Урок по окружающему миру в 0 классе

Урок окружающего мира "Что такое деньги?" 3 класс

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

10.06.2025

Окружающий мир

3 класс

Материал разработан автором:

Семенцова Алина Владимировна

Разработок в маркетплейсе: 95

Покупателей: 786

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Семенцова Алина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Сценарий урока разработан с помощью кейс-технологии. На уроке учащиеся делятся на три команды и с помощью решения кейсов изучают жизнь людей прошлого до появления денег, жизнь людей будущего, которые вместо денег используют доверие и лимиты, и жизнь современных людей, которые пользуются деньгами. В ходе обсуждения решения кейсов учащиеся смогут сделать вывод о том, зачем появились деньги и какую роль в настоящее время они играют в экономике и повседневной жизни людей

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Окружающий мир

3 класс

10.06.2025

Материал разработан автором:

Семенцова Алина Владимировна

Разработок в маркетплейсе: 95

Покупателей: 786

Урок по окружающему миру в 0 классе

Скачать материал

Предмет: Ознакомление с окружающим миром		Класс: Предшкола
Тема: Зерновые культуры
Цель: познакомить с некоторыми видами зерновых культур, об особенностях времени года.
Ожидаемый результат: Знать зерновые культуры, уметь различать их.
Задачи: 1) рассказать о пользе зерновых культур
2) развивать любознательность учеников
3) содействовать воспитанию к хлебу и труду
Тип урока: изучение новой темы
Форма работы: групповая работа, работа в паре
Основные ресурсы: Учебник, рисунки, карточки, ИКТ, оценочные листы, стикеры, флипчарты
Время	Вид работы		Роль учителя	Действия учеников
1 этап 2 мин	1.Орг.момент. Провести тренинг «Комплимент» (на сплочение коллектива)		Проверка посещаемости и подготовленности к уроку	Дети готовятся к уроку
2 этап 2 мин	Деление учеников на группы		Делит детей по группам по видам зерновых культур	Ученики садятся по своим группам
3 этап 3 мин	Загадка Вырастаю всем на диво, высока, стройна, красива. Прячу в светлые перчатки золотистые початки. Пусть не слаще я арбуза,но сытней. Я…(кукуруза) - Как вы думаете что мы сегодня будем изучать на уроке?		Учитель подводит детей к теме и цели урока	Дети самостоятельно определяют тему урока
4 этап 5 мин	Просмотр презентации - Как можно назвать эти растения? (зерновые культуры) Название «зерновые» произошло от слова «зерно». В пищу человек употребляет семена этих растений – зерна. Второе название – злаки. Зерновые или злаковые культуры выращивают на полях. Какие зерновые культуры человек выращивает, и как он их использует? Пшеница, рожь, овес, просо, ячмень, гречиха, кукуруза, подсолнечник. Работа в паре - Какие продукты мы получаем из зерновых культур? (мука, хлеб, печенье, хлопья, рис, крупы, макароны )		Учитель читает текст о весне	Ученики внимательно слушают учителя
5 этап 6 мин	Детям дается задание изобразить на кластере: 1 группа- пшеница 2 группа-кукуруза 3 группа-рожь 4 группа-овес 5 группа-рис Физминутка Ветер дует нам в лицо. Закачалось деревцо. Ветерок, всё тише, тише, Деревцо всё выше, выше, А ребята сели тише.		Учитель наблюдает за детьми	Ученики работают в мини-группах. Группа выбирает спикера
6 этап 5 мин	Защита проектов		Учитель слушает детей	Каждая группа задает вопросы по проектам
7 этап 3 мин	Игра «Зернышки». Все дети — пшеничные зернышки. Под музыку педагог дает команды: «зернышки посеяли»— при этой команде дети должны присесть; «зернышки проросли» — дети встают; «зернышки в колосках созрели»— дети надувают щеки и поднимают руки; «урожай собрали» — зернышки разбегаются. Педагог постепенно ускоряет темп команд, а дети должны не сбиться. Стихотворение о хлебе Не сама собой природа Хлеб на блюде подает Сколько требует ухода мать-земля за целый год. Когда за столом вы, ребята, сидите, То помните, кто для вас хлеб создает. Колхозник, рабочий, строитель, учитель, Шахтер, машинист - народ! - Как нужно относиться к хлебу?		Учитель объясняет правила игры	Ученики слушают учителя
8 этап 2 мин	Самооценивание (на светофоре: красный цвет-плохо, желтый цвет-хорошо, зеленый цвет-отлично)		Учитель наблюдает	Ученики оценивают сами себя в листах самооценивания
9 этап 2 мин	Рефлексия -Что проходили на уроке? -Понравился ли вам урок? -Что больше всего понравилось? -Что не понравилось?		Раздает детям стикеры	Дети рисуют смайлики

Скачать материал

Скачать материал "Урок по окружающему миру в 0 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Производства морсов, соков и настоев: основные аспекты и технологические процессы

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 4550 человек из 85 регионов
Этот курс уже прошли 15 184 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 346 человек из 63 регионов
Этот курс уже прошли 3 264 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 75 человек из 31 региона
Этот курс уже прошли 319 человек

Смотреть ещё 6 084 курса

Краткое описание документа:

Урок по окружающему миру в 0 классе на тему «Зерновые культуры».Цель: познакомить с некоторыми видами зерновых культур, об особенностях времени года. Задачи: 1) рассказать о пользе зерновых культур2) развивать любознательность учеников3) содействовать воспитанию к хлебу и трудуТип урока: изучение новой темыФорма работы: групповая работа, работа в пареОсновные ресурсы: Учебник, рисунки, карточки, ИКТ, оценочные листы, стикеры, флипчартыДанный урок составлен с учетом возрастных особенностей учащихся. Используются новые подходы в преподавании и обучении: групповая работа, работа в паре.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 785 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок окружающего мира « Опасные места»

16.06.2014
906
0

docx

Праздник бантиков в пришкольном лагере

Рейтинг: 5 из 5

16.06.2014
4967
13

docx

Конспект урока в коррекционном классе 8 вида

16.06.2014
1549
2

docx

Внеклассное мероприятие для начальных классов на тему:«Цветы! О,как же вы красивы!»

16.06.2014
2171
2

docx

Сценарий праздника «Русская осень» 4 класс

16.06.2014
1412
0

docx

Сценарий мероприятия «Прощай 1 класс»

16.06.2014
2309
25

rar

Календарно-тематическое планирование уроков окружающего мира 1 класс Система Л.В. Занкова

16.06.2014
2234
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 16.06.2014 1943
- DOCX 18.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бегдаева Салтанат Нуржановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бегдаева Салтанат Нуржановна
Учитель начальных классов
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12419
- Всего материалов: 2
Об авторе

Я, Бегдаева Салтанат Нуржановна родилась 11.03.1989 году. 2005-2009 годы училась в Гуманитарно-техническом колледже в городе Степногорске по специальности "Учитель начальных классов". 2009-2012 годы училась в Кокшетауском университете имени Абая Мырзахметова по этой же специальности. 2009-2012 годы работала в Астраханке учителем начальных классов. С 2013 года работаю в Многопрофильной школе-лицее #3 имени А.С.Пушкина. Мне очень нравиться моя работа, так как я люблю детей. В свободное время увлекаюсь чтением литературы, смотрю фильмы.

Подробнее об авторе