Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Библиотечный урок «ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ» для 3-4 класса.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Библиотечный урок «ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ» для 3-4 класса.

библиотека
материалов

ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учащиеся младших классов нуждаются в том, чтобы преподносимое им было интересно и занимательно. Чем красочнее и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет его влияние. Также очень важно использовать не только живой язык, эмоциональный рассказ, но и иллюстративный материал.

Младшие школьники стремятся познавать мир в игре, это способствует развитию творческой активности, интеллектуальных способностей школьников. Литературные игры развивают память, сообразительность, дают возможность проявить себя. Положительные эмоции, пережитые в ходе библиотечного урока, вызывают в ребенке желание вернуться к книге, чаще посещать библиотеку. И тогда он становится увлеченным читателем.

Роль книги и чтения бесспорны в нравственном, интеллектуальном, эстетическом развитии детей, они развивают грамотность, общий культурный уровень, расширяют эмоциональный мир человека, подстегивают творческие потенции, формируют духовную основу личности.

Цель – показать ребятам (на примере сказок А. Пушкина) прелесть чтения, научить их любить книгу для того, чтобы через литературу они воспринимали "разумное, доброе, вечное"; чтобы, сделав чтение потребностью, они становились духовно богатыми личностями.

Читательское назначение: учащиеся 3-4-х классов.

Тип урока: урок-викторина.

Цель: - пробуждать любовь и интерес к творчеству А.С.Пушкина;

- активизировать познавательную деятельность детей;

- проверить знания.

Оформление и подготовка:

-книжная выставка «Музей пушкинских сказок»

-выставка детских рисунков «Моя любимая сказка»;

- создать мультимедийную презентацию;

- чтение детьми сказок А.С.Пушкина;

-дети по желанию выучили полюбившиеся отрывки наизусть.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок – викторина, посвященный А.С.Пушкину и его сказкам. Вы знаете, кто такой Пушкин? (Ответы детей) Правильно.

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты древлешь, друг прелестный,-

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Кому из вас знакомы эти строки? Кто их написал? (Дети отвечают) Да, они принадлежат перу великого поэта Александра Сергеевича Пушкина. (На экране портрет) Жил он давно. Родился в 1799 г. 6 июня. Послушаем, что расскажут о А.С.Пушкине ребята.

УЧЕНИК 1: Детство А.С.Пушкина прошло в Москве, в образованной семье. В ней любили литературу. Отец Пушкина – Сергей Львович и дядя – Василий Львович писали стихи. Дядя был в то время довольно известным поэтом. Дом Пушкиных с удовольствием посещали известнейшие люди того времени, а также Карамзин, Жуковский. Поэтому здесь часто звучала поэзия. И Саша, естественно, тоже увлекся рифмами, поэзией, стал сочинять. Когда ему было немногим более 3-х лет, на вопрос отца: «Почему ты не спишь?» - Саша ответил: «Стихи сочиняю.» Первые его стихи были на французском языке, потому что в семье все говорили на французском.

Саша с детства любил читать и говорить: «Чтение – лучшее учение». И называл книги «Мои друзья».

УЧЕНИК 2: Погоди, погоди, но если в семье говорили на французском, почему же все говорят, что А.С.Пушкин самый русский поэт?

УЧЕНИК 1: Я знаю ответ на твой вопрос. Послушайте и вы, ребята.

Русскому языку А.С.Пушкина учила бабушка Марья Алексеевна и няня Арина Родионовна. Они стали самыми близкими его сердцу людьми. Пушкин с детства слышал от них народные песни, русские былины, волшебные сказания русской старины. Слушая нянины байки, небылицы, он запоминал самое впечатляющее, наиболее интересное. И затем использовал это в своих сказках.

(Выходит и садиться няня Арина Родионовна.)

НЯНЯ: Здравствуйте, ребята! Я Сашина няня… Бывало, подойдет мой Сашенька, да сядет около меня: «Нянюшка, расскажи сказку!» - просит. Вот и рассказывала… А вы, ребята, хорошо помните сказки А.С.Пушкина? Попробуйте отгадать, какая сказка так начинается:

  1. Жил-был поп,

Толоконный лоб.

(Сказка о попе и о работнике его Балде)

  1. Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

(Сказка о царе Салтане, о сыне его славном

и могучем богатыре князе Гвидоне Салтано-

виче и о прекрасной царевне Лебеди)

  1. Жил старик со своей старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

(Сказка о рыбаке и рыбке)

  1. Негде, тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил – был славный царь Дадон.

( Сказка о золотом петушке)

  1. Царь с царицей простился,

В путь – дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

(Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

  1. Как весенней теплою порою

Из – под утренней зорюшки,

Что из лесу, из лесу из дремучего

Выходила бурая…

(Сказка о медведихе)

Молодцы! До свидания, ребята!

УЧЕНИК 2: В 12 лет А.С.Пушкина отдали учиться в лицей. Так называлась школа для мальчиков из дворянских семей. И была эта школа в царском селе, возле г.С.-Петербурга. Теперь этот небольшой городок называется Пушкин. Здесь Александр Сергеевич понял, что его призвание – это поэзия. Он стал лучшим поэтом лицея…

В марте 1820 г. Пушкин закончил начатую еще в Лицее поэму «Руслан и Людмила». Новизна этой сказки произвела огромное впечатление на читателей и критиков. А замечательный русский поэт В.А.Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю – ученику от побежденного учителя…»

ВЕДУЩЕЙ: Ребята, перед вами кроссворд. Надо отгадать задания по горизонтали. И мы узнаем, какое слово скрывается за серыми квадратиками по вертикали.






А






2

Л





3

Е









4




К




С






6




А


7





Н





8



Д




Р







П







11

У





Ш






К






14


И



15




Н




ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ

  1. Как звали няню поэта? (Арина)

  2. Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Елисей)

  3. Чудо-предмет, говорящий всю правду? (зеркальце)

  4. Фрукт, которым отравилась молодая царевна? (яблоко)

  5. Имя царя в одной из сказки А.С.Пушкина? (Салтан)

  6. Исполнительница песни «Во саду ли, в огороде»? (белка)

  7. Жилище старика со старухой. (землянка)

  8. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной из сказки Пушкина? (Балда)

  9. Сказочный персонаж, исполняющий желания. (рыбка)

10.Сторож, извещавший об опасности. (петушок)

11. Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. (Буян)

12. Насекомое, в которое превратился князь Гвидон в третий раз. (шмель)

13. Любимая вещь старухи. (корыто)

14. Сколько раз закидывал старик невод в море? (три)

15. Имя царя в «Сказке о золотом петушке». (Дадон)

Молодцы! Вы разгадали кроссворд. Ребята, скажите какое слово скрывалось за черными квадратиками? (Александр Пушкин)

(Дети отвечают)

Пушкин! Имя этого величайшего русского поэта сопровождает нас всю жизнь. Мы впервые слышим его в самом раннем детстве и, еще не умея читать, уже повторяем наизусть со слов старших: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет». Мир пушкинских стихов, прозы, сказок о злой царице-мачехе, или скромной, доброй царевне, о смешной и доверчивой бесенке, обманутом ловким Балдой, или царе Дадоне, который в молодости обижал соседей и был в конце жизни за это наказан, живет с нами и позже, в школьные годы.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей…

Поэт учит нас чувствовать запах и вкус поэзии родного русского народа: «Там русский дух… там Русью пахнет!» Он напоминает нам о свободолюбии русской души, о ее благородстве, мужественной борьбе за счастье, мир и справедливость.

(Дальше предлагаю детям прочесть наизусть полюбившиеся строки.)

ВИКТОРИНА

Ответьте, из какой сказки эти строки:

  1. Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят

Пристают к заставе гости,

Князь Гвидон зовет их в гости.

(Сказка о царе Салтане, о сыне его…)

  1. Вот мудрец Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого петушка.

(Сказка о золотом петушке)

  1. Под окном за пряжу села

Ждать хозяев, а глядела

Все на яблоко. Оно

Соку спелого полно,

Трак свежо и так душисто,

Так румяно-золотисто…

(Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

  1. В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

(Сказка о царе Салтане…)



  1. Кто говорит такие слова?

- Здравствуй князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?

(Царевна Лебедь)

  1. О ком написаны такие строки:

Долго у моря ждал он ответа.

Не дождался, к старухе воротился – …

(о старике из сказки о рыбаке и рыбке)

  1. Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

(Смилуйся, государыня рыбка!)

  1. Какими словами царица-мачеха обращалась к волшебному зеркальцу? (Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?)

  1. А что отвечало ей зеркальце?

(Ты прекрасна, спору нет, (Ты, конечно, спору нет:

Но царевна всех милее, Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее.) или Всех румяней и белее.)

10.Что пообещал царь Дадон мудрецу?

(За такое одолженье –

Говорит он в восхищенье, -

Волю первую твою

Я исполню как мою.)

11.Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-ку-ку. Царствуй лежа на боку!)

(Дальше предлагаю детям прочесть наизусть полюбившиеся строки.)

Молодцы! Вы много знаете стихов и сказок А.С.Пушкина.

К нам приходят пушкинские сказки

Яркие и добрые, как сны.

Сыплются слова, слова-алмазы

На вечерний бархат тишины.


Шелестят волшебные страницы,

Всё быстрей нам хочется узнать...

Вздрагивают детские ресницы,

Верят в чудо детские глаза.


Даже если мы уже не дети,

В 20, 30 лет и в 45

Убегаем мы порою в детство,

Убегаем к Пушкину опять.


Убегаем в буйство ярких красок,

В торжество добра над тёмным злом,

Убегаем в пушкинские сказки,

Чтоб добрей и лучше стать потом.

Наш урок-викторина подошел к концу.

Жюри подвели итоги. Награждаются победители.




ЛИТЕРАТУРА



1.Русские писатели [Текст]: библиографический сл. / под ред. П.А.Николаева. – М.: Просвещение, 1990. – 448 с.

2.Пушкин А.С. Сказки; Руслан и Людмила [Текст]. – М.: Астрель; АСТ, 2008. – 175 с.: ил. – (Хрестоматия школьника).

3.Пушкин Александр Сергеевич [Текст] // Что такое? Кто такой?: в 3т.; т. 3. / сост. В.С.Шергин, А.И.Юрьев – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Сов. педагогика, 2004. – С.101-102.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данное мероприятие проводится в читальном зале с целью:     привлечения детей к регулярному посещению библиотеки. Тип урока: урок-викторина. Литературные игры дают возможность проявить себя.  Юные читатели  представили свои рисунки на тему: «Моя любимая сказка».    Учащиеся совершили путешествие по сказкам, познакомились с биографией А.С.Пушкина, они  встретились с Ариной Родионовной, проявили  интерес  к творчеству     писателя. Литература, представленная на выставке, вызвала живой интерес у ребят.  Многие дети взяли  книги домой.

Общая информация

Номер материала: 127107061534

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"