Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Урок + презентация по информатике для 5-6 класса по теме «Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок + презентация по информатике для 5-6 класса по теме «Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint»

Выбранный для просмотра документ Памятка.doc

библиотека
материалов

Памятка

Некоторые действия с фрагментами



Исходное состояние фрагмента

Последовательность действий

Требуемое состояние фрагмента


hello_html_m37d69148.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Повернуть на угол 90°

hello_html_mde257a0.png


hello_html_m2dc26c7e.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Отразить слева направо

(или Поворот на 270°)

hello_html_62ad39fd.png


hello_html_m2dc26c7e.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Отразить сверху вниз

(или Поворот на 90°)


hello_html_m533d6b4c.png


hello_html_5a69f073.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Поворот на 180°


hello_html_38a1f30d.png


hello_html_5a69f073.png


Копирование:

  1. Выделить фрагмент

  2. Удерживать Ctrl с клавиатуры

  3. Ухватить и перетащить копию с оригинала

hello_html_m7f368356.png


hello_html_5a69f073.png


Закрасить:

  1. Замкнуть область

  2. Воспользоваться заливкой


hello_html_m35e8e351.png










План работы за компьютерами


  1. Запустить графический редактор Paint (Пуск/Программы/Стандартные/Paint)

  2. Открыть заготовку с Рабочего стола из программы Paint

(меню Файл/Открыть…/Рабочий стол/ЗАГОТОВКА/Заготовка.bmp)

  1. Пользуясь заготовкой достроить автодорогу с ОДНИМ перекрестком:

    1. достроить дорогу пользуясь базовыми элементами (поворот, прямой отрезок дороги, ОДИН перекресток);

    2. если требуется коррекция дороги – используйте инструменты:

ластик, карандаш, линия и масштаб;

    1. раскрасить дорогу/залить (например, серым цветом);

    2. организовать светофор на перекрестке; раскрасить его;

    3. раскрасить несколько машинок ВНЕ ДОРОГИ и добавить транспорт на дорогу;

    4. сделать «посадки» деревьев;

Вот такая дорога с одним перекрестком у вас получится!


hello_html_347c7e2a.png

Выбранный для просмотра документ цветной деревца.doc

библиотека
материалов

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png



Выбранный для просмотра документ цветной машины.doc

библиотека
материалов

hello_html_3a7d8e15.pnghello_html_m1670ca43.pnghello_html_3dc6e3de.pnghello_html_1f077401.pnghello_html_3a7d8e15.pnghello_html_3a7d8e15.pnghello_html_3dc6e3de.pnghello_html_m1670ca43.pnghello_html_1f077401.pnghello_html_1f077401.png

Выбранный для просмотра документ цветной светофор.doc

библиотека
материалов

hello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.png

hello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.png


Выбранный для просмотра документ Памятка.doc

библиотека
материалов

Памятка

Некоторые действия с фрагментами



Исходное состояние фрагмента

Последовательность действий

Требуемое состояние фрагмента


hello_html_m37d69148.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Повернуть на угол 90°

hello_html_mde257a0.png


hello_html_m2dc26c7e.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Отразить слева направо

(или Поворот на 270°)

hello_html_62ad39fd.png


hello_html_m2dc26c7e.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Отразить сверху вниз

(или Поворот на 90°)


hello_html_m533d6b4c.png


hello_html_5a69f073.png


  1. Контекстное меню

  2. Отразить/повернуть

  3. Поворот на 180°


hello_html_38a1f30d.png


hello_html_5a69f073.png


Копирование:

  1. Выделить фрагмент

  2. Удерживать Ctrl с клавиатуры

  3. Ухватить и перетащить копию с оригинала

hello_html_m7f368356.png


hello_html_5a69f073.png


Закрасить:

  1. Замкнуть область

  2. Воспользоваться заливкой


hello_html_m35e8e351.png


Выбранный для просмотра документ Рефлексия Сегодня на уроке мне.doc

библиотека
материалов


Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…





Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…




Сегодня на уроке мне…




Сегодня на уроке я…




Выбранный для просмотра документ деревца.doc

библиотека
материалов

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png

hello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.pnghello_html_m317962cc.png



Выбранный для просмотра документ машины.doc

библиотека
материалов

hello_html_3a7d8e15.pnghello_html_m1670ca43.pnghello_html_3dc6e3de.pnghello_html_1f077401.pnghello_html_3a7d8e15.pnghello_html_3a7d8e15.pnghello_html_3dc6e3de.pnghello_html_m1670ca43.pnghello_html_1f077401.pnghello_html_1f077401.png

Выбранный для просмотра документ отрезок дороги.doc

библиотека
материалов

hello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.pnghello_html_m480e18cb.png

hello_html_m6593197b.pnghello_html_m6593197b.png

Выбранный для просмотра документ перекресток.doc

библиотека
материалов

hello_html_2ccb63e8.pnghello_html_51cfd0f5.png

Выбранный для просмотра документ поворот.doc

библиотека
материалов


hello_html_m686ddb88.pnghello_html_m686ddb88.png

hello_html_m686ddb88.pnghello_html_m686ddb88.png

hello_html_m686ddb88.pnghello_html_m686ddb88.png

Выбранный для просмотра документ светофор.doc

библиотека
материалов

hello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.png

hello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.pnghello_html_m7665d56b.png


Выбранный для просмотра документ цветной перекресток.doc

библиотека
материалов

hello_html_m47d8cd45.pnghello_html_m47d8cd45.png

Выбранный для просмотра документ цветной поворот.doc

библиотека
материалов

hello_html_37b74a0f.pnghello_html_37b74a0f.pnghello_html_37b74a0f.pnghello_html_37b74a0f.pnghello_html_37b74a0f.pnghello_html_37b74a0f.png

Выбранный для просмотра документ цветной прямой отрезок.doc

библиотека
материалов

hello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m77791732.pnghello_html_m7a681aa2.pnghello_html_m7a681aa2.pnghello_html_m7a681aa2.pnghello_html_m7a681aa2.png

Выбранный для просмотра документ Работа с фрагментами в Paint.ppt

библиотека
материалов
Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint Кудрякова Мария Михайловна
Автодорога
Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая стр...
Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая стр...
Этот элемент называется: Строка цветов Палитра цветов Палитра художника Краски
Этот элемент называется: Мой инструментарий Палитра цветов Ящик инструментов...
Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделя...
Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделя...
Данные опции позволяют: Рисовать цилиндр, шар, куб Выбирать прозрачный или не...
Эта кнопка называется: Раскраска Заливка Подливка Замазка
Эта кнопка называется: Точилка Ластик Терка Удалить лишнее
Эта кнопка называется: Масштаб Лампочка Чупа-чупс Уменьшить
Этот инструмент называется: Нарисовать линию Авторучка Карандаш Кисть
Этот инструмент называется: Линия Ломаная Карандаш Отрезок
Заготовка с элементами дороги Paint
Работа за компьютерами достроить дорогу из базовых элементов (поворот, прямой...
Виды дорог
Виды дорог
Виды дорог
Виды дорог
Виды дорог
Виды дорог
Виды дорог
Домашнее задание Создать проект своей дороги, используя элементы, с которыми...
Рефлексия Продолжите, пожалуйста, одну из фраз: «Сегодня на уроке мне…» «Сего...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint Кудрякова Мария Михайловна
Описание слайда:

Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint Кудрякова Мария Михайловна

№ слайда 2 Автодорога
Описание слайда:

Автодорога

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая стр
Описание слайда:

Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая строка

№ слайда 5 Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая стр
Описание слайда:

Этот элемент окна называется: Строка меню Строка заголовка Строка Бегущая строка

№ слайда 6 Этот элемент называется: Строка цветов Палитра цветов Палитра художника Краски
Описание слайда:

Этот элемент называется: Строка цветов Палитра цветов Палитра художника Краски

№ слайда 7 Этот элемент называется: Мой инструментарий Палитра цветов Ящик инструментов
Описание слайда:

Этот элемент называется: Мой инструментарий Палитра цветов Ящик инструментов Панель инструментов

№ слайда 8 Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделя
Описание слайда:

Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделяет произвольную область

№ слайда 9 Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделя
Описание слайда:

Эта кнопка: Рисует квадрат Рисует рамку Выделяет прямоугольную область Выделяет произвольную область

№ слайда 10 Данные опции позволяют: Рисовать цилиндр, шар, куб Выбирать прозрачный или не
Описание слайда:

Данные опции позволяют: Рисовать цилиндр, шар, куб Выбирать прозрачный или непрозрачный фон выделенного фрагмента Выделять прямоугольную область

№ слайда 11 Эта кнопка называется: Раскраска Заливка Подливка Замазка
Описание слайда:

Эта кнопка называется: Раскраска Заливка Подливка Замазка

№ слайда 12 Эта кнопка называется: Точилка Ластик Терка Удалить лишнее
Описание слайда:

Эта кнопка называется: Точилка Ластик Терка Удалить лишнее

№ слайда 13 Эта кнопка называется: Масштаб Лампочка Чупа-чупс Уменьшить
Описание слайда:

Эта кнопка называется: Масштаб Лампочка Чупа-чупс Уменьшить

№ слайда 14 Этот инструмент называется: Нарисовать линию Авторучка Карандаш Кисть
Описание слайда:

Этот инструмент называется: Нарисовать линию Авторучка Карандаш Кисть

№ слайда 15 Этот инструмент называется: Линия Ломаная Карандаш Отрезок
Описание слайда:

Этот инструмент называется: Линия Ломаная Карандаш Отрезок

№ слайда 16 Заготовка с элементами дороги Paint
Описание слайда:

Заготовка с элементами дороги Paint

№ слайда 17 Работа за компьютерами достроить дорогу из базовых элементов (поворот, прямой
Описание слайда:

Работа за компьютерами достроить дорогу из базовых элементов (поворот, прямой отрезок дороги, перекресток); раскрасить дорогу (например, серым цветом); организовать светофор на перекрестке; раскрасить его; раскрасить несколько машинок и добавить транспорт на дорогу; сделать «посадки» деревьев. План построения автострады с ОДНИМ перекрестком:

№ слайда 18 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 19 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 20 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 21 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 22 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 23 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 24 Виды дорог
Описание слайда:

Виды дорог

№ слайда 25 Домашнее задание Создать проект своей дороги, используя элементы, с которыми
Описание слайда:

Домашнее задание Создать проект своей дороги, используя элементы, с которыми познакомились на уроке. Проект может быть выполнен как в электронном виде, так и на листе бумаги.

№ слайда 26 Рефлексия Продолжите, пожалуйста, одну из фраз: «Сегодня на уроке мне…» «Сего
Описание слайда:

Рефлексия Продолжите, пожалуйста, одну из фраз: «Сегодня на уроке мне…» «Сегодня на уроке я…»

Выбранный для просмотра документ Разработка откр урока.doc

библиотека
материалов

Конспект урока по Информатике


  1. Тема: «Работа с фрагментами рисунка в графическом редакторе Paint»

  2. Тип урока: урок применения знаний и умений;

  3. Класс:

  4. Цели урока:

  • Образовательные:

Отработка учащимися навыков работы с графическим редактором Paint:

  1. закрепление учащимися навыков умения работать с инструментами и палитрой цветов;

  2. закрепление учащимися навыков по работе с фрагментами рисунка в графическом редакторе;

  • Развивающие:

  1. развить пользовательские навыки учащихся (с мышью, работа с клавиатурой, с меню);

  2. развивать самостоятельность учащихся и умение планировать свои действия, умение ставить цели и осуществлять их;

  3. развить логическое мышление учащихся;

  4. развитие творческих способностей учащихся;

  • Воспитательные:

  1. воспитание у учащихся интереса к обучению;

  2. воспитание у учащихся аккуратности, внимательности, точности выполнения заданий, дисциплинированности;

  3. воспитание у учащихся толерантности и умения работать в команде (парами, тройками);

  4. воспитание у учащихся бережного отношения к оборудованию;


  1. План урока:

    1. Организационный момент и вводное слово – 3 мин

    2. Актуализация знаний – 8-9 мин

    3. Физкультминутка – 1-2 мин

    4. Работа за компьютером – 15 мин

    5. Итоги урока и рефлексия – 2 мин


  1. Оборудование и ПО:

    • компьютеры (для учеников и учителя);

    • проектор и экран;

    • презентация Power Point к уроку для демонстрации на экране;

    • раздаточный материал для работы в парах (мозаика);

    • раздаточный материал для работы за компьютерами (памятки);

    • графический редактор Paint;

    • электронные заготовки для построения рисунка и образец рисунка

    • музыкальная композиция – как фон при работе за компьютерами;

    • разноцветные листки для рефлексии;


  1. Методы, используемые учителем на уроке

по источникам знаний:

  • словесный (беседа);

  • практический;

по характеру познавательной деятельности:

  • поисковый;

  • творческий;

по степени самостоятельности школьников:

  • учебная работа под руководством учителя;

  • самостоятельная работа учащихся.


Ход урока

I. Организационный момент (3 минуты)

  • Взаимное приветствие учителя и учеников.

  • Позитивный настрой учащихся к работе на уроке.

  • Объявление целей урока и объяснение хода урока.


– Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мария Михайловна, и сегодняшний необычный урок мы проведем с вами вместе. Мы будем фантазировать, мастерить и демонстрировать друг другу свои идеи, задумки и проекты. Как ваше настроение? Готовы творить? Тогда смотрите…У меня для вас что-то есть…(достать кусок невзрачной фанеры). Как вам она? Согласитесь, смотрится довольно уныло, невзрачно и скучно… Как вы думаете, как можно оживить этот лист? (ребята фантазируют).

Очень скоро, буквально через месяц, наступит весна, снег растает, и дороги наши будут выглядеть так же неприглядно. А что если мы с вами возьмем и построим дорогу сами? Вот так просто – спроектируем из маленьких деталей и построим. Сначала будем строить прямо на этой «грустной» фанере, тем самым оживим ее слегка. А потом создадим подобную дорогу, но уже на компьютере в графическом редакторе Paint.

Тема урока: «Работа с фрагментами в Paint» (слайд 1).

Цели нашего урока таковы (слайд 2):

Отработать уже имеющиеся у вас навыки работы с графическим редактором Paint, а именно:

  • закрепить умения работать с инструментами и палитрой цветов;

  • закрепить навыки по работе с фрагментами рисунка в графическом редакторе;


II. Актуализация и проверка знаний (8-9 минут)

Сначала попробуем создать дорогу из кусочков бумаги. Допустим, имеются некоторые базовые элементы: поворот, прямой отрезок дороги, перекресток. На ваших столах находятся наборы из множества элементов дороги, я предлагаю построить прямо сейчас на своих столах дорогу по образцу на слайде (слайд 3). Обратите внимание, что детали «поворот» и «прямой отрезок дороги» можно вращать и получать нужные направления. План построения таков (слайд 4):

  1. нужно построить дорогу из базовых элементов (поворот, прямой отрезок дороги, перекресток);

  2. раскрасить дорогу (например, серым цветом);

  3. организовать светофор на перекрестке; раскрасить его;

  4. раскрасить несколько машинок и добавить транспорт на дорогу;

  5. сделать «посадки» деревьев;

Дети работают парами или тройками – строят дорогу из черно-белых элементов на столах. Двое учеников работают возле учительского стола вместе с учителем, строят цветную дорогу на фанере.

Получилось? Молодцы! Но, согласитесь, в цветном варианте дорога выглядит гораздо интереснее. Работая за компьютером, мы обязательно позже ее раскрасим!

Согласитесь, мы построили очень простой вариант дороги, поскольку было предусмотрено только требуемое для данной дороги кол-во элементов. А что если элементов будет неограниченное количество? Это значит, что при «неограниченных ресурсах» можно пофантазировать и построить дорогу любой сложности: с множеством поворотов и перекрестков, с множеством машин, с тупиками и склонами, с оврагами и другими препятствиями, – в общем, придумывать и усложнять дорогу «как душе угодно»!

Именно эту возможность для творчества может предоставить графический редактор Paint. Ребята, думаю, что все вы, так или иначе, работали с графическим редактором Paint. Он очень несложен в изучении и в использовании. Несмотря на свою простоту, он позволяет выполнять великолепные творческие шедевры для учащихся, впервые столкнувшихся с компьютерной графикой.

Вспомните, пожалуйста, как загрузить Paint? (ученики отвечают)

Теперь, перед тем как вы приступите к своим проектам, предлагаю вам повторить элементы интерфейса этого редактора. Слайды 5-17 – устная работа с классом.

Сейчас, ребята, внимание на экран! На ваших компьютерах уже есть заготовка для построения дороги – она выглядит вот так (выйти из режима презентации и запустить заготовку).

С помощью проектора и демонстрационного экрана я напомню вам как:

  • выделять фрагмент (с фоном или без); показать!

  • копировать фрагмент в буфер (через контекстное меню или с помощью клавиши Ctrl);

  • повернуть/отразить фрагмент через контекстное меню или меню «Рисунок»;

  • при необходимости корректировать фрагмент с помощью карандаша, ластика и линии;

  • удалить ненужный фрагмент.

Ненадолго вернемся к презентации, мне хотелось бы вам показать работы других учащихся по созданию дороги (слайды 20-26).

Домашним заданием для вас будет – создать на бумаге более сложный эскиз подобного проекта или, если дома есть возможность, пользуясь заготовкой построить дорогу в Paint с более сложной, интересной и уникальной структурой.

III. Физкультминутка (1-2 минуты)

Ребята, давайте немного отдохнем и, сидя на местах, выполняем несколько несложных упражнений.

  1. Упражнения для глаз:

    1. Голову держим прямо, работают только глаза. Стараемся посмотреть на окно, затем на противоположную окну стену. Повторить 2 раза.

    2. Голову держим прямо, смотрим на кончик носа, затем на потолок. Повторить 2 раза.

    3. Круговые движения зрачками по- и против часовой стрелки (по 1 кругу)

  2. Упражнения для спины:

    1. Вытянули руки вверх и сильно-сильно потянулись к потолку кончиками пальцев

    2. Вытянули руки вперед перед собой. Потянулись вперед.

    3. Опустили руки вниз. Отвели плечи назад насколько это возможно.

IV. Практическая работа за компьютером (15 минут)

Ребята, итак, ваше задание – построить в графическом редакторе Paint автодорогу.

Поскольку мы впервые пробуем роль проектировщиков давайте определимся, что перекрестков у вас будет не более одного-двух. Электронную заготовку я вам оставляю на компьютерах, и в свободное время (дома или на дополнительных занятиях) вы сможете построить более сложную дорогу с любым количеством элементов.

Ребята, естественно ваши интересные, красочные проекты будут гарантированно награждаться отличными оценками! Я более чем уверена, что все вы с данным заданием справитесь! Пользуйтесь памятками «Действия с фрагментами», по теме сегодняшнего урока, они находятся у ваших компьютеров. Также любой вопрос можно задавать мне! Я рядом!

Ну вот, теперь вы готовы, чтобы приступить к работе за компьютерами. С собой возьмите ручки, они нам потребуются в конце урока.

Важно! Не забывайте о технике безопасности: посадка должна быть правильной, глаза нужно держать на расстоянии 60 см. от экрана.

Удачи Вам!

V. Итоги урока и рефлексия (2 минуты)

Ребята, у вас получились такие замечательные проекты! Обратите внимание на работы своих одноклассников! Прекрасно! Молодцы! Не забудьте сохранить ваши работы.

Наше занятие подходит к концу. Мне бы очень хотелось узнать ваше мнение, о том, как прошел урок: что понравилось, а что – нет, какие были трудности и «победы». Прошу вас взять разноцветные листочки и написать несколько слов о ваших впечатлениях. Цвет листочков выбран мною таким неспроста:

  • оранжевый (положительные эмоции);

  • зеленый (нейтральное отношение);

  • серый (возникали трудности).

Эти цвета будут отражать ваше восприятие сегодняшнего урока. Определились с цветами листочков? А теперь возьмите ручки и напишите на них продолжение для одной из данных фраз:

«Сегодня на уроке мне…» или «Сегодня на уроке я…»

Спасибо за урок! Приятно было с вами познакомиться и поработать! До свидания!

5


Краткое описание документа:

Архивный файл содержит все необходимые материалы для урока на тему «Работа с фрагментами в графическом редакторе Paint «.

Вашему вниманию предоставляется: презентация, конспект урока, документы для вывода на печать и необходимые электронные заготовки. В презентации предусмотрен "мини-тест для устной работы. Кроме того в презентацию включен обзор работ, выполненных учениками на подобном уроке.

Урок может быть проведен в 5 или в 6 классе. Этот материал можно также использовать для спецкурсов по информатике.

План работы за компьютерами

  1. Запустить графический редактор Paint (Пуск/Программы/Стандартные/Paint)
  2. Открыть заготовку с Рабочего стола из программы Paint (меню Файл/Открыть…/Рабочий стол/ЗАГОТОВКА/Заготовка.bmp)
  3. Пользуясь заготовкой достроить автодорогу с ОДНИМ перекрестком:
  • достроить дорогу пользуясь базовыми элементами (поворот, прямой отрезок дороги, ОДИН перекресток);
  • если требуется коррекция дороги – используйте инструменты:ластик, карандаш, линия и масштаб;
  • раскрасить дорогу/залить (например, серым цветом);
  • организовать светофор на перекрестке; раскрасить его;
  • раскрасить несколько машинок ВНЕ ДОРОГИ и добавить транспорт на дорогу;
  • сделать «посадки» деревьев;

Вот такая дорога с одним перекрестком у вас получится!

Конспект урока по Информатике

1. Тема: «Работа с фрагментами рисунка в графическом редакторе Paint»

2. Тип урока: урок применения знаний и умений;

3. Класс:

4. Цели урока:

  • Образовательные:

Отработка учащимися навыков работы с графическим редактором Paint:

1) закрепление учащимися навыков умения работать с инструментами и палитрой цветов;

2) закрепление учащимися навыков по работе с фрагментами рисунка в графическом редакторе;

  • Развивающие:

1) развить пользовательские навыки учащихся (с мышью, работа с клавиатурой, с меню);

2) развивать самостоятельность учащихся и умение планировать свои действия, умение ставить цели и осуществлять их;

3) развить логическое мышление учащихся;

4) развитие творческих способностей учащихся;

  • Воспитательные:

1) воспитание у учащихся интереса к обучению;

2) воспитание у учащихся аккуратности, внимательности, точности выполнения заданий, дисциплинированности;

3) воспитание у учащихся толерантности и умения работать в команде (парами, тройками);

4) воспитание у учащихся бережного отношения к оборудованию;

5. План урока:

I. Организационный момент и вводное слово – 3 мин
II. Актуализация знаний – 8-9 мин
III. Физкультминутка – 1-2 мин
IV. Работа за компьютером – 15 мин
V. Итоги урока и рефлексия – 2 мин

6. Оборудование и ПО

  • компьютеры (для учеников и учителя);
  • проектор и экран; 
  • презентация Power Point к уроку для демонстрации на экране; 
  • раздаточный материал для работы в парах (мозаика);
  • раздаточный материал для работы за компьютерами (памятки);
  • графический редактор Paint;
  • электронные заготовки для построения рисунка и образец рисунка
  • музыкальная композиция – как фон при работе за компьютерами;
  • разноцветные листки для рефлексии;

7. Методы, используемые учителем на урокепо источникам знаний:

  • словесный (беседа); 
  • практический;по характеру познавательной деятельности:
  • поисковый;
  • творческий;по степени самостоятельности школьников:
  • учебная работа под руководством учителя;
  • самостоятельная работа учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент (3 минуты)

  • Взаимное приветствие учителя и учеников. 
  • Позитивный настрой учащихся к работе на уроке.
  • Объявление целей урока и объяснение хода урока.

– Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мария Михайловна, и сегодняшний необычный урок мы проведем с вами вместе. Мы будем фантазировать, мастерить и демонстрировать друг другу свои идеи, задумки и проекты. Как ваше настроение? Готовы творить? Тогда смотрите…У меня для вас что-то есть…(достать кусок невзрачной фанеры).

Как вам она? Согласитесь, смотрится довольно уныло, невзрачно и скучно… Как вы думаете, как можно оживить этот лист? (ребята фантазируют).Очень скоро, буквально через месяц, наступит весна, снег растает, и дороги наши будут выглядеть так же неприглядно. А что если мы с вами возьмем и построим дорогу сами?

Вот так просто – спроектируем из маленьких деталей и построим. Сначала будем строить прямо на этой «грустной» фанере, тем самым оживим ее слегка. А потом создадим подобную дорогу, но уже на компьютере в графическом редакторе Paint. Тема урока: «Работа с фрагментами в Paint» (слайд 1).

Цели нашего урока таковы (слайд 2):Отработать уже имеющиеся у вас навыки работы с графическим редактором Paint, а именно:

  • закрепить умения работать с инструментами и палитрой цветов;
  • закрепить навыки по работе с фрагментами рисунка в графическом редакторе;

II. Актуализация и проверка знаний (8-9 минут) 

Сначала попробуем создать дорогу из кусочков бумаги. Допустим, имеются некоторые базовые элементы: поворот, прямой отрезок дороги, перекресток. На ваших столах находятся наборы из множества элементов дороги, я предлагаю построить прямо сейчас на своих столах дорогу по образцу на слайде (слайд 3).

Обратите внимание, что детали «поворот» и «прямой отрезок дороги» можно вращать и получать нужные направления.

План построения таков (слайд 4):

  1. нужно построить дорогу из базовых элементов (поворот, прямой отрезок дороги, перекресток);
  2. раскрасить дорогу (например, серым цветом);
  3. организовать светофор на перекрестке; раскрасить его;
  4. раскрасить несколько машинок и добавить транспорт на дорогу;
  5. сделать «посадки» деревьев;

Дети работают парами или тройками – строят дорогу из черно-белых элементов на столах. Двое учеников работают возле учительского стола вместе с учителем, строят цветную дорогу на фанере.Получилось? Молодцы! Но, согласитесь, в цветном варианте дорога выглядит гораздо интереснее. Работая за компьютером, мы обязательно позже ее раскрасим!

Согласитесь, мы построили очень простой вариант дороги, поскольку было предусмотрено только требуемое для данной дороги кол-во элементов. А что если элементов будет неограниченное количество? Это значит, что при «неограниченных ресурсах» можно пофантазировать и построить дорогу любой сложности: с множеством поворотов и перекрестков, с множеством машин, с тупиками и склонами, с оврагами и другими препятствиями, – в общем, придумывать и усложнять дорогу «как душе угодно»! 

Именно эту возможность для творчества может предоставить графический редактор Paint. Ребята, думаю, что все вы, так или иначе, работали с графическим редактором Paint. Он очень несложен в изучении и в использовании. Несмотря на свою простоту, он позволяет выполнять великолепные творческие шедевры для учащихся, впервые столкнувшихся с компьютерной графикой. 

Вспомните, пожалуйста, как загрузить Paint? (ученики отвечают)Теперь, перед тем как вы приступите к своим проектам, предлагаю вам повторить элементы интерфейса этого редактора. Слайды 5-17 – устная работа с классом.

Сейчас, ребята, внимание на экран! На ваших компьютерах уже есть заготовка для построения дороги – она выглядит вот так (выйти из режима презентации и запустить заготовку).С помощью проектора и демонстрационного экрана я напомню вам как:• выделять фрагмент (с фоном или без); показать!

Автор
Дата добавления 22.09.2013
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров2880
Номер материала 12715092247
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх