Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Қазақ әдебиеті пәнінен сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Қазақ әдебиеті пәнінен сабақ жоспары

библиотека
материалов


Апта

Күні

Сабақ

Сабақтың тақырыбы:

А.Құнанбайұлы. «Қансонарда бүркітші шығады аңға» өлеңі

Жалпы мақсаты


Өлеңнің идеясына талдау жасай отырып,проблемалық сұрақтарды бірлесе шешуге,өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді.


Оқу нәтижесі:


Өлеңнің идеясына талдау жасай алады,проблемалық сұрақтарды бірлесе шеше алады,өз бетінше жұмыс жасауға үйрене алады.


Түйінді идеялар





Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:


1.Тренинг «Ассоцация ойыны» 3мин.

Мақсаты:Оқушылардың сөздік қорын ,ойлау қабілеттерін дамытады.

2.Күз,қыс,көктем,жаз жыл мезгілдері арқылы 4топқа бөлу.Топ ішінде өздері топ басшыны,хатшы,спикер,таймкеперді сайлайды.2мин.

3.Үй тапсырмасы.3мин.

Исатай мен Махамбетке жазған хаттарын оқыту,әр топтан бір оқушыдан.

4.Топтастыру.3мин

А.Құнанбаев кім?

Әр топқа ақын,сазгер,аудармашы,қара сөз шебері туралы айтып беру

5.Ой шақыру.Интербелсенді тақтадан бүркіт,мылтық,садақ,қақпанның суретін көрсету.

-Осы суреттерді көре отырып ойларыңа не келді?(жеке,жұппен,топпен)3мин

6.Сұрақ-жауап әдісі 3мин.

1топ

-Аңшылық туралы не білесіңдер?

-Пайдасы қандай?

2топ

-Аңға шыққандарың барма?

-Кинодан,өмірден көргендеріңді елестету.

3топ

-Аңшылыққа қай уақытта шығады?

-Қазір аңшылыққа шығуды неге жойып жатыр?

4топ

-Ол кезде аңға не үшін шықты?

Аңшылыққа қандай дайындықпен шығады?

7.Қансонарда деген сөзді калай түсінесіңдер?

Үнтаспадан «Қансонарда бүркітші шығады аңға» өлеңін тыңдату 4мин

8.Сөздік жұмысы. 4мин

-Оқушылардан жаңа сөздердің мағынасын сұрау

-Жаңа сөздерді интерак.тақтадан көрсету

9.Оқулықпен жұмыс 2мин.

(өлеңді іштерінен оқу)

10.Өлеңге жоспар құру. 3мин

11.Шығармашылық жұмыс.6мин

Өлең жолдарының жанды қозғалыста өтетіндігіне назар аударып,өздеріңді суретші ретінде сезініп,өлеңнің сөзбен өрілген суретін салу.

12.Өлең құрылысына талдау.3мин

1топ-теңеу

2топ- эпитет

3топ-метафора

4топ-шендестіру

13.Сабақты қорытындылау

-Өлеңнің негізгі идеясы қандай?

14.Бағалау 3мин

-Мадақтау

-Бағдаршам арқылы өз-өздерін бағалау

-Критерилер арқылы өзара бағалау

1.Оқушының аты 2. Үй жұмысы 3.Топта сөйлеп идея айтқандарды бағалау

4.Белсенділігі 5.Шығармашылық жұмыс 6.Мұғалімнің бағасы

15.Үй жұмысы 2мин

-Өлеңді мәнерлеп оқу

-Қызыл кітаптан құрып бара жатқан аңдарды табу.












Мұғалім немен айналысады.

Оқушылар немен айналысады



1.Тренинг арқылы ұйымдастырады

2.Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

3.Үй тапсырмасын сұрайды

4.Хатты оқытады

5.Топтастырады

6.Ой шақыртады

7.Сұрақтар қояды

8.Жаңа сөздермен таныстырады

9.Оқулықпен жұмыс жасатады

10.Жоспар құрғызады

11.Сурет салдыртады

12.Талдатады

13.Сабақты қорытындылайды

14.Бағалайды

15.Үй тапсырмасын береді







1.Тыңдайды

2.Топтарға бөлінеді

3.Сайлайды

4.Оқиды

5.Ойланады

6.Жауап береді

7.Өз ойларын айтады

8.Көреді

9.Оқулықпен,дәптермен жұмыс жасайды

10.Жоспар құрады

11.Сурет салады

12Өлең құрылысына талдайды

13.Жауап береді

14.Бағалайды

15.Үй тапсырмасын жазып алады


Дереккөздер және жабдықтар:

Қағаз, қағаз және т.б. Интерак.тақта,үнтаспа,қалам,дәптер,оқулық,флипчарт,маркер,бағдаршам



Кейінгі оқу




 

Қызыл кітаптан құрып бара жатқан аңдарды табу


Сабақты бағалау




Мадақтау


Бағдаршам арқылы бағалау

Критерилер арқылы бағалау

Сабақ бойынша өзгертулер



Өлең құрылысына талдауды үлгере алмағандықтан,үй тапсырмасына қосымша берілді









Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбайұлы. «Қансонарда бүркітші шығады аңға» өлеңі. Жалпы мақсаты: Өлеңнің идеясына талдау жасай отырып,проблемалық сұрақтарды бірлесе шешуге,өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді. Оқу  нәтижесі: Өлеңнің идеясына талдау жасай алады,проблемалық  сұрақтарды бірлесе шеше алады,өз бетінше жұмыс жасауға үйрене алады.   Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:   1.Тренинг «Ассоцация ойыны» 3мин.     Мақсаты:Оқушылардың сөздік қорын ,ойлау қабілеттерін дамытады. 2.Күз,қыс,көктем,жаз жыл мезгілдері арқылы 4топқа бөлу.Топ ішінде өздері топ басшыны,хатшы,спикер,таймкеперді сайлайды.2мин. 3.Үй тапсырмасы.3мин.     Исатай  мен Махамбетке жазған хаттарын оқыту,әр топтан бір оқушыдан. 4.Топтастыру.3мин     А.Құнанбаев кім?     Әр топқа ақын,сазгер,аудармашы,қара сөз шебері туралы айтып беру 5.Ой шақыру.Интербелсенді тақтадан бүркіт,мылтық,садақ,қақпанның суретін көрсету.    -Осы суреттерді көре отырып ойларыңа не келді?(жеке,жұппен,топпен)3мин 6.Сұрақ-жауап әдісі 3мин.     1топ     -Аңшылық туралы не білесіңдер?    -Пайдасы қандай?   2топ   -Аңға шыққандарың барма?    -Кинодан,өмірден көргендеріңді елестету.    3топ    -Аңшылыққа қай уақытта шығады?     -Қазір аңшылыққа шығуды неге жойып жатыр? 4топ     -Ол кезде аңға не үшін шықты?     Аңшылыққа қандай дайындықпен шығады? 7.Қансонарда деген сөзді калай түсінесіңдер?     Үнтаспадан «Қансонарда бүркітші шығады  аңға» өлеңін тыңдату 4мин 8.Сөздік жұмысы. 4мин     -Оқушылардан жаңа сөздердің мағынасын сұрау     -Жаңа сөздерді интерак.тақтадан көрсету 9.Оқулықпен жұмыс 2мин.    (өлеңді іштерінен оқу) 10.Өлеңге жоспар құру. 3мин 11.Шығармашылық  жұмыс.6мин      Өлең жолдарының жанды қозғалыста өтетіндігіне назар аударып,өздеріңді суретші ретінде сезініп,өлеңнің сөзбен өрілген суретін салу. 12.Өлең құрылысына талдау.3мин      1топ-теңеу       2топ- эпитет       3топ-метафора       4топ-шендестіру 13.Сабақты қорытындылау      -Өлеңнің негізгі идеясы қандай? 14.Бағалау 3мин     -Мадақтау     -Бағдаршам арқылы өз-өздерін бағалау     -Критерилер арқылы өзара бағалау     1.Оқушының аты  2. Үй жұмысы  3.Топта сөйлеп идея айтқандарды бағалау      4.Белсенділігі  5.Шығармашылық жұмыс 6.Мұғалімнің бағасы 15.Үй жұмысы 2мин      -Өлеңді мәнерлеп оқу      -Қызыл кітаптан құрып бара жатқан аңдарды табу.        
Автор
Дата добавления 18.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров752
Номер материала 128554061817
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх