Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Проектная работа «Фразовые глаголы» для 5-8 класов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Проектная работа «Фразовые глаголы» для 5-8 класов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Phrasals.pptx

библиотека
материалов
PHRASAL VERBS look get give do make hang call run take set come put turn hold...
L O O K O U T ! The girl is looking at the sky. The dog is looking for a bomb...
HOW TO LEARN ABOUT PHRASAL VERBS
What is a phrasal verb? Why do we learn about phrasal verbs? Are there phras...
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 PHRASAL VERBS look get give do make hang call run take set come put turn hold
Описание слайда:

PHRASAL VERBS look get give do make hang call run take set come put turn hold go

№ слайда 2 L O O K O U T ! The girl is looking at the sky. The dog is looking for a bomb
Описание слайда:

L O O K O U T ! The girl is looking at the sky. The dog is looking for a bomb. She is looking after the children. look

№ слайда 3 HOW TO LEARN ABOUT PHRASAL VERBS
Описание слайда:

HOW TO LEARN ABOUT PHRASAL VERBS

№ слайда 4 What is a phrasal verb? Why do we learn about phrasal verbs? Are there phras
Описание слайда:

What is a phrasal verb? Why do we learn about phrasal verbs? Are there phrasal verbs in Russian? Good luck!

Выбранный для просмотра документ Фразовые глаголы.docx

библиотека
материалов

ПАСПОРТ

проектной работы



1. Название проекта: «Фразовые глаголы»

2. Руководитель проекта: Н.М. Назарычева

3. Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту: английский язык, русский язык

4. Перечень учебных тем, к которым проект имеет отношение: «Образование», «Путешествия», «Страноведение», «Увлечения» и др.

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: английский язык, русский язык, информатика, ИЗО

6. Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 5 и 8 классы

7. Тип проекта по масштабу применения: межгрупповой (для учащихся другого класса)

8. Тип проекта по продолжительности выполнения: средней продолжительности (2 недели)

9. Тип проекта по характеру деятельности учащихся: исследовательский, обучающий, творческий

10. Тип проекта по предметно-содержательной области: межпредметный, выполняется в урочное и внеурочное время

11. Тип проекта по характеру управления: непосредственный, дистанционный (учащиеся имеют возможность общения с учителем «здесь и сейчас», также посредством Интернета)

12. Мотивационный компонент: Научился сам – научи другого!

13. Заказчик проекта: учитель

14. Цель проекта для учеников: провести исследование понятия «фразовый глагол», о разнообразии фразовых глаголов в английском языке, представить примеры фразовых глаголов и их значений в английском и русском языках

15. Цель проекта для учителя: вызвать интерес учащихся к изучению английского языка, мотивировать их на его изучение во внеурочной деятельности, развить умение работать с информацией, делать обобщения, выводы, умение работать с разнообразным справочным материалом, формировать коммуникативные навыки, развивать навыки устной речи.

16. Задачи проекта:

- повторить и обобщить понятие «фразовый глагол»;

- выявить часто употребляемые фразовые глаголы и их значения;

- выбрать и распределить информацию среди учащихся;

- подготовить индивидуальные презентации изученного материала (в формате Power Point или рисунков А3) ;

- представить свои работы учащимся 5 класса

17. Этапы работы над проектом:

1. Подготовка: Определение темы и целей проекта, актуализация.

2. Планирование: Определение источников информации; определение способов её сбора и анализа. Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата, времени и процесса разработки проекта.

3. Исследование: Сбор информации. Решение промежуточных задач. Основные инструменты: поиск в справочниках и сайтах, работа с информацией, анализ и обобщение.

4. Анализ и обобщение: Анализ информации, оформление результатов в заданной форме.

5. Представление проекта: Выступление перед учащимися 5 класса.

6. Оценка результата и процесса: Анализ выполнения проекта; рефлексия.

18. Аннотация

Данный проект является самостоятельной работой учащихся 8 класса, так как содержит комплексную работу с информацией и развивает УУД: познавательные (поиск и систематизация информации, структурирование знаний), регулятивные (целеполагание, планирование, коррекция), личностные (смыслообразование, связь с реальной ситуацией, учбно-познавательная мотивация), коммуникативные (сотрудничество с учителем и другими учащимися, построение устного высказывания в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, владение устной речью с учетом норм и правил языка). Формирование УУД происходит на всех этапах работы над проектом. Также данный проект был направлен на выявление и раскрытие творческих способностей учащихся 8 класса.



Краткое описание документа:

Работа выполнена  в рамках проектной деятельности учащихся, соответствующей Федеральному государственному образовательному стандарту нового поколения; содержит межпредметные связи, мотивационный компонент «Научился сам - научи другого»; развивает умения учащихся работать с информацией, делать выводы и обобщения, формирует коммуникативные навыки; способствует развитию творческих способностей, рефлексии; развивает познавательные, регулятивные, личностные и коммуникативные универсальные учебные действия на всех этапах  выполнения проекта.
Автор
Дата добавления 17.06.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров545
Номер материала 128303061711
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх