$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Конспекты›Конспект фронтального занятия в старшей группе ДОУ для детей с ФФН

Конспект фронтального занятия в старшей группе ДОУ для детей с ФФН

Скачать материал

Конспект фронтального занятия в старшей группе ДОУ для детей с ФФН

Дата_____________________

Тема: Дифференциация Ц-С.

Цели: 1. Упражнять в сравнительном анализе артикуляции звуков Ц, С

2.Упражнять в употреблении слов с данными звуками

3.Упражнять в различении звуков на материале слогов, слов, предложений

4.Упражнять в раскладывании картинок в два ряда по наличию в них заданных звуков

5.Словообразование существительных женского рода.

Оборудование: картинки и предметы со звуками Ц, С

I.Организационный момент.

Назовите картинки сначала на С, потом на Ц.

II.Основная часть.

1.Выделение звуков С и Ц из слов и их характеристика.

Какой первый звук в слове ЦИФРА? А какой первый звук в слове СЫРНИК?

Гласные или согласные звуки Ц и С? Звонкие или глухие эти согласные? Твёрдые или мягкие звуки Ц и С? Какой первый звук в слове СИЛА? Гласный или согласный звук С*? Звонкий или глухой? Твёрдый или мягкий звук С*?

2.Развитие фонематического слуха.

Хлопните в ладоши, если услышите звук Ц: цирк, сила, цепь, кисель, семь, луковица, боец, автобус, карась, молодец.

Физминутка «Овца - Оса». Автор: Гладких Т.В.

На дубу сидит ОСА, Дети присели

На лугу стоит ОВЦА. Дети встали

Полетела вдруг ОСА, Дети имитируют полёт осы

Побежала и ОВЦА. Бег вокруг стола

Вдруг увидели цветок, Дети спокойно садятся на места

Тихо сели в уголок.

3. Образование множественного числа родительного падежа. Игра с мячом «У меня НЕТ…»

Ведущий становится в круг и бросает мяч игрокам (Слова: яйца, блюдце, мыльница, пальцы, кольца, цыплята)

Дети бросают обратно мяч со словами «У меня нет …яиц, блюдец, мыльниц и т.д.»

4.Образование слов с помощью суффикса –ниц-. Игра « Придумай новое слово». (Слова: хлеб - …хлебНИЦа, конфеты - …конфетНИЦа, мыло -…, сухари -…, салат -…, сахар-…)

5. Словообразование существительных женского рода. Игра «И я тоже»

Умник - .и я тоже…умница отличник-…

Ученик – и я тоже…ученица скромник-…

Учитель - … писатель-…

Озорник -… читатель-…

Воспитатель -… модник-…

Охотник-… лётчик-…

Итог, оценка деятельности детей на занятии.

Игра «Закончи слово»: насо…,зая…,пылесо…,скворе…,кузне…, матра…, ква…, кла…, ледене.., колоде…, боре.., пару…

Скачать материал

Скачать материал "Конспект фронтального занятия в старшей группе ДОУ для детей с ФФН"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема:

Дифференциация Ц-С.

Цели:

1. Упражнять в сравнительном анализе артикуляции звуков Ц, С

2.Упражнять

в употреблении слов с данными звуками

3.Упражнять

в различении звуков на материале слогов, слов, предложений

4.Упражнять

в раскладывании картинок в два ряда по наличию в них заданных звуков

5.Словообразование

существительных женского рода.

Оборудование: картинки и предметы со

звуками Ц, С

I.Организационный момент.

Назовите картинки сначала на С, потом на Ц.

II.Основная часть.

1.Выделение

звуков С и Ц из слов и их характеристика.

Какой

первый звук в слове ЦИФРА? А какой

первый звук в слове СЫРНИК?

Гласные

или согласные звуки Ц и С? Звонкие или глухие эти согласные?

Твёрдые или мягкие звуки Ц и С? Какой первый звук в слове СИЛА? Гласный или согласный звук С*? Звонкий или глухой? Твёрдый или

мягкий звук С*?

2.Развитие

фонематического слуха.

Хлопните

в ладоши, если услышите звук Ц: цирк, сила, цепь, кисель, семь, луковица,

боец, автобус, карась, молодец.

Физминутка «Овца - Оса». Автор:

Гладких Т.В.

На дубу сидит ОСА, Дети

присели

На лугу стоит

ОВЦА.

Дети встали

Полетела вдруг ОСА, Дети

имитируют полёт осы

Побежала и ОВЦА. Бег

вокруг стола

Вдруг увидели

цветок,

Дети спокойно садятся на места

Тихо сели в уголок.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 097 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Статья «Кинезиология - наука о развитии мозга через движение»

15.06.2014
1071
1

docx

Логопедическое занятие по теме «Дифференциация звуков [б]-[д], букв «б»-«д» в слогах, словах, предложениях» ]

15.06.2014
1429
0

docx

Устранение нарушений слоговой структуры слова при алалии.

15.06.2014
3261
5

docx

Тестирование развития мозга по умелости детской руки

14.06.2014
3440
2

docx

Конспект НОД

12.06.2014
577
0

docx

Развлечение для детей с ограниченными возможностями «С добрым утром»

12.06.2014
1074
2

docx

Конспект Занятия по лексической теме «Транспорт» для детей подготовительной группы

12.06.2014
3845
9

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.06.2014 1549
- DOCX 14.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гладких Таисия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гладких Таисия Владимировна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 23406
- Всего материалов: 17