Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация к уроку математики на тему: «Сложение и вычитание многозначных чисел» Школа 2100 3 класс

Презентация к уроку математики "Самостоятельная работа. Сложение и вычитание многозначных чисел"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
39
1
15.04.2025

Материал разработан автором:

Хлобыстова Дарья Ивановна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 50
Покупателей: 921

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ СОШ №32
Здравствуйте, коллеги! Меня зовут Дарья, учитель начальных классов высшей категории, стаж работы в образовательном учреждении 14 лет. Образование - высшее, закончила Педагогический институт Саратовского государственного университета им. Чернышевского, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация учителя начальных классов.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Хлобыстова Дарья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником

Самостоятельная работа для учеников 4 класса по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел". Работа содержит 3 задания и лист с ответами для проверки: Решение примеров на сложение и вычитание Задача Уравнение

Краткое описание методической разработки

Самостоятельная работа для учеников 4 класса по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел".

Работа содержит 3 задания и лист с ответами для проверки:

  1. Решение примеров на сложение и вычитание
  2. Задача
  3. Уравнение

Презентация к уроку математики на тему: «Сложение и вычитание многозначных чисел» Школа 2100 3 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку математики на тему: «Сложение и вычитание многозначных чисел» Школа 2100 3 класс" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Сложение и вычитание 
трёхзначных чисел

    1 слайд

    Сложение и вычитание
    трёхзначных чисел

  • 2 слайд

  • Сергей Павлович Королёв

    3 слайд

    Сергей Павлович Королёв

  • Первая космическая ракета

    4 слайд

    Первая космическая ракета

  • 
ПротонСоюз - 2Современные ракеты России

    5 слайд



    Протон
    Союз - 2
    Современные ракеты России

  • 600978666987675102397603804Игра «Назови число»

    6 слайд

    600
    978
    666
    987
    675
    102
    397
    603
    804
    Игра «Назови число»

  • 7 слайд

  • Математический диктантБез счёта не будет на улице света
Без счёта не сможет п...

    8 слайд

    Математический диктант
    Без счёта не будет на улице света
    Без счёта не сможет подняться ракета,
    Без счёта письмо не найдёт адресата
    И в прятки сыграть не сумеют ребята.
    Летит выше звёзд арифметика наша,
    Уходит в моря, турбины куёт,
    До самого неба рукой достаёт

  • Математический диктантИЗ 4 СОТЕН, 5 ДЕСЯТКОВ И 9 ЕДИНИЦ
НА 3 ЕДИНИЦЫ МЕНЬШЕ Ч...

    9 слайд

    Математический диктант
    ИЗ 4 СОТЕН, 5 ДЕСЯТКОВ И 9 ЕДИНИЦ
    НА 3 ЕДИНИЦЫ МЕНЬШЕ ЧИСЛА 100
    УВЕЛИЧЬ 536 НА 2 СОТНИ И ЗАПИШИ
    ИЗ 64 ДЕСЯТКОВ
    ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ЧИСЛУ 276
    ИЗ 3 СОТЕН

  • Проверим себя: 459, 97, 736,
 640, 275, 300

    10 слайд

    Проверим себя:
    459, 97, 736,
    640, 275, 300

  • 11 слайд

  • Вычисли:

    12 слайд

    Вычисли:

  • 13 слайд

  • Самостоятельная работа
Желтый цвет – 1 уровень

Синий цвет – 2 уровень

    14 слайд

    Самостоятельная работа

    Желтый цвет – 1 уровень

    Синий цвет – 2 уровень

  • Продолжи логический ряд:216, 226, 236,…

    15 слайд

    Продолжи логический ряд:
    216, 226, 236,…


  • 16 слайд

  • Физкульминутка

    17 слайд

    Физкульминутка

  • Решение задачи        У волшебницы Стеллы есть несколько учениц. Их платья ук...

    18 слайд

    Решение задачи
    У волшебницы Стеллы есть несколько учениц. Их платья украшают 540 и 430 белых жемчужин. Во время весеннего бала 90 жемчужин были потеряны. Сколько жемчужин осталось?

  • 1) 540+430=970 (ж.)-было1 способ:2) 970-90=880 (ж.)

(540+430)-90=880 (ж.)
 О...

    19 слайд

    1) 540+430=970 (ж.)-было
    1 способ:
    2) 970-90=880 (ж.)

    (540+430)-90=880 (ж.)

    Ответ: 880 жемчужин осталось.

  • 1) 540-90=450 (ж.)-розовых2 способ:2) 450+430=880 (ж.)


 Ответ: 880 жемчужин...

    20 слайд

    1) 540-90=450 (ж.)-розовых
    2 способ:
    2) 450+430=880 (ж.)



    Ответ: 880 жемчужин осталось.

  • 21 слайд

  • Решение геометрической задачи Г6 см8 см4 см2см

    22 слайд

    Решение
    геометрической задачи
    Г
    6 см
    8 см
    4 см
    2см

  • 1) 6-4=2 (см)-сторонаРешение:2) 8-2=6 (см)-сторона
3) 8+6+2+4+6+2=28 (см)...

    23 слайд

    1) 6-4=2 (см)-сторона
    Решение:
    2) 8-2=6 (см)-сторона
    3) 8+6+2+4+6+2=28 (см)



    Ответ: 28 см периметр фигуры.

  • 24 слайд

  • Физкульминутка

    25 слайд

    Физкульминутка

  • 26 слайд

  • Парная работа200  С 63  К 3  О 420  В  7  Т

    27 слайд

    Парная работа
    200 С
    63 К
    3 О
    420 В

    7 Т

  • Парная работа

    28 слайд

    Парная работа

  • Парная работа

    29 слайд

    Парная работа

  •  Восток

    30 слайд

    Восток

  • 31 слайд

  • было всё понятно;

было трудно;

было интересно;

прибавилось знаний …

приш...

    32 слайд


    было всё понятно;

    было трудно;

    было интересно;

    прибавилось знаний …

    пришлось задуматься …

    могу рассказать другим …

    НА УРОКЕ
    МНЕ

  • Всегда оставайся удачливым, смелым,
 Пусть только попутные веют ветра!
Но г...

    33 слайд

    Всегда оставайся удачливым, смелым,

    Пусть только попутные веют ветра!

    Но главное – чтобы

    Ты в жизни ни делал,

    Пусть все это будет во имя добра!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока математики по теме «Трехзначные числа Дидактическая цель урока: создать условия для повторения изученного ранее материала и формирования новых знаний Тип урока: деловая игра «Конструкторы ракеты» Методы обучения: проблемно-поисковый; творческий, репродуктивный (беседа) Формы познавательной деятельности: индивидуальная; групповая; фронтальная Средства обучения: учебник «Математика», карточки с заданиями разного уровня сложности, электронная презентация. Организационный момент              Слайд 2 Кто хотел бы слетать на луну, В неразгаданный мир окунуться. И подобно красивому сну К самой яркой звезде прикоснуться?    Долететь до далёких орбит, Неизвестных всем нам измерений, Где загадочный космос хранит Много тайн необъятной вселенной.         – На чём летают в космос?           Работа над загадкой - На далёкие планеты От земли летят ракеты. Человек их разработал, День и ночь не спал, работал.   - О какой профессии идёт речь в четверостишье? - Что вы знаете о представителях данной профессии?  Рассказ учителя     (толковый словарь) Конструктор — инженер, разработчик конструкций  и механизмов,  - Кто является конструктором первой космической ракеты?   Слайд 3                                                                                               С. П. Королев родился 12 января 1907 г. Уже в школьные годы он заинтересовался авиационной техникой, и проявил к ней исключительные возможности. - Посмотрите внимательно, как выглядела первая космическая ракета 50 лет назад и современные российские ракеты.             Слайд  4 - 5                                                                                                                    Сегодня на уроке мы с вами выступим в роли конструкторов космической ракеты. А поможет нам спроектировать ракету … знание математики. Справившись с конкретным заданием, мы «начертим» часть конструкции, и так постепенно, выполнив всё запланированное, мы увидим результат своей работы. Чтобы работа спорилась, предлагаю эпиграф урока: (на доске) «Наукой свет стоит, ученьем люди живут»  - Как вы его понимаете?   Основной этап Рассмотрите числа. Что общего между ними?  (ТЕМА урока)     1. Математическая игра « Назови число»      Слайд  6                                                                                      - Назовите число, в котором отсутствует разряд единиц (600) - Назовите число с одинаковыми цифрами в каждом разряде (666) - Назовите число, в котором сотен больше чем десятков на 1 (987) - Назовите число, в котором отсутствуют 2 разряда (600) - Назовите числа, в которых количество десятков на 2 больше количества единиц (675, 397) - Назовите числа, которые не имеют единиц 2 разряда (600, 804, 102, 603) - Назовите самое большое число (987) Слайд  7                                                                                       2. Арифметический диктант     Слайд  8   Запишите:  Слайд 9                                                                                       - число, состоящее из 4 сотен, 5 десятков и 9 единиц;  - число, которое на 3 единицы  меньше числа 100;  - увеличьте число 536 на 2 сотни и запишите  новое;  - число, состоящее из 64 десятков;  - число, предшествующее числу 276;  - число, состоящее из 3 сотен;             Слайд  10,11          3.Фронтальная работа (на доске) с.34, п.3 (1 и 4 ст.)- по цепочке Слайд  12             4. Самостоятельная  работа  на  карточках, взаимопроверка -  Выберите  себе  карточку  по  уровню  сложности: Желтый  цвет – 1  уровень  Синий  цвет – 2  уровень      -Почему ты выбрал этот уровень?              Слайд  13             Поставьте  на  карточке  букву  «Т» – если  вы  еще  тренируетесь  или  букву  «О»,  если  вы  готовы  к  тому,  чтобы  я  вас  оценила.   Желтый  цвет – 1  уровень  1)  Запиши    в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  342,  516,  107,  860 342 = __+40+2 516=__+10+__ 107= __+__ 2) Исправь  ошибки: 390 = 300+9 560= 50+60 3) Вычисли: 200+600=                                 900-300= 170+90= Синий  цвет – 2  уровень 1)  Запиши  в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  708,  156,  304 2)  Найди  и соедини  верный  ответ: В числе 536:   53 сотни 6 единиц   53 десятка 6 единиц   5 сотен 36 десятков   Сумма  разрядных  слагаемых  числа  615 =   600 + 15 + 0   590 + 10 + 15   600 + 10 + 5     3) Вычисли: 560+40= 600-90= 810-70=                + Логическая цепочка      Слайд 14   - А  теперь  немного  отдохнем Физминутка           Слайд 17 5.     Решение задачи с комментированием Прочитайте. Слайд 18 Из какого литературного произведения эти герои? («Волшебник изумрудного города»  А. Волков пересказал история американского писателя Фрэнка Баума«Мудоец из страны Оз) Карандашом  выделите  условие  задачи Назовите  вопрос  задачи. Как  удобнее  записать  условие  задачи?  (чертеж) - 2  у  доски (проверка  на  доске  2 –   разные  способы  с  объяснением) Слайд 18-20,21 6.  Решение геометрической задачи     Слайд 22                                                                                    - Назовите фамилия первого космонавта.  - С какой буквы начинается его фамилия?  - Вы помните, что большая печатная буква Г выглядит так: Г. А сейчас выполним  задание: найдём периметр этой буквы.  - Как?    Что для этого нужно знать?             Слайд 22-23   Физминутка    Слайд 25,26 Я  называю  число,  если  оно  трехзначное – хлопнете  в  ладоши,  двухзначное -  прыгните,  однозначное - присядьте 2, 456, 37,698,40,9,10,701,6   7.Парная работа     Слайд  27-29                                                                                        8.     Итоговый этап    Рефлексия      Слайд 32-33                                                                                      Поделитесь  своим  мнением  о  сегодняшнем  уроке,  начиная  со  слов…. Я понял, что… -Было интересно… -Было трудно… -Мне захотелось… -У меня получилось… -На следующем уроке мы… Д.З.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 425 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Итоговый тест по математике за 1 четверть в 4 классе.
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Тема: Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление
  • 17.06.2014
  • 3570
  • 7
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.06.2014 2956
    • PPTX 3.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гридневская Алевтина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гридневская Алевтина Викторовна
    Гридневская Алевтина Викторовна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2834
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОБУ СОШ № 3 г.Белорецк
    Педагогическое кредо: Многому я научилась у своих наставников, ещё больше — у своих товарищей, но более всего — у своих учеников. Учитель начальных классов. Стаж работы 25 лет. Я имею высшую квалификационную категорию учителя. Член жюри муниципального этапа олимпиады ВсОШ по окружающему миру среди 4-х классов ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан «Методика разработки и применения цифровых образовательных ресурсов как инструмент формирования цифровых компетенций педагогов НОО» ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан «Реализация требований ФГОС НОО в УМК (на примере УМС для начальной школы "Школа России")» ООО Центр инновационного образования и воспитания Единый урок РФ «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» Я люблю театр, путешествия, занимаюсь садоводством.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 204 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Нейробиологические основы психических функций и речи

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Гендерная психология: от теории к практике

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оценка и стимулирование персонала

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса