Инфоурок / Русский язык / Тесты / Раздаточный материал по русскому языку по теме» Виды односоставных предложений в современном русском языке»

Раздаточный материал по русскому языку по теме» Виды односоставных предложений в современном русском языке»


библиотека
материалов

ТЕМА : «Простое предложение. Типы односоставных предложений»

Карточка № 1.

Выделить основы и определить тип предложений по наличию главных членов. Определить тип односоставных предложений.

1.С утра морозит. 2. Друга узнают в несчастье. 3. Земля омыта летними дождями. 4. Его рассказы будут долго вспоминать. 5. Крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев. 6.  Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге.7. При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками.8. Собирают клюкву поздней осенью.9. Дни поздней осени бранят обыкновенно. 10. Трудно дышать.

ТЕМА : «Простое предложение. Типы односоставных предложений»

Карточка № 2.

Выделить основы и определить тип предложений по наличию главных членов. Определить тип односоставных предложений.

1.При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками (Пришвин). 2. Собирают клюкву поздней осенью (Пришвин). 3. По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь (Пришвин). 4. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам (Гончаров). 5. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле (Тургенев). 6. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня (Пришвин). 7. Другого сторожа на место Антипича не назначили (Пришвин). 8. Темнело быстро, по-осеннему (Паустовский). 9. В лесах было холодно (Паустовский). 10. Документов при нём не найдено (Лавренев).

ТЕМА : «Простое предложение. Типы односоставных предложений»

Карточка № 3.

Выделить основы и определить тип предложений по наличию главных членов. Определить тип односоставных предложений.

1. В комнате свечи нет (Гоголь). 2. Снег и чайки (Симонов). 3. Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам (Дудин). 4. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам (Паустовский). 5. Никогда не исчезнуть из моей памяти этому мрачному утру (Федосеев). 6. Кому не приходилось спать на бережку шумного ручейка! (Федосеев). 7. В мезонине уже натоплено (Паустовский). 8. Вообще там денег тратить не любили (Гончаров). 9. Только давай выйдем как можно пораньше! (Пришвин). 10. Дни поздней осени бранят обыкновенно (Пушкин).

ТЕМА : «Простое предложение. Типы односоставных предложений»

Карточка № 4.

Выделить основы и определить тип предложений по наличию главных членов. Определить тип односоставных предложений.

1.Дни поздней осени бранят обыкновенно (Пушкин). 2. Звон отбиваемых кос (Паустовский). 3. На следующий день судьи не стало (Короленко). 4. Вот опальный домик (Пушкин). 5. В такой чащобе нет ни одной тропинки (Пришвин). 6. Ему коня подводят (Пушкин). 7. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге (Паустовский). 8. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете (Трифонов).9.  Кому не приходилось спать на бережку шумного ручейка! (Федосеев).10.В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам (Гончаров). 

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок русского языка должен включать в себя разные виды работ. Данная разработка представляет собой карточек в виде четырех вариантов. Студенты и школьники имеют возможность полнее вникнуть в тему и получить дополнительную оценку на уроке.  Тема “Односоставные предложения” вызывает немало вопросов, но, пожалуй, эта тема как никакая другая, показывает богатство языковых средств русского языка, его способность выражать самые тонкие смысловые оттенки не только с помощью лексического и фразеологического состава языка, но и путем использования синтаксических конструкций. именно эта тема и вызывает часто трудность освоения синтаксиса русского языка. Пользуйтесь карточками и развивайте грамотность своих учащихся.

Общая информация

Номер материала: 128344061722

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG