Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час: «Чтобы радость в мире жила!»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Классный час: «Чтобы радость в мире жила!»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Классный час в 3б классе.

Учителя Есаковой Полины Геннадьевны

Тема: « Чтобы радость в мире жила!»

Цели:

1. Расширение духовного опыта ребенка.

2. Развитие творческого потенциала учащихся через КТД и ценностное воспитание.

Задачи:

  1. Формирование понятия « радость».

  2. Раскрытие различных сторон этого чувства: т.е. личная и коллективная радость, большая и маленькая радость; умение радоваться успеху другого, показать способы, как доставить радость другим и учиться радоваться самому.

  3. Формирование навыка групповой деятельности, развитие коммуникативных навыков.

  4. Приобретение опыта творческой деятельности, предоставление возможности почувствовать радость совместного творчества.

  5. Создание атмосферы творчества.



Ход занятия.

1.Оргмомент.

Ребята, добрый день. Сегодня мы встретились немного в необычной обстановке. К нам на занятие пришли гости. Как вы думаете, что позволит снять напряжение, почувствовать себя уверение, разрядить обстановку?



- Предлагаю посмотреть на гостей и просто улыбнуться. Давайте сделаем это вместе. Садитесь.

2.Вступление. Постановка цели.

- Сегодня я пришла на классный час, чтобы поделиться радостью. Посмотрите в окно, как ярко светит весеннее солнышко. Что вы чувствуете, когда приближается весна? Я нашла стихотворение, которое так и называется « Радость».

-Послушайте, как удалось поэту выразить ощущение радости в своем стихотворении. Вспомните автора.

Рады, рады, рады

Светлые березы,

И на них от радости

Вырастают розы.



Рады, рады, рады,

Темные осины,

И на них от радости

Растут апельсины.

К. И. Чуковский.

- Я думаю, вы догадались, о чем пойдет речь на классном часе. Тема занятия: « Чтобы радость в мире жила!»

2.Основная часть занятия.

-Как вы понимаете значение слова радость? Объясните.

- Продолжите фразу: Радость – это (Праздник; чудо, способное изменить мир; веселье; счастье…)

В толковом словаре Ожегова радость - веселое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.

- Прочитайте пословицы о радости. Какая из них вам близка и вам хотелось бы ее объяснить.

Пословицы:

Радость - есть особая мудрость.

Без доброты невозможна истинная радость.

Радость горю не попутчик.

В один день по две радости не живут.

- Есть такое выражение - слезы радости. Объясните его. Кто из вас смотрел олимпийские игры? Бывает так, спортсмен, который победил, плачет. Почему? Приведите другие примеры из жизни.

- Вспомните, когда мы проводили КТД ко дню матери, вы брали интервью у своих мам. Вам нужно было узнать 10 способов, как доставить маме радость. Предлагаю подумать: Что может доставить радость вам? Минута для работы в группах. Свои предложения запишите на листочках.

- Давайте из ваших предложений составим цветок – радости.

( Учитель записывает предложения детей на доске.)

-получил хорошую оценку

- знакомство с интересными людьми

-сделали подарок

- исполнилось желание

-добился цели

- научился чему-то новому

-встреча со старым другом, любимым человеком

- создание своими руками поделки или маленького произведения искусства

-прочтение интересной книги

-победа в игре, конкурсе, турнире и т.д.



Минутка отдыха.

-Я говорю ситуацию, а вам мимикой надо показать ваши ощущения.

День рождение.

Встреча гостей.

Ссора с другом.

Турпоход.

Посещение спектакля.

Поездка в лес.

Обижают слабого.

Победил в соревнованиях.

Неприятности.

-Ребята, вспомните сказку В. Катаева « Цветик - семицветик». Исполнение какого желания доставило девочке Жене истинную радость?

-Подумайте, какой из предложенных вами способов можно использовать сейчас, чтобы доставить радость присутствующим гостям?

(Сделать подарок.)

-Я предлагаю вам, используя свои умения, полученные на декоративной композиции, сделать цветы и украсить ими веточки берез. Делимся на группы по 4 человека. Каждая группа делает четыре цветка и прикрепляет к веточке. На работу вам пять минут.

-Итак, у нас получился букет, поставим его в вазу. Кто хочет сделать подарок?

- Что ты почувствовал, когда делал подарок?

-А что чувствовали гости? Скоро на этих веточках появятся листочки. Пусть этот подарок будет частичкой весны и наполняет ваши сердца радость

4.Итог.



- Теперь я понял, что …

-Предлагаю завершить наш классный час песней « Дарите радость людям.»

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Классный час: «Чтобы радость в мире жила!» Может быть проведен в 3 классе начальной школе. Цель:Развитие творческого потенциала учащихся через КТД и ценностное воспитание. Задачи: 1.      1.Формирование понятия « радость». 2.      2.Раскрытие различных сторон этого чувства: т.е. личная и коллективная радость, большая и маленькая радость; умение радоваться успеху другого, показать способы, как доставить радость другим и учиться радоваться самому. 3.      3.Формирование навыка групповой деятельности, развитие коммуникативных навыков. 4.     4.Приобретение опыта творческой деятельности,  предоставление возможности почувствовать радость совместного творчества. 5.     5.Создание атмосферы творчества.

Общая информация

Номер материала: 128698061845

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>