Описание презентации по отдельным слайдам:
Как помочь ребенку учиться Развитие школьной мотивации
Зачем нужно ходить в школу? Мотив (причина) – это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ребенка к ней.
Виды эмоций в учении Положительные: гордость, достоинство, удивление, конструктивное сомнение Отрицательные: страх, обида, досада, скука, беспокойство, унижение и др.
«Не хочу ходить в школу!» Подлинной причиной отрицательного отношения школьников к учению нередко является отсутствие умения учиться
Умение учиться включает в себя: что знает ученик (знания) как он умеет учиться (учебная деятельность)
Необходимые ученику навыки: В одно и то же время, на одном и том же месте Деление материала по степени сложности Поддержание временного режима и поощрение за своевременность Лучше мало и часто, чем долго и редко
Садимся за уроки Садись за уроки всегда в одно и то же время Проветри комнату Выключи радио, телевизор. В комнате должно быть тихо Сотри со стола пыль. Убери все лишнее Уточни расписание на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике Приготовь все необходимое для занятий Пришло время начать работу. Сядь удобно. Открой учебник
Спасибо за внимание!
Зачем нужно ходить в школу.
Зачем ты ходишь в школу? Тебе нравится в школе? Что тебе нравится в школе? На эти вопросы дети отвечают по-разному. Для одних детей важно узнать что-то новое, другим интересно общаться с одноклассниками и учителем, третьим нравится ощущать себя в новой социальной роли – роли ученика, чувствовать себя старше, взрослее.
Подлинной причиной отрицательного отношения школьников к учению нередко является отсутствие умения учиться. В широком смысле умение учиться включает в себя две стороны: что знает ученик (знание) и как он умеет учиться к настоящему времени (учебная деятельность). Если ребенок не умеет собраться и сосредоточиться, если смотрит в окно вместо того, чтобы писать палочки.
Вам будут интересны эти курсы:
