773462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаРабочие программыПланирование по физике для 10 класса по разделу «Ток в средах»

Планирование по физике для 10 класса по разделу «Ток в средах»

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifМетодика изучения темы «Электрический ток в различных средах» в 10 классе.

Аннотация.

По программе: 2 часа в неделю, Учебник «Физика 10» С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский /базовый уровень/, сборник задач А.П.Рымкевич.

На момент изучения темы «Электрический ток в различных средах» учащиеся знают « строение веществ», изучили законы постоянного тока, из курса химии умеют работать с таблицей Менделеева, знакомы с понятием «ковалентная связь»… Чтобы развивать самостоятельность учащихся и умения анализировать полученные результаты, описывать наблюдаемые физические явления, строить графики, изучение темы провожу в форме «физического практикума», отвожу 7 уроков. Для этого из числа « сильных учеников» назначаю «руководителей групп», разбиваю класс на 5 групп по 3-5 человек /по желанию/, каждой группе выдается план работы и необходимое оборудование, сборники задач. Каждая группа выполняет по графику свою работу /работ всего 5/ .

На интерактивной доске показана таблица, в процессе изучения материала учащиеся заполняют таблицу на интерактивной доске и в тетрадях:

среда

металл

вакуум

электролит

газ

полупроводник

Пример вещества






Носители электрического заряда /тока/






Закон, формула






Вольт-амперная характеристика






Зависимость сопротивления от температуры






Применение в технике, науке, быту.






hello_html_3809a1ff.gifhello_html_m15513a8b.gifhello_html_m7afee447.gifhello_html_a435b46.gifhello_html_21735664.gif



В конце изучения темы проводится групповой зачет по вопросам:

1.По каким электрическим свойствам можно отличить металл от полупроводника и полупроводник от диэлектрика?

2.Что такое СВЕТОДИОД?

3.Какими действиями сопровождается прохождение тока через электролит?

4.Как надо себя вести, оказавшись вне дома во время грозы?

5.Почему при сооружении заземления провод нужно закапывать во влажный слой почвы?

6.Чистая дистиллированная вода и поваренная соль являются изоляторами. Почему же через раствор соли в воде проходит электрический ток?

7.Что такое ЭЛЕКТРОЛИТ?

8.При охлаждении газа его способность проводить электрический ток уменьшается. Как это объяснить?

9.Почему электрометр, помещенный вблизи пламени горелки, очень быстро разряжается?

10.Возможен ли искровой разряд в вакууме?

11.В закрытом ящике находятся полупроводниковый диод и резистор. Провода от приборов выведены наружу. Как определить, какие провода соединены с диодом?

Проверяются заполненные таблицы, решенные задачи, презентации, подводится итог.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Благодаря такой науке, как физика, человечество имеет понятия о современных основах мироздания.

Изучение этих основ является неотъемлемой часть среднего образования для любого ученика. Задача учителя, в первую очередь, заключается в том, чтобы сделать путь изучения данных основ как можно понятнее, проще и, по возможности, наглядно. Разработанный мной план уроков поможет ученику более доходчиво объяснить такую тему, как «Ток в средах».

Данный материал представляет собой методику изучения темы «Электрический ток в различных средах» в 10 классе.

Данная разработка включает в себя особые способы организации урока с целью повышения заинтересованности учащихся и уровня знаний. Также материал включает в себя несколько лабораторных работ, которые наглядно помогут запомнить нужную информацию и подтвердить ряд утверждений. Физика- наук экспериментальная.

Я считаю, что каждый ученик должен сам, своими руками, своими глазами убедиться в справедливости той информации, которую доводит до него учитель и учебник. Поэтому на каждом уроке я стремлюсь к демонстрации физического эксперимента, его наблюдения, объяснения.  

По мере изучения материала желающие ученики имеют возможность подготовить презентации для зачета по данной теме. Изучение законов физики подкрепляется решением вычислительных и качественных задач. Так как в используемом учебнике физики под редакцией С.Тихомировой содержится малое количество физических задач, я делаю подборку задач по сборнику задач А.П.Рымкевича.

Тестирование провожу по тестам В.АОрлова «Физика. Задания для самопроверки и контроля». На момент изучения темы «Электрический ток в различных средах» учащиеся знают « строение веществ», изучили законы постоянного тока, из курса химии умеют работать с таблицей Менделеева, знакомы с понятием «ковалентная связь»…

Первый урок- организационно-инструктивный: определение целей уроков, составление макета таблицы, заполнение той ее части, которая уже известна ученикам из ранее изученного материала, решение качественных задач…Для этого из числа «сильных учеников» назначаю «руководителей групп», они выполняют роль лидера на уроке. Весь класс «разбиваю» на 5 групп по 3-5 человек /по желанию/, у каждой группы свой лидер, каждой группе выдается план работы и необходимое оборудование, сборники задач.

Каждая группа выполняет по графику свою работу /работ всего 5, к каждой дается задание-инструкция , которую они могут редактировать по своему усмотрению/ . Работая над предложенными заданиями, учащиеся узнают много нового и интересного не только в области физики, но и в различных сферах нашей жизни: применение тока в медицине, гальванопластике, гальваностегии, электрификации, полупроводниковых приборах, телефонах, плазменных экранах компьютеров и телевизоров, бытовой техники, автомобилях…

Ребята учатся применять полученные знания для объяснения физических явлений. Электронное приложение к урокам физики «Электрический ток в различных средах» разработано в программной среде MicrosoftPowerPoint 2010.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.