1124343
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии для 7 класса в школе VIII вида «Зона степей»

Урок по географии для 7 класса в школе VIII вида «Зона степей»

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок географии

в коррекционной школе VIII вида

для 7 класса


Тема урока: Зона степей.


Цель урока: Ознакомление учащихся с климатическими условиями степной зоны, положением на карте, рельефом местности, реками, проблемы охраны природы в зоне степей.

Задачи урока:

  1. Расширять представления учащихся об окружающем нас мире.

  2. Активизировать внимание, мыслительную деятельность учащихся. Продолжать учить учащихся работать с учебником. Обогащать словарный запас. Вырабатывать умения четко отвечать на заданный вопрос, слушать ответы и дополнять ответы других учащихся. Корректировать речь и познавательную деятельность.

  3. Продолжать учить учащихся относиться к окружающему миру, как богатству России.


Оборудование: учебник, карта природных зон (атласы), картины (животный и растительный мир степи), иллюстрации.


Ход урока:

  1. Организационный момент – 1 мин.


  1. Повторение пройденного материала (работа с рабочей тетрадью), стр. 50 (самостоятельная работа) – 20 мин. (Приложение 1).

Итак, вы правильно ответили на вопросы задания. В нем шла речь о природных зонах. Это зона тундры, к югу от тундры расположена лесная зона, хвойные леса (тайга), на юге Восточно-Европейской равнины зона смешанных лесов.


  1. Изучение нового материала.

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новой для нас зоной. Посмотрите на эту картину («Животный и растительный мир степи»).

Что здесь изображено? Подумайте, какую природную зону изобразил художник на своей картине?

Да, эта зона не похожа на зону тундры и зону лесов. На картине изображена зона степей. Откройте свои атласы на стр. 6 (Приложение к учебнику «География России»). Найдите зону тундры и лесотундры. Она окрашена в светло-фиолетовый цвет, к югу от нее зона лесов (тайга, смешанные и широколиственные леса), к югу от этой зоны расположена зона степей (как она окрашена?). Определите ее границы на карте. Будет ли граница резкой и четкой? Да, существует переходная зона – лесостепь, в которой чередуется лесная и степная растительность. Опишите климат степной зоны по схеме:

  1. Погода летом – жаркое и сухое.

  2. Погода зимой – зима короткая и малоснежная (холодная).

  3. Осадки – дождей выпадает мало, степи увлажняются весной талой снеговой водой.

  4. Ветры – с юга дуют горячие, сухие ветры (суховей), свирепствуют пыльные бури.

Вывод: удаление от Северного Ледовитого океана на большие расстояния и приближение к жаркому экватору обуславливает отмеченные климатические особенности степной зоны (мало влаги, близость к экватору, высыхание растений летом).


  1. Закрепление нового материала. Беседа.

Ответы на вопросы учебника (стр. 115):

- что такое степь? Где расположена зона степей?

- что характерно для климата степей?

- какие реки протекают по степной зоне? Найдите их на физической карте России? По каким еще природным зонам протекают эти реки?


V. Подведение итогов.

Выставление оценок учащимся.

Домашняя работа – стр. 113-115.


Задание: Расположите перечисленные слова в соответствующие клетки. (Приложение 2).


hello_html_m7790be8e.gif

Вывод: зона степей находится на юге Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин. Поверхность этой зоны равнинная. Зима в степях короткая, малоснежная, а лето – жаркое и сухое. Степи делят на сухие и черноземные. По зоне степей протекают Дон, Волга, Урал, Иртыш. Зона степей богата полезными ископаемыми, там добывают железные руды, уголь, газ. Для орошения земель созданы искусственные моря или водохранилища: Цимлянское, Волжское, Саратовское, Каховское, Куйбышевское.



































Приложение 1.


Задания к уроку по теме: Зона степей.


Определи, о каких природных зонах идет речь.


  1. Территория сильно заболочена. Полгода длится полярный день и полгода – полярная ночь. Зима длинная и холодная, лето короткое и прохладное. Древесная растительность (деревья карликовые) почти отсутствует. Распространены мхи и лишайники. Встречаются большие стада северных оленей.


  1. Климат умеренный. Деревья хвойных пород занимают обширные пространства. Можно встретить звериные тропы.





  1. Вот могучий красавец дуб, белоствольная береза, осина с дрожащими листьями, раскидистая липа, сосна, ель перемешались. Их ветви часто образуют густой навес, а снизу – подлесок из орешника и других кустов.














Приложение 2.


Задания к уроку по теме: Зона степей.


Расположите перечисленные слова в соответствующие клетки.



hello_html_69b0b5b6.gif















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок знакомит учащихся с климатическими условиями степной зоны, положением на карте и рельефом местности. Дети узнают о проблемах охраны природы в зоне степей. На уроке используются наглядные материалы, атлас и картина, различные иллюстрации. Ученики учатся определять положение зон на географических атласах и карте, кроме этого узнают природные зоны на различных иллюстрациях.Урок насыщен различными дидактическими играми по теме. В ходе занятия обогащается словарный запас, корректируется речь учащихся и закрепляется умение отвечать на заданные вопросы четко, последовательно и ясно.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.