131635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ.

Шаброва И.А.

Пензенский многопрофильный колледж отделение транспорта и дорожного хозяйства.

Электронные учебно-методические пособия и тестирующие программы становятся неотъемлемой частью современной системы обучения и эффективны при самообразовании. Комплексное использование в учебном процессе средств информационно – компьютерных технологий совместно с традиционной формой обучения может обеспечиваться с помощью специально разработанных программных продуктов учебного назначения, которые ориентированы на определенные учебные дисциплины. Такие пособия в условиях, когда традиционные бумажные издания дороги, издаются мало и незначительными тиражами, могут использоваться как преподавателями при проведении занятий, так и самостоятельно студентами для подготовки к занятиям, зачетам и экзаменам, и призваны служить библиотекой, создание которой имеет целью:

- обучение студентов, в том числе, при чтении лекций с использованием мультимедийного проектора;

- повторение студентами ранее изученного материала;

- проверку полученных знаний;

- получение новых сведений по основным дисциплинам своей специальности;

- повышение квалификации персонала;

- переподготовку специалистов, имеющих среднее, среднее специальное и высшее образование.

Выдача студентам дневного и заочного отделений учебных пособий и материалов в электронном виде широко практикуется преподавателями, однако новым за последнее время в учебном процессе стало создание специализированных электронных учебных пособий. К достоинствам этих пособий можно отнести:

- интерактивность, т.е. обеспечение взаимосвязи между разделами материала;

- быстрый поиск необходимой информации с помощью гиперссылок и системы просмотра по содержанию;

- наглядность, т.е. не просто вывод текста на экран, а показ схем, иллюстраций, моделирование процессов с использованием мультимедийных технологий. Мультимедийные учебные пособия кроме текстового учебного материала могут содержать видеофильмы, звуковое сопровождение, анимационные вставки, иллюстрации, схемы, рисунки и т.д.;

- возможность изменения и обновления учебной информации. Электронные учебные пособия легко подвергаются обновлению, что бывает необходимо при изменении рабочей программы дисциплины. Кроме того, пособие может использоваться другими преподавателями, которые могут внести в его содержание любые изменения и дополнения;

- наличие тестов для проверки знаний и их настройка на конкретного студента, например, ограничение времени на ответы по некоторым темам.

При разработке конспектов лекций и учебно-методических пособий используются разные приемы.. Они содержат гиперссылки, схемы, иллюстрации, вопросы для самопроверки. Учебное пособие к лабораторным работам по дисциплине «Метрология » , Учебное пособие «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта » подготовлено в Power Point. В нем содержатся видеофильмы по автоматизации диспетчерского управления, снятые на энергетических объектах, иллюстрации с новыми видами оборудования, применяющегося при автоматизации электрических систем и сетей, поясняющие материалы и вопросы для самопроверки. Наиболее простым программным средством для подготовки электронных учебных и учебно-наглядных пособий является Microsoft Power Point. Преимуществами при его использовании являются простота работы и отсутствие необходимости установки дополнительных программ. Тем не менее, такие пособия не должны полностью заменять и вытеснять традиционные бумажные издания, особенно это касается лабораторных практикумов, а должны служить дополнениями к основному материалу учебников и учебных пособий.

Ожидаемые преимущества электронных учебных пособий:

- повышение качества обучения;

- обеспечение иллюстративности;

- возможность модульного построения программ обучения и развивающий подход в освоении дисциплин;

- сочетание индивидуального и группового обучения;

- доступность материалов, необходимых для выполнения контрольных работ и курсовых проектов;

- стандартизация требований к выполнению заданий;

- снижение финансовых и временных затрат студентов заочной формы обучения;

- углубленное освоение студентами компьютерных технологий;

- возможность использования в системе переподготовки специалистов.

Необходимость применения указанных технологий подтверждается их востребованностью со стороны специалистов и студентов, в особенности обучающихся на заочном отделении. Практикуемое применение электронной почты облегчает общение со студентами, позволяя оперативно реагировать на их вопросы, возникающие при выполнении заданий, курсовых проектов и работ, получать выполненные студентами задания, отправлять студентам материалы для их выполнения. Этот способ общения, хотя и не обеспечивает в полной мере диалога между преподавателями и студентами, становится популярным, возрастает количество студентов, в том числе, и заочной формы обучения, приобретающих возможность его использования. Накопленный нами опыт применения указанных технологий в области заочного образования позволяет считать целесообразным сочетание следующих методов обучения:

- в течение семестра - самостоятельные занятия студентов с электронными учебными материалами, в том числе, расположенными на Web-странице кафедры; текущий самоконтроль с использованием тестирующих программ; консультации с преподавателями и пересылка выполненных заданий и контрольных работ по электронной почте;

- в течение семестра по выделенным дням - активные индивидуальные консультации и групповые семинары на кафедре или выездные консультации преподавателей на предприятия, где работают студенты; защита контрольных работ; коррекция полученных знаний;

- во время сессии по расписанию занятий - лабораторные и практические занятия; зачет или экзамен по окончанию изучения дисциплины.

Следует отметить, что в сложившихся в настоящее время в вузах условиях преподаватели мало заинтересованы в разработке электронных учебных пособий, в первую очередь, из-за неудобства аудиторий для их применения при чтении лекций, отсутствия стимулов, а также длительности и сложности процедуры рассмотрения и утверждения электронных пособий как официальных электронных документов. Открытым является также вопрос защиты авторского права.







Краткое описание документа:
Электронные учебно-методические пособия и тестирующие программы становятся неотъемлемой частью современной системы обучения и эффективны при самообразовании. Комплексное использование в учебном процессе  средств информационно – компьютерных технологий совместно с традиционной формой обучения может обеспечиваться с помощью специально разработанных программных продуктов учебного назначения, которые ориентированы на определенные учебные дисциплины.  Такие пособия в условиях, когда традиционные бумажные издания дороги, издаются мало и незначительными тиражами, могут использоваться как преподавателями при проведении занятий, так и самостоятельно студентами для подготовки к занятиям, зачетам и экзаменам, и призваны служить библиотекой, создание которой имеет целью
Общая информация

Номер материала: 128565061828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.