1109513
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыОткрытый урок «Плоские черви»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Открытый урок «Плоские черви»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m6f2bae85.gif

Тема :Плоские черви.

План урока:

Цель урока: сформировать у учащихся представление о плоских червях, особенностях их строения, приспособлениях к паразитизму, мерах борьбы с ними.

Задачиурока:

1. Обучающие:

  • познакомиться с классификацией плоских червей;

  • выявить общие признаки типа Плоские черви;

  • познакомиться с новыми терминами и понятиями.

2. Развивающие – развитие умения сравнивать, делать выводы.

3. Воспитательные –

  • понимание важности мер защиты от заражения гельминтами;

  • выявить зависимость жизни человека от жизнедеятельности плоских червей.

Форма проведения урока: урок изучение нового материала

Средства обучения: Презентация урока, раздаточный материал.

Основное содержание урока:

1. Общие сведения о плоских червях (двусторонняя симметрия тела, трёхслойность).

2. Места обитания и представители свободноживущих плоских червей. Многообразие плоских червей.

3. Особенности внешнего строения свободноживущих плоских червей, обусловленные средой обитания.

4. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности.

5. Черты более высокой степени организации в сравнении с кишечнополостными.

Ход урока

1 Актуализация знаний

1.Фронтальная письменная проверка знаний по теме «Кишечнополостные» - кроссворд, в виде индивидуального раздаточного материала для каждого учащегося. Последующая проверка и обсуждение результатов заполнения кроссворда учащимися.








2.Индивидуальная устная проверка-опрос с обсуждением вопросов и сверкой ответов по презентации урока.

1.В чем сходство кишечнополостных и простейших?

Предполагаемый ответ:

Кишечнополостные и простейшие имеют несколько сходных признаков:

1.Обитание преимущественно в водной среде обитания

2.клеточное строение

3.гетеротрофное питание

4.сходство процессов дыхания и питания

5.сходство клеток внутреннего слоя с

строением простейших

2.Каково практическое значение кишечнополостных?

Предполагаемый ответ

Кишечнополостные животные:

1.регулируют численность рыбы, ракообразных в природе;

2.создают коралловые рифы и сопутствующие им сообщества;

3.скелеты кораллов применяют для изготовления извести, удобрений, бижутерии и украшений и др.

4. объекты опытов (регенерация и др.)

5.используются в пищу в странах Юго-Восточной Азии(медузы в Японии и Китае)

3.Назовите общие признаки кишечнополостных?

Предполагаемый ответ:

1.лучевая симметрия тела;

2.двуслойность строения;

3.наличие кишечной полости;

4.примитивная нервная система;

5.наличие стрекательных клеток;

6.гетеротрофы, хищники;

7.водная среда обитания

8.две жизненные формы: прикрепленная и подвижная.


2.Изучение нового материала


ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ: Всего 12500 видов.

Основные характеристики:

1.Трёхслойное строение: эктодерма, мезодерма, энтодерма

2.Тело плоское – листовидное, лентовидное или ланцетовидное(принимает вид листа, пластинки, ленты).

3. Нервная система в виде нервных узлов, от которых отходят 2 нервных ствола

4.Пищеварительная система состоит из 2 частей: глотки и кишечника

5.Органы выделения – протонефридии, структурной единицей которых являются так называемые «клетки мерцательного пламени».

6.Снаружи тело покрыто кожно-мускульным мешком.

7.Внутри кожно-мускульного мешка расположена рыхлая ткань – паренхима, в которой находятся внутренние органы.

8.Половая система – гермафродиты в одном организме имеются и женские и мужские клетки.

9.Кровеносная и дыхательная система отсутствует


Плоские черви делятся на 3 класса

  1. класс ресничные

  2. класс сосальщики

  3. класс ленточные

К классу ресничных червей, или турбеллярий (Turbellaria) относ белаяпланария, бурая планария.

Это небольшие плоские черви, которые постоянно встречаются в пресноводных водоемах, где они ползают среди водных растений. Характерной особенностью планарий является покров из тончайших ресничек, покрывающий их тело. Ротовое отверстие помещается на брюшной стороне, а кишечник состоит из ветвей с многочисленными разветвлениями и не имеет анального отверстия. Все планарии — гермафродиты.

Питаются планарии мелкими водными животными и являются довольно деятельными хищниками. Не отказываются они и от падали. В неволе едят и белый хлеб. Рот находится на брюшной стороне и ведет в подвижную растяжимую глотку, которая может выпячиваться наружу наподобие трубки.

Размножаются планарии яйцами, которые заключены в круглый или овальный кокон величиною немного больше булавочной головки, буроватого цвета. Такие коконы прикрепляются к подводным предметам, а у некоторых видов прикрепляются к субстрату на особых стебельках.

Планарии способны к аутотомии; в минуты опасности они могут распадаться на части, а когда опасность минует, каждый «кусочек» вырастает в нового червя. При длительном голодании турбеллярии питаются собственным телом (до 6/7 массы); при наступлении благоприятных условий они восстанавливаются вновь.

Класс Сосальщики (Trematoda) – класс широко распространённых паразитических плоских червей, Удлинённое листовидное тело имеет длину от десятых долей миллиметра до 1,3 м. На кожном эпителии нет ресничек, но обычно имеются чешуйки и бугорки. Две присоски, расположенные у ротового отверстия и в брюшной части тела, а у некоторых форм и хитиновые шипы служат для прикрепления паразита к тканям хозяина. Вязкая пища поглощается путём сосательных движений.

Почти все сосальщики откладывают яйца, некоторые живородящи. Ресничная личинка попадает в промежуточного хозяина – моллюска, где путём многочисленных делений и нескольких последовательных метаморфозов образует хвостатые личинки. Они выходят из тела моллюска во внешнюю среду и попадают в окончательного хозяина – позвоночное животное. У одних сосальщиков некоторые стадии жизненного цикла редуцированы, у других же, наоборот, имеются дополнительные хозяева.

Сосальщики (например, печёночная двуустка) паразитируют в печени, поджелудочной железе, кишечнике, лёгких, в крови, куда попадают через пищу (рыбу, раков) или вместе с водой. Термическая обработка морепродуктов и соблюдение правил личной гигиены помогают не допустить заражения.

Ленточные черви (Cestoda) – ещё один класс паразитических плоских червей. На переднем конце находится головка с присосками и крючьями. Лентовидное тело длиной от нескольких миллиметров до 40 м разделено на сотни и тысячи члеников, образующихся по мере роста. Кишечник у ленточных червей отсутствует, всасывание пищи происходит всей поверхностью тела.




Задание 1

«Верю - не верю»


На этом этапе вы должны показать свои знания об общих признаках плоских червей. Вы должны посоветоваться в группе и решить, можно или нельзя верить тому или иному суждению.

1.Плоским червям характерно 3 слоя клеток
2.Для плоских червей характерна дыхательная система
3. Ресничные черви относятся к свободноживущим плоским червям
4. Органы чувств характерны для паразитических плоских червей
5. Заражение человека бычьим цепнем происходит при контакте с животными.
6.Нервная система у плоских червей в виде нервных клеточек.
7. Выделительная система плоских червей начинается звездчатой клеткой

Задание 2

Восстановить правильный порядок букв так, чтобы получилось название животного (червя).

Разгадывание анаграмм.

  • а) езомдраем

  • б) еьврч

  • в) анрапиял

  • г) фдитамегрор

Ответы: мезодерма, червь, планария, гермафродит

Задание 3

Исключить лишнего…

Работа с классом по систематики червей (по группам)

На листочке появятся названия представителей различных типов червей. Ваша задача определить какое из перечисленных животных лишнее и почему, т.е. сказать, а к какому классу относится исключенный вами червь?

Задание для группы №1

  • Бычий цепень

  • Печеночный сосальщик

  • Свиной цепень

Задание для группы №2

  • Кошачья двуустка

  • Белая планария

  • Печеночный сосальщик

Задание для группы №3

  • Многоглазка

  • Свиной цепень

  • Бурая планария


А сейчас мы решим несколько биологических задач:

Слайд 8

  1. Органы чувств и нервная система у свиного, бычьего цепней развиты слабо, а органы пищеварения вообще отсутствуют. О чем свидетельствуют эти признаки?

  2. В XIX-м веке петербургский врач Вейс заметил, что у детей, которым в лечебных целях прописывали есть сырое мясо, часто обнаруживались после этого ленточные черви. Объясните, почему?

  3. Иногда ребята едят щавель с сырых лугов, дикий лук или просто жуют траву. Объясните, почему этого делать нельзя?

  4. Д-38,заполн табл стр 146








































Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116160 материалов.
Искать
Рейтинг материала: 5
Проголосовало пользователей: 2
Краткое описание документа:
Открытый урок по биологии на тему «Плоские черви» для 8 класса Цель урока:  сформировать у учащихся представление о  плоских червях, особенностях их строения, приспособлениях к паразитизму, мерах борьбы с ними. Задачиурока: 1. Обучающие: ñ познакомиться с классификацией плоских червей; ñ выявить общие признаки типа Плоские черви; ñ познакомиться с новыми терминами и понятиями. 2. Развивающие – развитие умения сравнивать, делать выводы. 3. Воспитательные – ñ понимание важности мер защиты от заражения гельминтами; ñ выявить зависимость жизни человека от жизнедеятельности плоских червей. Форма проведения урока:  урок изучение нового материала
Общая информация

Номер материала: 127448061638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.