Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Некалендарный XX век или взаимодействие культур»
2 слайд
О Проекте
Формирование толерантного сознания в молодежной среде, воспитание позитивных ценностей и установок на уважение, принятие и понимание многообразия культур, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности является важнейшей составляющей данного проекта.
3 слайд
О проекте
В Проект были включены 4 тематические программы, которые нам продемонстрировали в пространстве 4-х музеев Государственного музея истории Санкт-Петербурга:
- Музее-квартире А.Блока
- Музее Печати
- Музее Петербургского авангарда
- Особняке Румянцева.
4 слайд
Музей-квартира А. Блока
5 слайд
Музей-квартира А. Блока
Нашей первой экскурсией была
Музей-квартира А. Блока .
В ходе экскурсии на примере А. Блока и других представителей Серебряного века, ребятам показали что:
- русская культура – это плод соединенных усилий людей разных национальностей;
6 слайд
- Блок и другие представители Серебряного века ощущали себя наследниками всей мировой культуры;
- на примере жизни и творчества А. Блока, его отношения к людям, ребята поняли , что интеллигентность - это способность к пониманию других людей, к восприятию их мыслей и поступков без национальных и сословных различий;
7 слайд
Так же ребята услышали рассказ о трагических событиях эпохи, в которую жил Блок, и отражения их в творчестве. Ребятам показали, как разрыв между слоями русского общества привел к братоубийственной войне и в дальнейшем к трагическим последствиям, как для всей России, так и для судеб отдельных людей, в том числе и А. Блока
8 слайд
«Путешествие по печатному Петербургу»
Экскурсия 2-я.
Музей Печати
Санкт-Петербурга
9 слайд
На экскурсии ребят познакомили с историей и современным творчеством
петербургских журналистов,
литераторов, переводчиков, иллюстраторов
10 слайд
В ходе экскурсии нам показали многообразие языков, письменностей народов, населявших Санкт-Петербург. Ребята узнали об истории создания алфавитов, о технологии выпуска учебной литературы, книг, газет и журналов
11 слайд
В конце экскурсии, ребятам предложили изготовить мини-книгу, на каждой странице, которой разместилось слово «СПАСИБО», написанное на 16 языках народов мира.
12 слайд
«Авангард на Песочной»
Экскурсия 3-я.
13 слайд
«Музей петербургского авангарда»
(Дом М.В.Матюшина)
В ходе экскурсии мы с ребятами узнали об одном из уникальных явлений художественной жизни – петербургском авангарде.
14 слайд
Наш экскурсовод рассказала нам об
- истории дома на Песочной;
15 слайд
Познакомила нас с наиболее яркими представителями авангардного движения.
Мы узнали:
о жизни и творчестве Михаила Матюшина, Елены Гуро, о их роли в авангардном движении ХХ века;
о первых объединениях, основных событиях, выставки, диспуты, издания футуристических книг;
а так же об авангарде – сегодня.
16 слайд
Особняк Румянцева
Экскурсия 4-я.
17 слайд
« Ленинградцы, дети мои! Ленинградцы, гордость моя!»
На данной экскурсии нам рассказали о героическом подвиге Ленинградцев и его защитников в годы Великой Отечественной войны.
18 слайд
Ребята познакомились с уникальными экспонатами, и
увидели документальную хронику тех лет.
19 слайд
Экскурсовод ознакомила нас с биографиями Героев Советского Союза, кавалеров орденов Славы - представителей разных национальностей, получивших эти высокие награды в битве за Ленинград.
20 слайд
Заключение
В заключении данной презентации хочется сказать, что моим ребятам понравились все экскурсии данного проекта и я надеюсь, что они поняли все основные задачи, которые были вложены в проект:
На примере жизни и творчества поэтов, художников, журналистов, издателей, деятелей культуры, науки, военных и рядовых жителей города ХХ века показать, что - русская культура - это плод соединённых усилий людей разных национальностей;
21 слайд
- на примере жизни и творчества А. Блока, издателей Сувориных, художников Матюшина и Гуро, показать, что интеллигентность – это способность к пониманию других людей, к восприятию их мыслей и поступков без национальных и сословных различий;
22 слайд
- на примере трагических событий эпохи, начала ХХ века, и отражения их в его творчестве деятелей культуры , показать, как разрыв между разными слоями русского общества привел к братоубийственной войне и дальнейшим трагическим последствиям, как для всей России, так и для судеб отдельных людей;
23 слайд
- на примере героизме и трагедии блокадного города, рассказать молодежи о мужестве и стойкости всех его защитников, представителей всех национальностей СССР, которые в тяжелейших условиях отстояли Ленинград, акцентируя внимание слушателей на Героях Советского Союза и Полных кавалерах Ордена Славы – представителях разных национальностей.
24 слайд
Мы с ребятами говорим
БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Всем нашим экскурсоводам и организаторам этого проекта!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной презентации представлено участие моего класса в проекте «Некалендарный ХХ век или взаимодействие культур» Немного о ПРОЕКТЕформирование толерантного сознания в молодежной среде, воспитание позитивных ценностей и установок на уважение, принятие и понимание многообразия культур, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности является важнейшей составляющей данного проекта. В Проект были включены 4 тематические программы, которые нам продемонстрировали в пространстве 4-х музеев Государственного музея истории Санкт-Петербурга: - Музее-квартире А.Блока- Музее Печати- Музее Петербургского авангарда- Особняке Румянцева. l
6 661 359 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.