Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час.

библиотека
материалов

Цели:

 - ориентировка в нравственном содержании и  смысле собственных поступков окружающих людей;

- формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека.

Задачи:

 - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;

- обучение детей пониманию себя

- воспитание интереса к окружающим людям, развития чувства понимания и сопереживания другим людям;

- развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях

(со сверстниками, педагогами, родителями и другими окружающими людьми) с ориентацией на ненасильственную модель поведения;

- сознательное овладение детьми речевыми средствами общения;

- коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Людмила Михайловна. К вам я приехала из Куриловской гимназии. У меня тоже 3 класс. От своих ребят я привезла Вам большой привет. Сегодня я у вас проведу занятие. Надеюсь мы с вами подружимся. А чтобы наше занятие проходило в тёплой обстановке, я принесла к вам в класс солнышко. Пусть это солнышко станет искоркой нашего хорошего настроения


http://www.edu.cap.ru/home/8509/naschi%20gruppy/cl.jpg


Улыбнёмся солнышку,

   Дадим друг другу руку-

    Поднимем настроение

    Себе и другу.



- Сегодня мы с вами собрались в вашем таком уютном классе, чтобы поговорить об одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком.

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважнее,

Чем лица красота.

Это качество –

Наших сердец ДОБРОТА.



- Доброта…. Что означает это слово?(высказывание детей)

- Из того, что вы сказали, выходит, что доброта:

- Это все хорошее, доброе, красивое.

- «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»

- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)

-Добрый человек – это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти  на помощь.                                                                             

- Добрый человек любит природу и бережёт её.     

- Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми.



- Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. Давайте сегодня попробуем лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта. 


- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

- Ребята, у вас на столах лежат солнечные лучики , на них написаны части пословиц. Вам надо собрать пословицы. Прочитайте вслух каждую и объясните смысл: 
1. Не одежда красит человека, а его добрые дела. (не только слова должны быть добрыми. Но поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть.)
2.
Добрый человек не помнит зла.

3.Доброе слово лечит, а злое калечит. (Злые слова оставляют в  душе человека следы, от этих следов, человек может заболеть, расстроиться)       

 4. Кто слишком долго думает о том, чтобы делать добро,  тому нет времени быть добрым.



-А вы сами хотите быть добрыми, совершать добрые поступки?

-Послушайте стихотворение Агнии Барто.



О ЧЕЛОВЕЧЕСТВЕ

Готов для человечества

Он многое свершить,

Но торопиться нечего,

Зачем ему спешить?


Пока еще он подвига

Себе не приглядел,

А дома (что поделаешь!)

Нет подходящих дел!


Дед от простуды лечится,

Лекарство дать велит,

Но он не человечество,

Он старый инвалид.


С утра Наташка мечется

(Гуляйте с ней с утра!).

Она не человечество,

А младшая сестра.


Когда судьбой назначено

Вселенную спасти,

К чему сестренку младшую

На скверике пасти?!


Пока еще он подвига

Себе не приглядел,

А дома (что поделаешь?)

Нет подходящих дел!


В своем платочке клетчатом

В углу ревет сестра:

Я тоже человечество!

И мне гулять пора!

- О чём мечтает мальчик?

- Как вы думаете, есть ли настоящая доброта в этом мальчике?

А какие полезные, добрые дела вы сами ежедневно можете делать?

- Кому нужна наша доброта? (Старикам, детям, животным, растениям, другим  людям)
Давайте подумаем, а что бы мы могли доброе сотворить? (Помочь бабушке перейти дорогу, соседке поднести сумку, придержать дверь в подъезде, помочь малышу на детской площадке сесть на качели, уступить место в транспорте, помочь молодой маме вынести коляску, накормить кошку или собаку косточкой из супа,  птиц в парке, сделать кормушку, помочь дома маме, папе, бабушке, дедушке).

- А отношение к учёбе можно назвать добрым делом? А кого ваши успехи в учёбе могут радовать?



      -А сейчас я попрошу вас ответить на мои вопросы, используя солнышки и тучки. Солнышко будет обозначать ответ «да, это доброе дело», тучка – «это нехорошее дело».         

- Можно ли назвать добрым человека, который- делает что-то полезное для людей;

- делает домашнее задание за кого-то;

- ждет, когда его позовут на помощь;

-переводит старушку через дорогу;

- накормит бездомного котенка;

- заберет обратно подаренную вещь;



- Когда человек совершает добрые поступки, что он ощущает? Чувствует ли он себя счастливым?

-  В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

- О доброте говорили всегда и, прежде всего великие писатели.   

  “Доброта – это солнце, которое согревает душу человека”. Михаил Пришвин.

Доброта. Вот качество, которое желаю приобрести больше всех других” 
Л.Толстой 




- А легко ли быть добрым? 


-Послушайте рассказ «Пасхальный кулич». Автор: Священник Дионисий Каменщиков



Миновала Пасха. Припекало солнце, и дотаи¬вал снег. В общем, пришла пора пускать в ручьях игрушечные корабли и строить запруды. Надев резиновые сапоги, Сережа вышел из дома и направился к школьному двору, где были лучшие во всей округе лужи. Под окнами спортзала разлилось целое море или даже Северный Ледовитый океан. Ломая около берега корочку льда, Сережа с замиранием сердца шагнул в воду. На середине глубина лужи была такая, что казалось, будто вода вот-вот хлынет через край и заполнит сапог. Пройдя самое глубокое место, мальчик вдруг наступил в скрытую на дне яму и зачерпнул хорошую порцию ледяной воды. Теперь нужно было срочно бежать домой и парить ноги, чтобы не разболеться. 

* * * 
Подбегая к дому, он заметил у своего подъезда несколько мальчишек из параллельного класса. Среди них был и Федька Карюкин — местный хулиган и первый в школе двоечник. «Сейчас начнут задираться»,— подумал Сережа. А когда он намеревался пройти в свой подъезд, Федька вдруг преградил дорогу. 

— Проход пять рублей,— сказал Карюкин. 

Сережа хотел протиснуться сквозь толпу мальчишек. Его оттолкнули. 

— Хорошо, у меня, кажется, есть пять рублей,— сказал он тогда. Полез в карман, погремел мелочью и, вынув сложенный в фигу кулак, поднес его к носу Федьки. 

Мальчишки двинулись полукругом. Началась драка. Сереже разбили нос, толкнули в грязь и, сорвав черную вязаную шапку, разбежались. Дома он умылся и, давясь от обиды слезами, стал думать, как бы отомстить Карюкину. Сначала хотелось пойти к Федьке домой и, вызвав из квартиры, как следует поколотить. Потом, поразмыслив, мальчик вспомнил, что все-таки зло следует побеждать добром, и решил сначала поколотить Федьку, а потом подарить ему что-нибудь хорошее, например, испеченный мамой пасхальный кулич. Но затем, почти совсем успокоившись, решил просто подарить кулич. 

* * * 

Встав на цыпочки, Сережа с трудом дотянулся до звонка. За дверью раздались шаги, и через замочную скважину раздался голос Карюкина: 

— Ну? 

— Выходи, я тебе подарок принес,— сказал Сережа.— Не бойся, бить, скорее всего, не буду. 

Воцарилась тишина. Прошло пять минут. Пришлось позвонить снова. Наконец дверь открылась, и в проеме появился Федькин папа в растянутой желтоватой майке и с густой щетиной на лице. Из-за его спины выглянул Федька. 

— Чего надо? — хрипло спросил Карюкин-старший. 

Сережа оробел — папа у Карюкина был, как всегда, пьяный. 

— Кулич Феде принес,— наконец сказал он, протягивая кулич.— Христос воскресе! 

— Проваливай отсюда! — ответил Федькин папа, но кулич взял. 

* * * 

Дома Сережа привел в порядок перепачканную одежду. Самое плохое было то, что у него теперь не было шапки. Завтра мама, провожая его в школу, наверняка это заметит. Тогда придется либо рассказать про драку, либо соврать. Ни того ни другого Сережа делать не хотел. 

Вдруг в дверь позвонили. Мальчик посмотрел в глазок. В коридоре никого не было. Он открыл дверь и услышал раздающийся с лестничной клетки звук удаляющихся шагов. 

На пороге лежала отнятая в драке шапка.



- Как вы думаете легко было Серёже на зло ответить добром?

- А надо ли было отвечать добром? Может лучше было бы, поколотить, наказать Федю?

- Как на Федю подействовал добрый поступок Сергея?

«Отвечай добром на зло – и ты уничтожишь в человеке

все то удовольствие, которое он видит во зле».

Л.Н.Толстой.





Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках. 

- А, Вам ребята, я желаю в жизни всегда побеждать зло добром, и чтобы вы смогли, как маленькие солнышки обогревать своим теплом людей находящихся с вами рядом.



- А чтобы наше солнышко светило ещё ярче давайте добавим к нему солнечных лучей с вашими пожеланиями.

- А на прощание я хочу вам оставить несколько советов, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.




Попробуй не наступить, а уступить. 
Не захватить, а отдать. 
Не кулак показать, а протянуть ладонь. 
Не спрятать, а поделиться. 

Не кричать, а выслушать. 
Не разорвать, а склеить.































Краткое описание документа:

Занятие «Доброта - как солнце». Цели:  - ориентировка в нравственном содержании и  смысле собственных поступков окружающих людей; - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека. Задачи:  - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; - обучение детей пониманию себя - воспитание интереса к окружающим людям, развития чувства понимания и сопереживания другим людям; - развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях (со сверстниками, педагогами, родителями и другими окружающими людьми) с ориентацией на ненасильственную модель поведения; - сознательное овладение детьми речевыми средствами общения; - коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения.
Автор
Дата добавления 16.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала 127311061524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх