120900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыТворчество В.С. Высоцкого

Творчество В.С. Высоцкого

библиотека
материалов


Урок предназначен для изучения учебной дисциплины ОДБ.02 «Литература» в «Советском политехническом колледже», реализующего образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена.


Раздел программы: Русская литература XX века.


Тема: Авторская песня.


Количество часов: 2 часа.


Цель:

Образовательная

  1. Углубить знания учащихся о личности В. С. Высоцкого, показать высокую гражданственность его самобытной оригинальной поэзии, подчеркнуть силу его стихов и песен.


Развивающая

1) Развить интерес студентов к «авторской песне».

2) Развивать устную речь студентов, умение свободно владеть словом, чувствовать и передавать в пении, чтении наизусть то, что тревожит, волнует автора, а также свое собственное отношение к поднятой им проблеме, развивать артистические, художественные способности.


Воспитательная

1) Воспитывать патриотизм, чувство подлинного гуманизма, нетерпимости ко всему, что препятствует свободе самовыражения личности, воспитывать чувства исторической памяти, способности воспринимать трагедию страны, как свою собственную; формировать лучших нравственных качеств.


Оборудование: Мультимедийная презентация о жизни и творчестве В.Высоцкого, портрет, стенд – выставка книг, гитара, тексты песен, пластинки.


Тип занятия: усвоение нового материала.


Вид занятия: проблемный.


Эпиграфы:

На этот раз мне не вернуться,

Я ухожу – придет другой.

В.С. Высоцкий


Он замолк, теперь он ваш, потомки,

Его не стало, дальше – тишина.

У века завтра лопнут перепонки,

Настолько оглушительна она.

Леонид Филатов.


Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний и постановка проблемы.


Преподаватель:

Поэты ходят пятками по лезвию ножа,

И режут в кровь свои босые души.


- Пушкин, Лермонтов, Есенин, Блок, Рубцов, Пастернак, Высоцкий… Сколько же их было в России…. поэтов, чьи души изрезаны, измучены непониманием, завистью, ложью, предательством, а потом они уходили. Да, придет другой, но он будет петь по-другому и совсем иные песни. А ты, поэт, навсегда останешься в нашей памяти, в наших сердцах.


Преподаватель: Говоря о литературе XX века невозможно обойти вниманием

Владимира Семеновича Высоцкого.

Талантливый актер, музыкант, исполнитель, поэт… Любимец народа от академиков до дворников, хулиган и рыцарь, творчество которого настойчиво не желали признавать официальные власти, чиновники литературы, но песни которого слушала и пела вся страна… Яркая личность, сильная, талантливая, страстная.

Его имя при жизни было легендой.


- Было лето 1980 года. В Москве шли Олимпийские игры.

(Звучит музыка «До свидания Москва»)

- Город практически пуст, а вся страна у экранов телевизоров переживает за любимых спортсменов, и никто не знал, что рано утром 25 июля перестало биться сердце еще одного поэта России.

Друзья пришли первыми. Юрий Любимов, режиссер театра на Таганке, сделал все, чтобы похороны Владимира Высоцкого прошли достойно. И когда Москва узнала о трагедии, тысячи людей пришли проститься с поэтом. Но ни по телевидению, ни в печати не было ни слова о его смерти.

Преподаватель: Говорят, что у каждого времени - каждые 15-20 лет -есть певец, который поет арию большинства. Высоцкий был таким певцом. В его творчестве каждый узнавал себя. Он был душой своего времени, его надеждой. С ним вместе ушла целая эпоха.


Ведущий - студент: Так кем же он все-таки был - Владимир Высоцкий? Кем же он был больше всего? Актером? Поэтом? Певцом? Мы не знаем. Знаем только, что он был личностью. Явлением. И факт этот в дока­зательствах уже не нуждается.


Преподаватель: Сегодня у нас не обычный урок, урок-память. Я приглашаю вас в театр, где каждый будет исполнять предназначенную ему на сегодня роль. Я осмелюсь взять на себя роль проводника, который поведет вас в незнакомый еще вам мир замечательного советского барда Владимира Высоцкого. Помогут мне в этом ребята – актеры нашего необычного театра. Ну а вам отведена самая интересная и самая ответственная роль – роль зрителя. Зрителю приходится впитывать все то, что происходит на сцене, и из театра он уходит либо разочарованный, либо обогащенный новыми знаниями и чувствами.

Я надеюсь, что наша совместная работа окажется плодотворной, и по окончании урока ваш багаж знаний о жизни и творчестве Владимира Высоцкого значительно пополнится.

Итак, мы открываем на символический занавес.


Ведущий - студент: Владимир Семенович Высоцкий… Прекрасный артист, оригинальный поэт, замечательный и любимый народом певец. 25 января ему исполнилось бы 75 лет. Сегодня мы познакомим вас с его творчеством.

Наверное, нет в России человека, который бы не знал Высоцкого. Любители кино до сих пор наслаждаются его игрой в таких фильмах, как: «Место встречи изменить нельзя», «Как царь Петр арапа женил», «Опасные гастроли», «Вертикаль» и многих других. Заядлые театралы помнят его мрачного и шокировавшего многих в 70-е Гамлета в спектакле театра на Таганке. Но для огромного количества людей он был и остается замечательным певцом и великолепным поэтом.


Студент 1: Владимир Семенович Высоцкий родился 25 января 1938 года в Москве. Его мать – Нина Максимовна, была переводчицей, отец – Семен Владимирович, был военным, ушел в отставку в звании гвардии полковника, участник Великой Отечественной войны.

Раннее детство Владимир провел в московской коммунальной квартире. Во время войны находился с матерью в эвакуации на Урале, а отец был на фронте. После войны родители развелись. С 1947 года Владимир воспитывался во второй семье отца. Жил в Германии. Отношения в семье были хорошие


Студент 2: В Германии у маленького Володи стал проявляться характер: он не терпел несправедливости, не выносил равнодушия, заступался за слабых. Не раз приходил домой с синяками.

По словам отца, «он был непоседлив, бесстрашен, а потому, как правило, становился заводилой в играх и в проказах. Приходил он домой с ободранными коленками, и было понятно, что играли «в войну». Обожженные брови и копоть на лице доказывали, что не обошлось без взрыва то ли гранаты, то ли патронов. Володя дружил с немецкими ребятами, он очень жалел этих мальчишек и одному из них подарил свой новый велосипед: “Папка, не сердись, ведь ты у меня живой, а ему подарить велосипед некому”. А потом пристал к родителям, чтобы сшили ему военный костюм, настоящий, такой же, как у отца…

Студент 3: В дом приходили фронтовые друзья Семена Владимировича, вспоминали войну. Откуда тогда было знать, этим “ дяденькам” с офицерскими погонами, что девятилетний проказник с хриплым баском, с раскрытым ртом слушающий их рассказы о войне и досаждающий расспросами, потом напишет о тех годах и споет, да так, что ему все поверят.

«С военными песнями,- вспоминал Владимир Высоцкий,- у меня было много интересных историй. Мне писали письма: «Володя! Помнишь, как мы под Сталинградом лежали в окопах…». Я не помню. Мне было тогда 5 лет. Я лежать в окопе не мог. Но мне приятно, что люди видят в этих песнях какие-то настоящие строчки».


Студент 4: Окончив школу, Высоцкий поступил в инженерный институт, но вскоре понял, что это не его призвание. Он выбрал другую дорогу, поступил в школу-студию МХАТа. Закончив актерское отделение, он стал работать в драмтеатре имени А.С.Пушкина, а затем был актером Московского театра драмы и комедии на Таганке, где сыграл более 20 ролей.

В 1960 году, окончив студию, работает в Московском драматическом театре им. А.С. Пушкина, в театре миниатюр. И сразу начинает сниматься в кино. В 1960 году появляются его первые песни. Много ролей сыграл В. Высоцкий в Московском театре драмы и комедии на Таганке, где работал с 1964 по 1980 гг. Он играл в «Герое нашего времени» М. Лермонтова, в спектаклях по произведениям поэта А.Вознесенского, писателя Джона Рида «Десять дней, которые потрясли мир», по произведениям В. Маяковского, С. Есенина, А. Чехова, Ф. Достоевского и др.

Но самой значительной ролью В.Высоцкого в театре осталась его работа в «Гамлете» В.Шекспира. Этот спектакль, в котором В.Высоцкий был единственным исполнителем главной роли, видели зрители Москвы, Ленинграда, Минска, Тбилиси, городов Болгарии, Югославии, Венгрии, Польши, Франции. Эта роль была им сыграна 217 раз. Спектакль с В.Высоцким получил несколько премий в России и за рубежом.

“Гамлет… Я сам себя предложил на эту роль. Я давно хотел сыграть ее, сыграть так, как, мне казалось, ее видел Шекспир. Гамлету не уйти от рокового конца. Он ясно понимает, что происходит с ним, с его страной. Время жестокое, сложное. Гамлет помышляет только о мести. Хотя он против убийства. И это страшно его мучает”.

Видеофрагмент из «Гамлета»



С 1959 года Высоцкий, параллельно с работой в театре, начинает сниматься в кино. Известны его актерские работы в фильмах: «Хозяин тайги», «Четвертый», «Плохой хороший человек», «Сказ о том, как царь Петр арапа женил», «Вертикаль», «Опасные гастроли». В.Высоцкий участвовал в создании 30 художественных и телевизионных фильмов. Но особую популярность В.Высоцкому-киноактеру принесли две роли в телевизионных фильмах: капитана Жеглова («Место встречи изменить нельзя») и Дона Гуана («Маленькие трагедии»).

Видеофрагмент из к/ф «Место встречи изменить нельзя»



Студент 1.

В одном из интервью Высоцкий говорил: «Если бы на одну чашу весов положить театральные роли, работу в театре, на телевидении и на радио, а на другую только стихи, то перевесили бы стихи»


Студент 2. Очень много песен написано поэтом о спорте. Высоцкий всегда был в хорошей физической спортивной форме, увлекался плаваньем, верховой ездой. Спортсмены любили его песни. Эти песни помогали им в нелегкой борьбе за победу, помогали перенести горечь поражений. Спортивные песни Высоцкого звучат в разной манере исполнения.

Вот послушайте.

Звучит песня «Утренняя гимнастика».

Студент 1. Из интервью с В.Высоцким. Какова ваша отличительная черта?

2. Желание как можно больше работать. И как можно чаще ощущать вдохновение.

1. Ваши представления о счастье?

2. Счастье – это путешествие, необязательно из мира в мир. Это путешествие может быть в душу другого человека, в мир писателя или поэта…

1. Человеческий недостаток, к которому вы относитесь снисходительно?

2. Снисходительно. Физическая слабость.

1. Недостаток, который вы не прощаете.

2. Их много… Жадность. Отсутствие позиции, которое ведет за собой очень много других пороков…



Чтение стихотворения «Я не люблю…» (из зала по четверостишию)

Я не люблю фатального исхода,
От жизни никогда не устаю,
Я не люблю любое время года,
Когда веселых песен не пою.

Я не люблю холодного цинизма,
В восторженность не верю, и еще -
Когда чужой мои читает письма,
Заглядывая мне через плечо.

Я не люблю, когда наполовину,
Или когда прервали разговор,
Я не люблю, когда стреляют в спину,
Я против также выстрелов в упор.

Я ненавижу сплетни в виде версий,
Червей сомненье, почести иглу
Или - когда все время против шерсти,
Или когда железом по стеклу.

Я не люблю уверенности сытой,
Уж лучше пусть откажут тормоза,
Досадно мне, что слово “честь” забыто,
И что в чести наветы за глаза.

Когда я вижу сломанные крылья,
Нет жалости во мне, и неспроста:
Я не люблю насилье и бессилье,
Вот только жаль распятого Христа.

Я не люблю себя, когда трушу,
Досадно мне, когда невинных бьют,
Я не люблю, когда мне лезут в душу,
Тем более, когда в нее плюют.

Я не люблю манежи и арены
На них мильон меняют по рублю,
Пусть впереди большие перемены -
Я это никогда не полюблю.

Студент 3. Это одно из самых известных стихотворений Владимира Высоцкого, в нем он попытался выразить свои взгляды на жизнь, на все происходящее в ней. Это стихотворение вобрало в себя убеждения поэта, от которых он не отступал никогда

Студент 4. У певца есть особый цикл песен – это песни о войне. В.Высоцкий родился в 1938 году, естественно, он не воевал, но отблески войны всегда хранил в своем сердце.



Чтение стихотворения «На братских могилах».

Студент 3. Высоцкий чувствовал и понимал войну, как никто другой. Все песни написаны от первого лица. В них – боль, утрата, горечь тех, кто ее перенес. Роберт Рождественский писал: «Песни Высоцкого о войне – это прежде всего песни очень настоящих людей из плоти и крови, сильных, мужественных, усталых, добрых. Таким людям можно доверить и собственную жизнь, и Родину».



Звучит песня «Он не вернулся из боя»



Скончался В.Высоцкий 25 июля 1980 от инфаркта.

Выключается свет, звучит «Реквиема Моцарта. Перед портретом Высоцкого зажигается свеча.


Преподаватель. Он не допел, не досказал всего.

Что било пульсом и в душе звучало,

И сердце отказало от того,

Что слишком долго отдыха не знало.

Он больше на эстраду не взойдет

Так просто, вместе с тем и так достойно.

Он умер. Да.

И все же он поет,

И песни не дадут нам жить спокойно.


Звучит песня В. Высоцкого «Кони привередливые».

Или



Студетнт: 
Андрей Дементьев 
Еще одной звезды не стало. 
И свет погас. 
Возьму упавшую гитару, 
Спою для вас. 
Слова грустны. Мотив не весел, 
В одну струну. 
Но жизнь, расставшуюся с песней, 
Я помяну. 
И снова слышен хриплый голос. 
Он в нас поет. 
Немало судеб укололось 
О голос тот. 
И над душой - что в синем небе - 
Не властна смерть. 
Ах, черный лебедь, хриплый лебедь, 
Мне так не спеть. 

Заключительная песня «Я, конечно, вернусь»


- Часто он работал в жанре песенного фельетона, мгновенно откликаясь на события. У него есть песни политические, которые в тоже время можно назвать патриотическими. Да он был патриотом, говорил вслух о любых недостатках, не боясь «вызвать огонь на себя». Имея жену, знаменитую французскую актрису Марину Влади, Высоцкий мог навсегда поселиться, например, в Париже, но

«Не волнуйтесь – я не уехал,

И не надейтесь – я не уеду!»

Он не мыслил себя без России.

- Высоцкий был очень трудолюбивым. Давайте послушаем воспоминания его жены Марины Влади.

(ученица читает воспоминания).

Рассказ В.Высоцкого об авторской песне – запись.


Студент 5: Это были не просто песни, это был мини-спектакль, который никого из зрителей не оставлял равнодушным. Это для Высоцкого было самым важным. Он не терпел равнодушных людей. Стихи Высоцкого не печатались, он не исполнял свои песни на официальных торжественных концертах, но его творчество знала вся страна. Он был всенародно популярен.

Владимир Высоцкий выходил на сцену, говорил и пел, общался со зрителями. Отец считал своего сына мужественным и храбрым. «Он был настоящим патриотом»,- говорил о своем сыне Семен Владимирович Высоцкий.


Преподаватель: Прослушав выступления одногруппников, вы узнали о жизни и творческом кредо В.Высоцкого. Какие вопросы у вас возникли?


Формулирование проблемы:


Почему, несмотря на официальное непризнание поэтического творчества, стихи Высоцкого были очень популярны?

Что лежало в основе пронизанных тоской и болью песен? (предположения студентов)

Что было для В.Высоцкого понятие «внутренней свободы» и что оно значит для вас?


Учитель: Ответить на эти вопросы поможет сам поэт. Давайте обратимся к его произведениям.


III. Практическая работа.


Группу разделить на равное количество человек, назначить модератора группы (каждая группа получает конверт с заданиями)


1. прочитать названные стихи.

2. определите объединяющую их тему.

3. найти строчки, позволяющие ответить на заданные вопросы.

4. подтвердить ответы на вопросы отрывками стихов на отдельных листах.


Студенты подбирают песни, иллюстрирующие темы

а) война,

б) море

в) горы

г) поэт и поэзия

д) спорт

е) злоупотребление психоактивными препаратами


1

2

3

«Спасите наши души!»

«Белое безмолвие»

«Ещё не вечер»

«Марш аквалангистов»


«Мой чёрный человек»

«О фатальных датах и цифрах»

«Корабли постоят и ложатся на курс»

«Песня певца у микрофона»


«Мы вращаем землю»

«Песня лётчика» («Их восемь – нас двое»)

«Штрафные батальоны»

«Звёзды»


4

5

6

«Про чёрта»

«Про джина»

«Шулера»

«Песенка про йогов»


«Песня о сентиментальном боксёре»

«Песня прыгуна в высоту»

«Песня штангиста»

«Бег иноходца»



«Среда»

«Песня о друге»

«Здесь вам не равнина»

«Прощанье с горами»



IV. Закрепление изученного материала.


(Прослушиваются песни «Я – ЯК, истребитель», «Парус», «Чужая колея», «Здесь вам не равнина», «Охота на волков»)

Ответы учащихся.


Поэзия В.Высоцкого богата и разнообразна: о детстве, дружбе, любви, о людях и зверях, о неведомых странах, о веселом и грустном, о труде и спорте…

Но она отличается тем, что автор в стихах-песнях перевоплощается в героев. Он то спортсмен-марафонец, то боец, то пьяный хулиган, то волк, то Як-истребитель, то микрофон, то девушка на полустаночке.

В любом образе лирический герой передаёт самые сокровенные мысли и чувства автора.

Владимир Высоцкий выходил на сцену, говорил и пел в то время, когда в дефиците была Правда, Открытость, Искренность.

Многие видели недостатки, несправедливость в жизни, откровенную ложь, но молчали, а он, поэт и певец, говорил.

Главным в своем творчестве, как и в жизни, считал мужество и честность.

Высоцкий писал очень личностные песни. Абсолютно свои. Можно даже сказать, что они от него неотрывны. И как от автора, и как от исполнителя.

Преподаватель: Настала пора ответить на вопросы урока:

В.Высоцкий честен перед собою и своей страной. Он не только видит несправедливость, но и говорит о ней. Слушатели хотят услышать правду, они уважают человека и поэта, который может это сделать.

Говорить правду и поступать так, как велит совесть, непросто и опасно. Но настоящий патриот, мужчина именно так и поступает).

В чем секрет притяжения поэзии и песен Высоцкого? (в наличии у поэта внутренней свободы, которой нет у нас)

Право в социальных вопросах большинство или меньшинство?

В чем особенность жизни «белой вороны»?

К чему приводит безысходность и социальная невостребованность?

А сможешь ли ты «через флажки»?


V.Подведение итогов урока.


Заключительное слово: Песни В.Высоцкого были не только продолжением его дыхания. В них продолжалось и его сердцебиение, грохотал пульс, выявлялся характер, распахивалась душа.

К его песням можно относиться по-разному. Им можно любить ли не любить. Можно принимать или отвергать. И долго спорить о них тоже можно.

Но мимо песен Владимира Высоцкого нельзя пройти. И нельзя сделать вид, что их просто-напросто не существует. Сами песни не дадут этого сделать. Они всегда заметны, всегда слышны. В песнях этих есть удивительная сила. Сила, которая помогает выстоять слабым, и обрести уверенность растеряв-шимся. На иную песню можно опираться, как на плечо. Ибо есть в них какая-то особая человеческая сила и власть.


- Итак, наш урок-память закончен, но занавес мы не закрываем. Вам есть, о чём подумать. Вас ждёт истинно талантливая поэзия Высоцкого. Успехов и удачи вам. Спасибо.




hello_html_10cf2c9.gif

10


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Говоря о литературе XX века невозможно обойти вниманием Владимира Семеновича Высоцкого. Талантливый актер, музыкант, исполнитель, поэт… Любимец народа от академиков до дворников, хулиган и рыцарь, творчество которого настойчиво не желали признавать официальные власти, чиновники литературы, но песни которого слушала и пела вся страна… Яркая личность, сильная, талантливая, страстная. Его имя при жизни было легендой.Цель урока - Углубить знания учащихся о личности В. С. Высоцкого, показать высокую гражданственность его самобытной оригинальной поэзии, подчеркнуть силу его стихов и песен.
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.