Инфоурок / География / Конспекты / Дидактические карточки-задания по теме «Межотраслевые комплексы»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дидактические карточки-задания по теме «Межотраслевые комплексы»

библиотека
материалов

Тема Топливно-энергетический комплекс (ТЭК)

Карточки-задания для индивидуального письменного опроса



1.Что входит в состав ТЭК?

2. Объясните причину кризиса в угольной промышленности.

Карточка№2.

1.Перечислите виды топливной промышленности.

2.Каковы перспективы развития газовой промышленности?

Карточка№3

1.Назозовите угольные бассейны общероссийского значения.

2.Расскажите о влиянии топливной промышленности на окружающую среду.

Карточки-задания для работы с контурной картой

Карточка№1

1.На контурной карте значками отметьте крупнейшие месторождения нефти.

2.Объясните размещение объектов нефтяной промышленности. (Устно.)

Карточка№2

1.На контурной карте значками отметьте угольные бассейны местного значения.

2.Назовите перспективные районы нефтедобычи в России. (Устно.)

Карточка№3

1.На контурной карте значками отметьти угольные бассейны общероссийского значения.

2.Назовите главные направления потоков нефти в России.(Устно.)

Карточки-задания для ответов у доски

Карточка№1

1.Проанализируйте карты атласа "Топливная промышленность"(с.15,1991г.) и покажите по карте основные направления транспортировки топлива в России.

2.Покажите на карте буроугольные бассейны.Назовите угольные месторождения местного значения.

Карточка№2

1.Распределите основные районы нефтедобычи по значимости:

а) Волго-Уральский;

б) Северный Кавказ;

в) Среднее Приобье;

г) шельф Баренцева моря.

2. Дайте характеристику этих месторождений,расскажите историю за последн е 50 лет и перспективы развития отрасли.

Карточка№3

1.Используя таблицу 4 Приложения к учебнику,составьте ранжированный ряд (т.е. ряд с последовательным убыванием показателей) десяти регионов России по доле топливной промышленности.

2.Обозначьте проблемы топливной промышленности и предложите пути их решения.

Карточки-задания для фронтального письменного опроса

Карточка№1

Продолжите предложения:

1. В состав топливной промышленности входят: ..., ..., ...,

2. В настоящее время большую роль играет...

3. Главные топливные базы находятся на ... страны,а потребители - на... Российской Федерации.

4. Общероссийское значение имеют следующие угольные бассейны: ...

5. Из них буроугольным является ...

6. Особенность нефти (в отличие от газа и угля) в том, что ...

7. Два крупных района нефтедобычи: ..., ...

Карточка№2

1. Распределите нефтяные месторождения в порядке убывания их доли в нефтедобыче:

а) Волго-Уральский регион,

б) Европейский Север,

в) Западная Сибирь.

2. Распределите угольные бассейны России в порядке убывания ихдоли в добыче угля:

а) Печорский,

б) Канско-Ачинский,

в) Кузбасс,

г) Южно-Якутский.

3. Самая низкая себестоимость добычи топлива в угольном бассейне:

а) Донбасса (российской часть),

б) Кунско-Ачинского месторождения.

4. Самый калорийный,а значит, самый качественный уголь добывают в бассейне:

а) Кузбасса,

б) Канско-Ачинском,

в) Подмосковном.

5. Коксующийся уголь добывается в бассейнах:

а) Донецком и Канско-Ачинском,

б) Канско-Ачинском и Кузнецком,

в) Кузнецком и Донецком (российская часть).

6. Основные направления транспортировки топлива России:

а) с запада на восток,

б) с севера на юг,

в) с востока на запад.

Тема "Электроэнергетика"

Карточки-задания для индивидуального письменного опроса

Карточка№1

1. Что называется электроэнергетикой?

2. Перечислите типы электростанций.

Карточка№2

1. Что называется энергосистемой?

2. Дайте характеристику АЭС. Назовите несколько АЭС и объясните принципы их размещения.

Карточка№3

1. Дайте оценку ГЭС России.

2. Перечислите положительные и отрицательные стороны влияния ГЭС на хозяйство и природную среду, на жизнь населения.

Карточки-задания для ответов контурной карте

Карточка№1

1. Нанесите на контурнуюкарту крупнейшие АЭС.

2. Чем отличаются АЭС от других типов электростанций? (Устно.)

Карточка№2

1. Нанесите на контурнуюкарту крупнейшие АЭС.

2. Чем отличаются АЭС от других типов электростанций? (Устно.)

Карточка№3

1. Нанесите на контурную карту ГРЭС.

2. Для чего необходимо объединение электростанций в Единую энергосистему? (Устно.)

Карточки-задания для ответов у доски

Карточка№1

1.Покажите на физической карте России АЭС.

2. Объесните, почему АЭС можно строить в самых отдаленных районах страны.

Карточка№2

1. Покажите на физической карте России электростанции разных типов,находящихся в нашей (Свердловской области) местности.

2.Объясните,какие факторы повлияли на выбор места для строительства электростанций именно здесь.

Карточка№3

1. Покажите на физической карте России электростанции нетрадиционных видов топлива.

2. Какие экологические проблемы наиболее характерны для нашей местности исходя из типа электростанции?

Карточки задания для фронтального письменного опроса

Карточка№1

1. Найдите соответствие и запишите три трехзначные числа

ГЭС Производят 74% всей Курская, Балаковская, Белоярская

электроэнергии

1 4 7



АЭС Отличаются длительными Костромская, Рефтинская

сроками и высокой стоимос-

тью строительства

2 5 8



ГРЭС НЕ требует массовых поста- Саянская,Братская,Усть-Илимская

вок топлива, их можно стро-

ить в самых отдалённых рай-

онах страны

3 6 9

(Ответ:156,267,348)



Карточка№2

1. Установите соответствие:

Типы станций Технико-экономические особенности

А.ГЭС 1. Наибольшая доля в производимой

Б.АЭС энергии

В.ТЭС 2. Самая высокая стоимость строительства

3. Наибольшее загрязнения атмосферы

4. Самая низкая себестоимость производст-

ва энергии

5. Создание радиационной опасности

6. Возможность размещения в электроде-

фицитных районах

Карточка№3

1. Какие электростанции из приведенных ниже - АЭС?

1. Братская. 5. Сургутская.

2. Курская. 6. Сосновоборская.

3. Красноярская. 7. Рефтинская.

4. Костромская. 8. Белоярская.

2.Составьте список терминов,относящихся к теме "электроэнергетика". Дайте определения терминов: "электроэнергетика", "энергосистемы", "линии электропередач".

Карточка№1

1. Различие стран мира по форме правления и административно-территориальному устройству. Приведите примеры.

2. Назовите столицы стран: Узбекистана, Германии, Турции, Египта, США, Кубы, Чили, Астралии.

Карточуа№2

1. Что общего в политическом устройстве следующих стран: США, Германии, Франции, Великобритании, Японии?

2. Назовите по три страны с федеративным и унитарным административно-с

Карточка№3

1. В чем выражается многоликость современного мира?

2. Назовите по три страны с республиканской и монархической формами правления.

Карточки-задания для ответов на контурной карте

Карточка№1

1. Нанесите на контурную карту по памяти следующие страны: Россию, Францию, Китай, Японию, Саудовскую Аравию, НИгерию, США, Канаду, Бразилию, Австралийский Союз.

2. Дайте определение термину "суверенное государство". Приведите примеры. (Устно, 2-3 страны.)

Карточка№2

1. Нанесите на контурную карту по помяти следующие страны: Великобританию, Бельгию, Индию, Австралию, Египет, Иран, Сальвадор, Кувейт, Италию, Крнго.

2. Дайте определение термина "республика". Приведите примеры. (Устно.)



1. Нанесите на контурные карты страны по памяти: Федеративную Республику Германию, Анголу, ЮАР, Эфиопию, Мексику, Сингапур. Ливию, Непал, Афганистан, Кубу.

2. Дайте определение понятию "федеративное государство". Приведите 2-3 примера. (Устно.)

Карточка-задания для ответов у доски

Карточка№1

1. Охарактеризуйте современный этап развития международных отношений.

2. Покажите на карте страны,входящие в "Большую семерку", и назовите их столицы.

Карточка№2

1. Расскажите о формах государственного правления. Приведите примеры.

2. Покажите на карте ведущие нефтеэкспортирующие страны мира.

Карточка№3

1. Раскажите о политических группировках стран мира.

2. Назовите " Новые индустриальные страны" и покажите их на карте.

Карточки-задания для письменного фронтального опроса

Карточка№1

1. Какие из перечисленных стран имеют:

а) республиканскую форму правления (Болгария,Польша,Великобритания,Франция,Япония);

б) административно-территориальное устройство (Великобритания, Кубы,США, Германия,Франция, Индия, Египет, Бразилия).

2. Назовите страны "переселенческого капитализма".

Карточка№2

Допишите определения:

1. Форма правления, при которой высшая законодательная органу-парламенту,а исполнительная-правительству, называется...

2.Форма правления, при которой главой государства являются император, коитроль и т.д., называется...

3. Форма правления, в которой император служит символом государства и единства нации, хозя законодательная власть находится в руках парламента, а исполнительная-кабинета министров,называется...

4. Форма правления, при которой император осуществляет и законодательную и исполнительную власть, называется...

5. Форма административно-территориального устройства (АТУ), при которой в стране существует единая законодательная и исполнительная власть, называется...

6. Форма административно-территориального устройства, при которой наряду с едиными законами и органами власти существуют отдельные территориальные единицы (республики, земли и т.д.), имеющие собственные законодательные, исполнительные и судебные органы власти, называется...





Тестовые задания по теме "Африка"

Применение тестов позволяет за сравнительно небольшое время проверить знания многих учеников.Обычно я использую тесты в конце изучения темы.

1. Африка-часть древнего материка:

а) Лавразии, б) Гондваны.

2. Первые "посещения" Африки иностранцами были связаны с:

а) работорговлей, б) изучением природы, в) миссионерской деятельностью.

3. Одна из стран Африки-родина твердых сортов пшеницы. Это определил:

а) Ливингстон, б) Юнкер, в) Вавилов.

4. Формы рельефа, представленные на материке:

а) низменности, б) плоскогорья, в) горы, г) все перечисленные.

5. Формы рельефа, преобладающие на материке:

а) низменности, б) плоскогорья, в) горы, г) все перечисленные.

6. К областям новой складчатости относятся горы:

а) Капские, б) Драконовы, в) Атлас, г) все перечисленные.

7. Горы новой складчатости расположены на:

а) севере, б) северо-западе, в) юге, г) юго-востоке.

8. Северная Африка богата полезными ископаемыми:

а) осадочного происхождения, б) магматического происхождения, в) драгоценными, г) всеми перечисленными.

9. Природные зоны Африки:

а) экваториальные леса, б) пустыни, в) саванны и редколнсья, г) все перечисленные.

10. Взоне саванн осадки выпадают:

а) весь год, б) по сезонам года, в) практически нет.

11. В экваториальных лесах Африки:

а) ясно выражены два сезона года, б) есть изменения, но небольшие, в) сезонные климатические изменения отсутствуют.

12. В зоне саванн животные живут в основном:

а) на деревьях, б) на земле, в) повсюду.

13. Растение вельвичия-регия растет:

а) в каменистых пустынях, б) во влажных лесов, в) в саваннах.

14. Птица марабу обитает в зоне:

а) экваториальных лесов, б) саванн, в) пустынь.

15. Река Нигер полноводна:

а) летом, б) зимой, в) в течение всего года.

16. Большинство рек Африки относятся к бассейну океана:

а) Индийского, б) Атлантического.

17. Народы Африки относят к расам:

а) негроидной, б) монголоидной, в) европеоидной, г) ко всем перечисленным.

18. Пигмеи - жители:

а) экваториальных лесов Конго, б) тропических пустынь, в) саванн.

19. Туареги - жители:

а) экваториальных лесов Конго, б) тропических пустынь, в) саванн.

20. Родина кофе:

а) Индия, б) Южная Америка, в) Африка.

21. Культивируют кофе в:

а) Индии, б) Южной Америке, в) Африке.

Ответы:

1-б, 2-а, 3-в, 4-г, 5-б, 6-в, 7-б, 8-а, 9-г, 10-б, 11-в, 12-в, 13-а, 14-б, 15-а, 16-б, 17-г, 18-а, 19-б, 20-в, 21-б.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) Карточки-задания для индивидуального письменного опроса   1.Что входит в состав ТЭК? 2. Объясните причину кризиса в угольной промышленности. Карточка№2. 1.Перечислите виды топливной промышленности. 2.Каковы перспективы развития газовой промышленности? Карточка№3 1.Назозовите угольные бассейны общероссийского значения. 2.Расскажите о влиянии топливной промышленности на окружающую среду. Карточки-задания для работы с контурной картой Карточка№1 1.На контурной карте значками отметьте крупнейшие месторождения нефти. 2.Объясните размещение объектов нефтяной промышленности. (Устно.) Карточка№2 1.На контурной карте значками отметьте угольные бассейны местного значения. 2.Назовите перспективные районы нефтедобычи в России. (Устно.) Карточка№3 1.На контурной карте значками отметьти угольные бассейны общероссийского значения. 2.Назовите главные направления потоков нефти в России.(Устно.) Карточки-задания для ответов у доски Карточка№1 1.Проанализируйте карты атласа «Топливная промышленность»(с.15,1991г.) и покажите по карте основные направления транспортировки топлива в России. 2.Покажите на карте буроугольные бассейны.Назовите угольные месторождения местного значения. Карточка№2 1.Распределите основные районы нефтедобычи по значимости: а) Волго-Уральский; б) Северный Кавказ; в) Среднее Приобье; г) шельф Баренцева моря. 2. Дайте характеристику этих месторождений,расскажите историю за последн е 50 лет и перспективы развития отрасли. Карточка№3 1.Используя таблицу 4 Приложения к учебнику,составьте ранжированный ряд (т.е. ряд с последовательным убыванием показателей) десяти регионов России по доле топливной промышленности. 2.Обозначьте проблемы топливной промышленности и предложите пути их решения. Карточки-задания для фронтального письменного опроса Карточка№1 Продолжите предложения: 1. В состав топливной промышленности входят: ...,  ...,  ..., 2. В настоящее время большую роль играет... 3. Главные топливные базы находятся на ... страны,а потребители - на... Российской Федерации. 4. Общероссийское значение имеют следующие угольные бассейны: ... 5. Из них буроугольным является ... 6. Особенность нефти (в отличие от газа и угля) в том, что ... 7. Два крупных района нефтедобычи: ..., ... Карточка№2 1. Распределите нефтяные месторождения в порядке убывания их доли в нефтедобыче: а) Волго-Уральский регион, б) Европейский Север, в) Западная Сибирь. 2. Распределите угольные бассейны России в порядке убывания ихдоли в добыче угля: а) Печорский, б) Канско-Ачинский, в) Кузбасс, г) Южно-Якутский. 3. Самая низкая себестоимость добычи топлива в угольном бассейне:    а) Донбасса (российской часть), б) Кунско-Ачинского месторождения. 4. Самый калорийный,а значит, самый качественный уголь добывают в бассейне: а) Кузбасса, б) Канско-Ачинском, в) Подмосковном. 5. Коксующийся уголь добывается в бассейнах: а) Донецком и Канско-Ачинском, б) Канско-Ачинском и Кузнецком, в) Кузнецком и Донецком (российская часть). 6. Основные направления транспортировки топлива России: а) с запада на восток, б) с севера на юг, в) с востока на запад.

Общая информация

Номер материала: 127307061503

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"