86384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории в 5 классе по теме «Финикийские мореплаватели»

Урок истории в 5 классе по теме «Финикийские мореплаватели»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
______ ФИНИКИЙСКИЕ МОРЕПЛАВАТЕЛИ______________________________

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Бражникова Марина Юльевна

Место работы

ГБОУ СОШ №997

Должность

Учитель истории и обществознания

Предмет

история

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Финикийские мореплаватели

Базовый учебник

А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая «История Древнего мира»


  1. Цель и задачи урока

Цель: сформировать представление о природе, занятиях древних финикийцев; показать значение открытий и изобретений этого народа

Задачи:

- обучающие сформировать умение работать с картой, отбирать нужную информацию и кратко ее записывать;

-развивающие продолжить формирование умений работать в парах, в группах


-воспитательные Развивать познавательный интерес у учащихся, представления о возможностях использования ИКТ в образовательном процессе.


  1. Тип урока изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, парная

  3. Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, интерактивная доска , аудиоколонки.


  1. Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Орг.момент



Организуют свое рабочее место


2.












Актуализация опорных знаний


Индивидуальная работа по карточке

Фронтальная работа с классом:

Решение задачи

Работа в рабочих тетрадях(задание 56)

Письменный ответ ученика



Ответы учащихся



3.


Переход к новой теме


Сегодня наш караван отправляется к государству с красивым названием

Финикия, откуда привозят драгоценный ливанский кедр. Про жителей этой страны ходят разные слухи. Кто-то говорит, что они и страшные разбойники и пираты, другие - отважные мореходы и умелые торговцы.


Кем же является эти люди, какую роль они сыграли в истории человечества.

Запишите название темы урока





















Ученики записывают тему урока


4.

Изучение новой темы

1.Географическое положение и города финикийцев




























1




















Работа с картой (демонстрация)

На каком побережье Средиземного моря находилась Финикия?

Обозначены ли на карте крупные реки такие как Нил, Тигр?

Как выдумаете, исходя из географического положения Финикии, чем занимались его жители?

Какие города существовали в Древней Финикии?





Ответ: на восточном побережье Средиземного моря

Ответ: нет, таких крупных рек в Финикии не было.


Примерные ответы учащихся:

Финикийцы занимались ремеслом,торговлей, рыболовством, осуществляли морские путешествия, земледелием.






2. Ремесла и торговля в Финикии





































































Работа с текстом учебника

Выясните , какие ремесла существовали у финикийцев?

Чем торговали жители Финикии?



















Ответы учеников: это Библ, Сидон, Берит, Тир,Арвад.




Учащиеся знакомятся с материалом в учебнике и отвечают на поставленный вопрос: финикий цы выращивали виноград, оливковые деревья, делали вино и масло продавали лес, строили корабли, путешествовали.

Финикийцы торговали лесом, маслом, зерном, рабами, папирус.





Первичное закрепление знаний




2




Выполнить на интерактивной доске задание 1,2



Учащиеся по очереди работают на доске и решают задание.



3.Колонии финикийцев































































2


Финикийцы были замечательными мореплавателями. Там, где они бывали, появлялись поселения – колонии. Где побывали финикийцы? Что обозначено на карте кружочками?









Где располагались родина финикийцев и их колонии? Выполнение задания 3.

Учащиеся работают с картой в учебнике и отвечают на вопросы.

«Финикийцы побывали в Италии, Испании, на о.Крит, обогнули Африку, Малую Азию.

Кружочками на карте обозначены колонии, которые основали финикийцы.



Работа учащихся с интерактивной доской





4. Открытия, сделанные финикийцами.































































Закрепление изученного материала





Домашнее задание

































2









Торговцам нужно вести деловые записи, быстро отмечать свой товар: что привезено, что продано. Нужна письменность. У кого же перенять, поучиться?

Для этого они обращаются за помощью к древним египтянам и хватаются за голову. Нет, не подходит. Почему? Что не понравилось?

Трудно, долго. Нет, не подходит! Знакомятся с клинописью Двуречья.

И это письмо не подходит!

Что же не устраивало финикийцев?

Работа с историческим документом.

Что придумали финикийцы? Какое это имело значение?




Задание на интерактивной доске



Работа в рабочей тетради. Задание №61




П.15 вопросы 1-4

Индивидуально:

Выбрать одну из предложенных тем и составить рассказ:

-«На финикийском корабле»

-«За пурпурной краской»

-«Открытия и изобретения финикийцев»

Ученику отвечают,

Что научиться писать и читать иероглифы и клинопись требует много времени, пользоваться этой письменностью неудобно.














Работа в парах.

Ответы уч-ся:

Финикийцы придумали алфавит.

Это изобретение способствовало развитию письменности.


Выполнение задания № 5



Учащиеся решают задание, делают выводы

























Приложение к плану-конспекту урока

_________Финикийские мореплаватели_________________________________

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов



иллюстрация



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d8538177-a912-407b-b589-a90ba7d1982a/243.swf

.





2

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов


Практическое задание

«Финикийцы – страна мореплавателей»

http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/hps/10/hp/15/p/page.html?fc-discipline%20OO=4.07&fv-type=I&fv-type=P&fc-class=5

http://fcior.edu.ru/card/26905/finikiya-strana-moreplavateley.html



Краткое описание документа:
Цель и задачи урока Цель: сформировать представление о природе, занятиях древних финикийцев; показать значение открытий и изобретений этого народа Задачи: - обучающие сформировать умение работать с картой, отбирать нужную информацию и кратко ее записывать;          -развивающие продолжить формирование умений  работать в парах, в группах   -воспитательные Развивать познавательный интерес у учащихся, представления  о   возможностях использования ИКТ в образовательном процессе.Данный урок разработан на основе новых федеральных государственных образовательных стандартов. 
Общая информация

Номер материала: 128666061827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.