944817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыРабочие листы по обществознанию

Рабочие листы по обществознанию

Лабиринт
библиотека
материалов

Рабочие листы по Обществознанию.

Тема: Политическая сфера общества.

11 класс.

Главная задача учителя - не только дать учащимся определенную сумму знаний, но и развить у них интерес к учению. И в этом помогает самостоятельная работа учащихся с рабочими листами, которые составляет учитель к уроку. Именно такая работа позволяет формировать комплекс умений и навыков в сфере работы с информацией, способствует развитию мыслительных способностей учащихся.

Рабочий лист 1.

по теме: «Политический режим»

Текст задания: Изучить текст и ответить на предложенные вопросы.

1 задание.

Вы являетесь свидетелем спора двух товарищей.

Один считает, что демократия – это ничем не ограниченный принцип свободы личности, возможность делать всё, что пожелаешь.

Другой утверждает, что свобода хотя и является одним из ведущих демократических принципов наряду, скажем, с народовластием, тем не менее не означает вседозволенность, а предполагает ограничения ( меру).

Он полагает, что демократия – это не только формальное закрепление в Основном Законе демократических принципов, но и создание условий для их успешной реализации.

Вам предоставляется слово.

2 задание.

Все ли права в нашей стране реализованы?

Найдите в мировой истории и в истории нашей страны примеры вопиющего пренебрежения правом человека на жизнь.

Как можно защитить свои права?

3 задание.

Назовите основные признаки либерально – демократического режима. Охарактеризуйте каждый из них. Как вы считаете, сложился ли данный режим в современной России?

4 задание.

Почему античные мыслители Платон и Аристотель выступали против демократии как формы государственного правления?

Как понимать утверждение Платона, что именно свобода губит демократию, «демократия опьяняется свободой»?

5 задание

Приведите примеры, иллюстрирующие проявление представительной и непосредственной демократии в современных демократических государствах, в том числе в России.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 25 мин.

Рабочий лист 2.

по теме: «Политический режим».

Текст задания: Проведение письменной работы.

1 задание 1

Дайте сравнительную характеристику тоталитарных режимов гитлеровской Германии и сталинского Союза ССР: что общего и что особенного?

Сталинизм в СССР

В политической сфере

В экономической сфере

В социальной сфере

В сфере национальных отношений

В партийной сфере

В духовной сфере

Гитлеровская Германия

В политической сфере

В экономической сфере

В социальной сфере

В сфере национальных отношений

В партийной сфере

В духовной сфере

2 задание

Известно, что политическая власть может основываться на:

  1. авторитете;

  2. принуждении;

  3. прямом насилии;

Охарактеризуйте эти признаки. Можете ли вы дополнить этот перечень?

3 задание

Объясните смысл терминов:

А)Узурпация

Б) Харизматический лидер

4 задание

Определите, в условиях каких режимов (демократического, тоталитарного, авторитарного) могли произойти следующие события:

1. Поэт иронично отозвался о вожде и за это был сначала сослан в другой город, а затем арестован и расстрелян - ?

2. Известный писатель критически изображал тяжёлую жизнь и жестокое правление в стране; правящий режим хотел его как – то «одёрнуть», но ничего не смог сделать - ?

3. Поэт и певец резко осуждал власть, порядки в стране, делая это демонстративно. Однажды публично сжёг государственный флаг своей страны. За это был задержан, но очень скоро выпущен. Больше никаких санкций не последовало - ?

4. - ?

5. - ?

Приведите свои примеры.

5 задание

Отметьте страны, в которых существовал или существует тоталитарный режим:

Франция, Португалия, Испания, Китай, Румыния, Швеция, Камбоджа, КНДР, Россия, Нидерланды, Италия, Монголия, Германия, Ирландия, Бельгия, Куба.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: учебная аудитория

2. Максимальное время выполнения задания: 25 мин.











Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Рабочие листы по Обществознанию. Тема: Политическая сфера общества. 11 класс.      Главная задача учителя  - не только дать учащимся определенную сумму знаний, но и развить у них интерес к учению. И в этом помогает самостоятельная работа учащихся с рабочими листами, которые составляет учитель к уроку. Именно такая работа позволяет формировать комплекс умений и навыков в сфере работы с информацией, способствует развитию мыслительных способностей учащихся.   Рабочий лист 1. по теме: «Политический режим»      Текст задания:  Изучить текст и ответить на предложенные вопросы. 1 задание.Вы являетесь свидетелем спора двух товарищей.       Один считает, что демократия – это ничем не ограниченный принцип свободы личности, возможность делать всё, что пожелаешь.       Другой утверждает, что свобода хотя и является одним  из ведущих демократических принципов наряду, скажем, с народовластием, тем не менее не означает вседозволенность, а предполагает ограничения ( меру).  Он полагает, что демократия – это не только формальное закрепление в Основном Законе демократических принципов, но и создание условий для их успешной реализации. Вам предоставляется слово. 2 задание. Все ли права в нашей стране реализованы? Найдите в мировой истории и в истории нашей страны примеры вопиющего пренебрежения правом человека на жизнь. Как можно защитить свои права? 3 задание. Назовите основные признаки либерально – демократического режима. Охарактеризуйте каждый  из них. Как вы считаете, сложился ли данный режим в современной России? 4 задание. Почему античные мыслители Платон и Аристотель выступали против демократии как формы государственного правления? Как понимать утверждение Платона, что именно свобода губит демократию, «демократия опьяняется свободой»? 5 задание Приведите примеры, иллюстрирующие проявление представительной и непосредственной демократии в современных демократических государствах, в том числе в России. Условия выполнения задания 1. Место выполнения задания: учебная аудитория 2. Максимальное время выполнения задания:  25  мин. Рабочий лист 2. по теме: «Политический режим». Текст задания:  Проведение письменной  работы. 1 задание 1 Дайте сравнительную характеристику тоталитарных режимов гитлеровской Германии и сталинского Союза ССР: что общего и что особенного? Сталинизм в СССР В политической сфере В экономической сфере В социальной сфере В сфере национальных отношений В партийной сфере В духовной сфере Гитлеровская Германия В политической сфере В экономической сфере В социальной сфере В сфере национальных отношений В партийной сфере В духовной сфере 2 задание Известно, что политическая власть может основываться на: 1.      авторитете; 2.      принуждении; 3.      прямом насилии; Охарактеризуйте эти признаки. Можете ли вы дополнить этот перечень? 3 задание Объясните смысл терминов: А)Узурпация Б) Харизматический лидер 4 задание Определите, в условиях каких режимов (демократического, тоталитарного, авторитарного) могли произойти следующие события: 1. Поэт иронично отозвался о вожде и за это был сначала сослан в другой город, а затем арестован и расстрелян - ? 2. Известный писатель критически изображал тяжёлую жизнь и жестокое правление в стране; правящий режим хотел его как – то «одёрнуть», но ничего не смог сделать - ? 3. Поэт и певец резко осуждал власть, порядки в стране, делая это демонстративно. Однажды публично сжёг государственный флаг своей страны. За это был задержан, но очень скоро выпущен. Больше никаких санкций не последовало - ? 4. - ? 5. - ?  Приведите свои примеры. 5 задание       Отметьте страны, в которых существовал или существует тоталитарный режим: Франция, Португалия, Испания, Китай, Румыния, Швеция, Камбоджа, КНДР, Россия, Нидерланды, Италия, Монголия, Германия, Ирландия, Бельгия, Куба. Условия выполнения задания 1. Место выполнения задания: учебная аудитория 2. Максимальное время выполнения задания:  25  мин.              
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.