Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку математики на тему: «Сложение и вычитание многозначных чисел» Школа 2100 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к уроку математики на тему: «Сложение и вычитание многозначных чисел» Школа 2100 3 класс

библиотека
материалов
Сергей Павлович Королёв
Первая космическая ракета
 Протон Союз - 2 Современные ракеты России
600 978 666 987 675 102 397 603 804 Игра «Назови число»
Математический диктант Без счёта не будет на улице света Без счёта не сможет...
Математический диктант ИЗ 4 СОТЕН, 5 ДЕСЯТКОВ И 9 ЕДИНИЦ НА 3 ЕДИНИЦЫ МЕНЬШЕ...
Проверим себя: 459, 97, 736, 640, 275, 300
Вычисли:
Самостоятельная работа Желтый цвет – 1 уровень Синий цвет – 2 уровень
Продолжи логический ряд: 216, 226, 236,…
Физкульминутка
Решение задачи У волшебницы Стеллы есть несколько учениц. Их платья украшают...
1) 540+430=970 (ж.)-было 1 способ: 2) 970-90=880 (ж.) (540+430)-90=880 (ж.) О...
1) 540-90=450 (ж.)-розовых 2 способ: 2) 450+430=880 (ж.) Ответ: 880 жемчужин...
Решение геометрической задачи 6 см 8 см 4 см 2см
1) 6-4=2 (см)-сторона Решение: 2) 8-2=6 (см)-сторона 3) 8+6+2+4+6+2=28 (см) О...
Физкульминутка
Парная работа 200 С 63 К 3 О 420 В 7 Т
Парная работа 420	3	200	7	3	63
Парная работа 420	3	200	7	3	63 В	О	С	Т	О	К
было всё понятно; было трудно; было интересно; прибавилось знаний … пришлось...
Всегда оставайся удачливым, смелым, Пусть только попутные веют ветра! Но глав...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Сергей Павлович Королёв
Описание слайда:

Сергей Павлович Королёв

№ слайда 4 Первая космическая ракета
Описание слайда:

Первая космическая ракета

№ слайда 5  Протон Союз - 2 Современные ракеты России
Описание слайда:

Протон Союз - 2 Современные ракеты России

№ слайда 6 600 978 666 987 675 102 397 603 804 Игра «Назови число»
Описание слайда:

600 978 666 987 675 102 397 603 804 Игра «Назови число»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Математический диктант Без счёта не будет на улице света Без счёта не сможет
Описание слайда:

Математический диктант Без счёта не будет на улице света Без счёта не сможет подняться ракета, Без счёта письмо не найдёт адресата И в прятки сыграть не сумеют ребята. Летит выше звёзд арифметика наша, Уходит в моря, турбины куёт, До самого неба рукой достаёт

№ слайда 9 Математический диктант ИЗ 4 СОТЕН, 5 ДЕСЯТКОВ И 9 ЕДИНИЦ НА 3 ЕДИНИЦЫ МЕНЬШЕ
Описание слайда:

Математический диктант ИЗ 4 СОТЕН, 5 ДЕСЯТКОВ И 9 ЕДИНИЦ НА 3 ЕДИНИЦЫ МЕНЬШЕ ЧИСЛА 100 УВЕЛИЧЬ 536 НА 2 СОТНИ И ЗАПИШИ ИЗ 64 ДЕСЯТКОВ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЕ ЧИСЛУ 276 ИЗ 3 СОТЕН

№ слайда 10 Проверим себя: 459, 97, 736, 640, 275, 300
Описание слайда:

Проверим себя: 459, 97, 736, 640, 275, 300

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Вычисли:
Описание слайда:

Вычисли:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Самостоятельная работа Желтый цвет – 1 уровень Синий цвет – 2 уровень
Описание слайда:

Самостоятельная работа Желтый цвет – 1 уровень Синий цвет – 2 уровень

№ слайда 15 Продолжи логический ряд: 216, 226, 236,…
Описание слайда:

Продолжи логический ряд: 216, 226, 236,…

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Физкульминутка
Описание слайда:

Физкульминутка

№ слайда 18 Решение задачи У волшебницы Стеллы есть несколько учениц. Их платья украшают
Описание слайда:

Решение задачи У волшебницы Стеллы есть несколько учениц. Их платья украшают 540 и 430 белых жемчужин. Во время весеннего бала 90 жемчужин были потеряны. Сколько жемчужин осталось?

№ слайда 19 1) 540+430=970 (ж.)-было 1 способ: 2) 970-90=880 (ж.) (540+430)-90=880 (ж.) О
Описание слайда:

1) 540+430=970 (ж.)-было 1 способ: 2) 970-90=880 (ж.) (540+430)-90=880 (ж.) Ответ: 880 жемчужин осталось.

№ слайда 20 1) 540-90=450 (ж.)-розовых 2 способ: 2) 450+430=880 (ж.) Ответ: 880 жемчужин
Описание слайда:

1) 540-90=450 (ж.)-розовых 2 способ: 2) 450+430=880 (ж.) Ответ: 880 жемчужин осталось.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Решение геометрической задачи 6 см 8 см 4 см 2см
Описание слайда:

Решение геометрической задачи 6 см 8 см 4 см 2см

№ слайда 23 1) 6-4=2 (см)-сторона Решение: 2) 8-2=6 (см)-сторона 3) 8+6+2+4+6+2=28 (см) О
Описание слайда:

1) 6-4=2 (см)-сторона Решение: 2) 8-2=6 (см)-сторона 3) 8+6+2+4+6+2=28 (см) Ответ: 28 см периметр фигуры.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Физкульминутка
Описание слайда:

Физкульминутка

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Парная работа 200 С 63 К 3 О 420 В 7 Т
Описание слайда:

Парная работа 200 С 63 К 3 О 420 В 7 Т

№ слайда 28 Парная работа 420	3	200	7	3	63
Описание слайда:

Парная работа 420 3 200 7 3 63

№ слайда 29 Парная работа 420	3	200	7	3	63 В	О	С	Т	О	К
Описание слайда:

Парная работа 420 3 200 7 3 63 В О С Т О К

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 было всё понятно; было трудно; было интересно; прибавилось знаний … пришлось
Описание слайда:

было всё понятно; было трудно; было интересно; прибавилось знаний … пришлось задуматься … могу рассказать другим …

№ слайда 33 Всегда оставайся удачливым, смелым, Пусть только попутные веют ветра! Но глав
Описание слайда:

Всегда оставайся удачливым, смелым, Пусть только попутные веют ветра! Но главное – чтобы Ты в жизни ни делал, Пусть все это будет во имя добра!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока математики по теме «Трехзначные числа Дидактическая цель урока: создать условия для повторения изученного ранее материала и формирования новых знаний Тип урока: деловая игра «Конструкторы ракеты» Методы обучения: проблемно-поисковый; творческий, репродуктивный (беседа) Формы познавательной деятельности: индивидуальная; групповая; фронтальная Средства обучения: учебник «Математика», карточки с заданиями разного уровня сложности, электронная презентация. Организационный момент              Слайд 2 Кто хотел бы слетать на луну, В неразгаданный мир окунуться. И подобно красивому сну К самой яркой звезде прикоснуться?    Долететь до далёких орбит, Неизвестных всем нам измерений, Где загадочный космос хранит Много тайн необъятной вселенной.         – На чём летают в космос?           Работа над загадкой - На далёкие планеты От земли летят ракеты. Человек их разработал, День и ночь не спал, работал.   - О какой профессии идёт речь в четверостишье? - Что вы знаете о представителях данной профессии?  Рассказ учителя     (толковый словарь) Конструктор — инженер, разработчик конструкций  и механизмов,  - Кто является конструктором первой космической ракеты?   Слайд 3                                                                                               С. П. Королев родился 12 января 1907 г. Уже в школьные годы он заинтересовался авиационной техникой, и проявил к ней исключительные возможности. - Посмотрите внимательно, как выглядела первая космическая ракета 50 лет назад и современные российские ракеты.             Слайд  4 - 5                                                                                                                    Сегодня на уроке мы с вами выступим в роли конструкторов космической ракеты. А поможет нам спроектировать ракету … знание математики. Справившись с конкретным заданием, мы «начертим» часть конструкции, и так постепенно, выполнив всё запланированное, мы увидим результат своей работы. Чтобы работа спорилась, предлагаю эпиграф урока: (на доске) «Наукой свет стоит, ученьем люди живут»  - Как вы его понимаете?   Основной этап Рассмотрите числа. Что общего между ними?  (ТЕМА урока)     1. Математическая игра « Назови число»      Слайд  6                                                                                      - Назовите число, в котором отсутствует разряд единиц (600) - Назовите число с одинаковыми цифрами в каждом разряде (666) - Назовите число, в котором сотен больше чем десятков на 1 (987) - Назовите число, в котором отсутствуют 2 разряда (600) - Назовите числа, в которых количество десятков на 2 больше количества единиц (675, 397) - Назовите числа, которые не имеют единиц 2 разряда (600, 804, 102, 603) - Назовите самое большое число (987) Слайд  7                                                                                       2. Арифметический диктант     Слайд  8   Запишите:  Слайд 9                                                                                       - число, состоящее из 4 сотен, 5 десятков и 9 единиц;  - число, которое на 3 единицы  меньше числа 100;  - увеличьте число 536 на 2 сотни и запишите  новое;  - число, состоящее из 64 десятков;  - число, предшествующее числу 276;  - число, состоящее из 3 сотен;             Слайд  10,11          3.Фронтальная работа (на доске) с.34, п.3 (1 и 4 ст.)- по цепочке Слайд  12             4. Самостоятельная  работа  на  карточках, взаимопроверка -  Выберите  себе  карточку  по  уровню  сложности: Желтый  цвет – 1  уровень  Синий  цвет – 2  уровень      -Почему ты выбрал этот уровень?              Слайд  13             Поставьте  на  карточке  букву  «Т» – если  вы  еще  тренируетесь  или  букву  «О»,  если  вы  готовы  к  тому,  чтобы  я  вас  оценила.   Желтый  цвет – 1  уровень  1)  Запиши    в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  342,  516,  107,  860 342 = __+40+2 516=__+10+__ 107= __+__ 2) Исправь  ошибки: 390 = 300+9 560= 50+60 3) Вычисли: 200+600=                                 900-300= 170+90= Синий  цвет – 2  уровень 1)  Запиши  в  виде  разрядных  слагаемых  числа:  708,  156,  304 2)  Найди  и соедини  верный  ответ: В числе 536:   53 сотни 6 единиц   53 десятка 6 единиц   5 сотен 36 десятков   Сумма  разрядных  слагаемых  числа  615 =   600 + 15 + 0   590 + 10 + 15   600 + 10 + 5     3) Вычисли: 560+40= 600-90= 810-70=                + Логическая цепочка      Слайд 14   - А  теперь  немного  отдохнем Физминутка           Слайд 17 5.     Решение задачи с комментированием Прочитайте. Слайд 18 Из какого литературного произведения эти герои? («Волшебник изумрудного города»  А. Волков пересказал история американского писателя Фрэнка Баума«Мудоец из страны Оз) Карандашом  выделите  условие  задачи Назовите  вопрос  задачи. Как  удобнее  записать  условие  задачи?  (чертеж) - 2  у  доски (проверка  на  доске  2 –   разные  способы  с  объяснением) Слайд 18-20,21 6.  Решение геометрической задачи     Слайд 22                                                                                    - Назовите фамилия первого космонавта.  - С какой буквы начинается его фамилия?  - Вы помните, что большая печатная буква Г выглядит так: Г. А сейчас выполним  задание: найдём периметр этой буквы.  - Как?    Что для этого нужно знать?             Слайд 22-23   Физминутка    Слайд 25,26 Я  называю  число,  если  оно  трехзначное – хлопнете  в  ладоши,  двухзначное -  прыгните,  однозначное - присядьте 2, 456, 37,698,40,9,10,701,6   7.Парная работа     Слайд  27-29                                                                                        8.     Итоговый этап    Рефлексия      Слайд 32-33                                                                                      Поделитесь  своим  мнением  о  сегодняшнем  уроке,  начиная  со  слов…. Я понял, что… -Было интересно… -Было трудно… -Мне захотелось… -У меня получилось… -На следующем уроке мы… Д.З.

Общая информация

Номер материала: 128130061755

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Мне очень понравились ваши разработки. Давайте будем профессионально дружить.