гагарин

  • Петр Чайковский

    10 слайд

    Петр Чайковский

  • Александр Суворов

    11 слайд

    Александр Суворов

  • Михаил Ломоносов

    12 слайд

    Михаил Ломоносов

  • И конечно же ветераны Великой Отечественной войны, которые своим подвигом пр...

    13 слайд

    И конечно же ветераны Великой Отечественной войны, которые своим подвигом принесли нашей стране победу.

  • Каждый из вас может продолжить этот ряд своим именем…

    14 слайд

    Каждый из вас может продолжить этот ряд своим именем…

  • Каждый из вас может продолжить этот ряд своим именем…

    15 слайд

    Каждый из вас может продолжить этот ряд своим именем…

  • Страна – Российская Федерация, Россия.
Отечество – наши отцы, деды. Прадеды,...

    16 слайд

    Страна – Российская Федерация, Россия.
    Отечество – наши отцы, деды. Прадеды, прадеды наших отцов учились, работали и защищали свою землю.
    Родина – родились и живём в ней.
    Духовный мир – это знания и информация. Отношения между людьми и др.
    Внутренний мир – душа человека.
    Традиции – дороги духовного мира.
    Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны. Особое место среди них занимают религиозные культуры и морально-этические нормы. Следуя им, человек не заблудится в сложном мире, сможет отличить хорошее от плохого, узнает, как сделать свой внутренний мир чистым, светлым и радостным.

  • Вывод:Мы все разные, но мы все вместе живём, трудимся, учимся и гордимся...

    17 слайд



    Вывод:
    Мы все разные, но мы все вместе
    живём, трудимся, учимся и гордимся
    своёй Родиной.


  • Самостоятельная творческая работа
Задание: составьте и запишите в тетрадь пре...

    18 слайд

    Самостоятельная творческая работа

    Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, отечество, патриот, президент.

  • Я знал, что у меня есть огромная семья.
И тропинка, и лесок, в поле – каждый...

    19 слайд

    Я знал, что у меня есть огромная семья.
    И тропинка, и лесок, в поле – каждый колосок,
    Речка, небо голубое, это – все мое родное!
    Это – Родина моя, всех люблю на свете я!

  • Ты – продолжение истории, носитель культуры своей страны.И только вместе – м...

    20 слайд

    Ты – продолжение истории, носитель культуры своей страны.
    И только вместе – мы сила!

  • Знаменитый фонтан "Дружба народов"

    21 слайд

    Знаменитый фонтан
    "Дружба народов"

  • 22 слайд

Выбранный для просмотра документ светская этика. Урок №1.Презентация. Антонова Н.В@SEP@Урок светской этики №1. Россия-наша родина.Антонова Н.В..doc

Урок 1. Россия – наша Родина

Цели урока:

  • формирование чувства гордости за свою Родину,
  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий,
  • формирование уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.

Средства наглядности: выставка книг о России, флаг, герб, карта, слайды с портретами государственных деятелей, героев России, великих людей, слайды с репродукциями картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.

Оформление доски: наглядность, дата, вид работы, тема урока.   Вы узнаете: Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют.

Ход урока:

1.                  Организация деятельности учащихся. Знакомство с содержанием курса.

 

Сегодня мы  начинаем изучение нового предмета «Основы светской этики». Этот предмет не совсем обычен. На уроках мы будем  учиться размышлять, высказывать свое мнение, понимать и уважать чужую точку зрения, слушать и слышать друг друга, учиться делать ответственный выбор. Узнаем что такое добро и зло, добродетель и порок, альтруизм и эгоизм? Что значит быть моральным? Что значит настоящий друг, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет?

Отметки на этом уроке выставляться не будут. Оценки будут выставляться позже… вашими родителями, друзьями, людьми, с которыми  повстречаетесь…  И эти оценки будут гораздо важнее тех, которые вы можете получить за достойный ответ на уроке. Эти оценки будут отражением вашего жизненного пути, тех моральных поступков, которые вы совершите самостоятельно, вашего внутреннего мира, который мы будем учиться наполнять.

 

2.                  Актуализация знаний по теме.

Тема первого урока: Россия – наша Родина (слайд 1).

Родина – место или  страна, в которой  родился человек, и к судьбе которой ощущает свою сопричастность. Родину еще называют Отечеством.

«Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное…

Много есть на свете всяких государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него Родина!»

                                                                                                               К.Д.Ушинский.

Родина россиянина – Россия, столица город Москва (слайд 2)

Есть выражение: «малая Родина». Обычно, это место (город, поселок, село, деревня и др.), где родился человек.

Именно о таком месте и написаны следующие строки… (слайд 3 - 5)

 

3. Обсуждение темы урока с учащимися.

Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.

Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!

 Как вы понимаете тему урока?

Вопросы по стихотворению:

1.                  О чем спрашивает себя герой стихотворения?

2.                  К какому ответу приходит герой?

3.                  А вы согласны с его мнением? Почему?

4.                  Какое определение слову Родина предложили бы вы?

Работа в парах на листочках.

Какие ассоциации у вас возникают, когда произносите слово – «родина»? (родной город, родители, друзья, отчий дом, семейный праздник, традиция семьи, …) – выступления детей.

5.                  А какое определение можно найти в словарях?

6.                  Что для нас является Родиной?

 

У каждого государства есть  символика: флаг, герб (слайд 6) , гимн (слайд 7). Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран.  В этих символах заключается глубокий смысл, отражающий и раскрывающий великую историю страны и ее народа.

 

4.                        Физминутка

Кричалки:

·                    Я, ты, он, она – вместе дружная страна!

·                    Родина наша – это страна,

     Очень и очень большая она!

 

5.      Знакомство с новым материалом. Беседа.

Примерный план беседы:

Как называется страна, в которой мы живем?

Кто является главой нашего государства?

Покажите на карте Россию. Что вы можете сказать о ее территории, какие реки, моря, озера, горы находятся на территории России? Какие города вам известны? Назовите столицу России, покажите ее на карте.

Какие русские военачальники, писатели, композиторы, художники вам известны? Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России? Почему? Работа с портретами

Назовите известных вам героев России. Что вам известно о защитниках нашей родины?

Каждое государство гордится людьми, которые творят его историю. В России это Александр Пушкин (слайд 8),  Юрий Гагарин (слайд 9), Петр Чайковский (слайд 10), Петр I (слайд 11), Александр Суворов (слайд 12), Михаил Ломоносов (13) и, конечно же, наши ветераны Великой Отечественной войны, которые своим подвигом принесли нашей стране победу (слайд 14). Каждый из вас может продолжить этот ряд своим именем…  (слайд 15). Именно от ваших поступков и дел зависит будущее и процветание  России.

Чтение учителем притчи о Родине.

Вывод: где родился, там и пригодился.

6. Чтение статьи учебника с экрана. Слайд 16-17.

Страна – Российская Федерация, Россия.

Отечество – наши отцы, деды. Прадеды, прадеды наших отцов учились, работали и защищали свою землю.

Родина – родились и живём в ней.

Духовный мир (аудиозапись и видео из приложения к уроку.) – это знания и информация. Отношения между людьми и др.

Внутренний мир – душа человека.

Традиции – дороги духовного мира.

Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной страны. Особое место среди них занимают религиозные культуры и морально-этические нормы. Следуя им, человек не заблудится в сложном мире, сможет отличить хорошее от плохого, узнает, как сделать свой внутренний мир чистым, светлым и радостным.

Вывод.

Мы все разные, но мы все вместе живём, трудимся, учимся и гордимся своёй Родиной.

7. Ответы на вопросы и выполнение заданий из электронного пособия для учащихся.

8. Самостоятельная творческая работа учащихся. Слайд 18.

Задание: составьте и запишите в тетрадь предложения со словами Россия, отечество, патриот, президент.

9. Закрепление основных понятий урока.

Запись в тетрадь терминов и понятий.

10. Рефлексия.

У меня на столе набор камушков, возьмите каждый себе тот камушек, который больше всего вам нравится. Посмотрите на них внимательно. Все камушки разные, но все они жили на одном берегу – дружно и не ссорились. Так же и люди, которые живут в нашем городе, в нашей стране – все они разные, но должны жить в мире, согласии и понимании, ведь все люди на Земле хотят быть счастливыми и достойными своей страны.

Ты – продолжение истории, носитель культуры своей страны. И только вместе – мы сила! (слайд 19).

Я знал, что у меня есть огромная семья.

И тропинка, и лесок, в поле – каждый колосок,

Речка, небо голубое, это – все мое родное!

Это – Родина моя, всех люблю на свете я!

 

11. Задание на дом. (выполняется на 0.5 стандартного листа)

1). Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России.

Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины? Кто это, в чем их заслуги?   Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в вашей семье. Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?

2).        Или: Найди материал об известном человеке (по выбору). Подготовь рассказ  о нём.  Объясни, почему ты выбрал именно этого человека.

Притча о Родине

 

Жил Человек там, где родился. И, вот, захотелось ему взглянуть на белый свет, найти райскую страну, где всем живется весело и богато.

Отправился  он за тридевять земель. Прибыл в страну, о которой мечтал и стал там жить. Жилось ему там не хуже, чем в родных краях, а в чем-то, может, и лучше. Места там были красивые, хоромы прекрасные, одежды носил он царские, за столами сиживал богатыми... Но для счастья ему всегда чего-то не хватало. Просила его душа, о чем-то, но понять он ее не мог и не знал, чего же ему не достает в тридевятом царстве.

Как-то лунной ночью не спалось ему, думы думались, ответы на вопросы все искались, да в душе своей разобраться хотелось.

Вдруг, слышит он тихий, серебристый звук колокольчика. Прислушался.

- Ба! Да, это ж не колокольчик! Это ж голос чей-то! - осенило его. Еще  сильнее  стал вслушиваться в эти звуки:

Где родился - там сгодился, - пел тонкий серебристый голосок.
Задумался Человек над словами этой незатейливой песенкой. И понял он, что это его Земля родная к себе зовет, души предков о себе напоминают.

Затосковал Человек по отчей земле, но бросить свой дом, хоромы прекрасные не мог. А тоска все дольше и больше. Хоромы стали видеться не такими прекрасными, как самый малый дом в родной сторонушке; одежды не такие царские, как обычное рубище, что носил в родной сторонке; столы не такие богатые и не такие вкусные, какие были пироги в родном доме его...

Ничего не хотелось ему с тех пор, кроме родной земли, где могилка его матушки родимой и отца его, где растет рябинка им посаженная, где стоит дом, им построенный...

Бросил Человек тридевятое царство богатое, страну эту райскую, и отправился туда, куда звала его душа, в родную сторонушку.

И зазвенели радостным звоном голоса в душе его, и Солнце ярко освещало его путь, и дорога, словно звала за собой, а сердце радостно билось, как птица, трепеща в груди его, словно предвкушая Счастье, которое не купишь ни за какие богатства мира.   Это был путь на Родину, дорога домой, к себе самому!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект и презентация по ОРКиСЭ"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по ОРКиСЭ«Россия – наша Родина» Цель данного урока: создание условий для формирования гражданской позиции младшего школьника, стремления познать историческое прошлое и культурное наследие своей страны. Задачи урока:формирование чувства гордости за свою Родинуформирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий формирование уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.Материал урока может быть использован для урока по ОРКиСЭ или  для классного часа о Родине в 3-4 классах

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 778 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.06.2014 2592
    • RAR 10 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Антонова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Антонова Наталья Владимировна
    Антонова Наталья Владимировна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 183933
    • Всего материалов: 41

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ № 56
    Высшая квалификационная категория. Учителем работаю с 1994 года, более 28 лет. На данный момент преподаю в частной школе г. Екатеринбурга. 1994г. – окончила Витебский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального обучения», присвоена квалификация учитель начальных классов. Постоянно повышаю свою квалификацию: -2010 год - ФГОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации», 72ч. -2012 год - ГБОУ ДПО Свердловской области «ИРО» «Содержание и технологии реализации Федерального государственного образовательного стандарта НОО, 72ч. -2013 год - ГБОУ ДПО Свердловской области «ИРО» Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований ФГОС», 80ч. 2013г., ГБОУ ДПО Свердловской области «ИРО» Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований ФГОС», 80ч. 2014г., Нижнетагильский филиал государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования свердловской области « Институт развития образования», курсы «Подготовка организаторов единого государственного экзамена и основного государственного экзамена» (с использованием дистанционных образовательных технологий)», модуль №1 для организаторов в ППЭ, ассистентов для участников ЕГЭ, ОГЭ с ОВЗ в объёме 20ч; 2014г.,Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» и Компания LEGO Education Международная практическая конференция «Инновационные решения в образовании: от школы к производству»; 2016г., Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное учреждение дополнительного образования Свердловской области «Дворец Молодёжи», Семинар «Работа над воплощением художественного текста» в объёме 16ч. 2016 г. ООО "Учебный центр "Профессионал" повышение квалификации по программе "Менеджмент в образовании", 72ч 2016 г. ФГБ У ВО "Уральский государственный педагогический университет Обучение по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Оценка качества образования в условиях общего профессионального образования". Итоговая аттестация на тему: "Современные методы оценки качества образования в условиях ведения ФГОС" 2017г. ООО "ВНОЦ "СОТех" г. Липецк Обучение по программе дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Особенности формирования навыков смыслового чтения в условиях реализации ФГОС НОО", 18ч

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 411 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к организации образовательного процесса для детей с разными потребностями

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика анализа художественных произведений в курсе литературного чтения начальной школы

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса