Сурикова Н.В., педагог-психолог, г. Москва,
ГБОУ СОШ №1861 «Загорье»
В
пятый класс как снова в первый…
(Для
вас, родители!)
- Ваш Саша в каком классе учится?
- Да уже в пятый пошел.
- И как успехи?
- Какие там успехи… Пока в
начальной школе учился, почти
отличником был. А теперь уже и
тройки есть, и с поведением нелады.
Совсем разболтался. Не знаю, что
и делать…
(Из разговора двух мам)
Вот и прошли первые месяцы очередного учебного года. И потянулись в школу
родители, и чаще других – родители пятиклассников. Почему, спросите вы. Да
просто обнаруживается, что сын или дочь вдруг стали хуже учиться, у них
появились проблемы в отношениях с одноклассниками, а часто и с учителями. И
характер, и поведение тоже вдруг поменялись, часто не в лучшую сторону. Вот и
идут к психологу мамы и папы с вопросами: «Что случилось? Что делать? Совсем от
рук отбились!» Ну что же, давайте разбираться вместе.
Пятый класс по своей значимости вполне можно отнести к ряду таких важных вех в
жизни ребенка, как поступление в школу и ее окончание. Эти оба события –
определенные и во многом определяющие моменты для детей: первый класс - период
перехода от главной деятельности дошкольника – игровой – к учебной
деятельности; одиннадцатый класс и окончание школы – период самоопределения и
профессионального выбора в жизни юного человека. И пятый класс также особен в
школьной жизни ребят. Начнем с того, что пятый класс – это время смены статуса
ученика начальной школы («мелкие» - так называют их старшеклассники) на звание
учащегося средней и старшей школы. И эта смена влечет за собой целый ряд
событий, коренным образом меняющий жизнь школьника. Меняется все, начиная с
конкретного места учебы – часто начальная школа находится или в отдельном крыле
школьного комплекса, или вообще в отдельном здании, где у каждого класса свой
кабинет, своя классная комната. А теперь появляется много разных кабинетов
вместо одного родного. И еще прибавляется N – е количество новых изучаемых предметов. Но
самое главное - вместо одной «школьной мамы» - первой и единственной
учительницы – много – много разных новых преподавателей. И каждый со своими,
часто совсем не похожими на прежние, требованиями и правилами. К тому же,
частенько начальные классы при переходе в среднюю школу «перетряхивают»,
формируя новые группы, что неизменно вызывает некое «брожение» в классе, пока
не устоится, не установится новый коллектив, не появятся свои лидеры и
аутсайдеры.
Не всем ребятам удается быстро и успешно адаптироваться к новым
условиям обучения. У многих не сразу складываются отношения с новыми учителями
и одноклассниками. Не сразу вновь выставляемые правила и требования становятся
нормой. Не все с успехом принимают увеличение учебной нагрузки. И на все
перечисленное накладывается со своими особенностями пресловутый ранний
подростковый период, начало которого тоже приходится на 11 – 12 лет, то есть на
пятый класс.
Вот в такой обстановке начинают свой учебный год пятиклассники. Легко ли им?
Конечно, нет. Новое социальное положение, в котором оказываются ребята,
неизменно, в той или иной мере, накладывает отпечаток или на учебу, или на
поведение, или на взаимоотношения с одноклассниками и учителями. А частенько и
вместе на все эти компоненты, входящие в учебный процесс.
Как справиться пятикласснику со всем этим? Совершенно ясно, что это трудно. И
тут, как никогда, нужна поддержка взрослых. В первую очередь, конечно,
родителей. Самых близких и родных людей, которые должны, как мне кажется,
действовать по принципу трех «П»: понять, принять,
помочь. Понять, что сын или дочь не лентяи, которые не хотят учиться, а
просто еще не вошли в должный ритм увеличившейся учебной нагрузки; принять
как должное, что ваш ребенок имеет свое мнение, что он учится
разбираться в людях, а не просто меняет друзей по принципу «дружу – не дружу»;
помочь пережить неудачи и трудности в учебе или в отношениях с
окружающими его людьми, вместе с ним разбираясь в сложных жизненных ситуациях,
объясняя их.
Во многом, уважаемые родители, от вас зависит, как «приживется» в старшей школе
ваш ребенок, как сложится его дальнейшая школьная жизнь. Будьте внимательнее к
своим детям, не торопитесь делать заключения об их неуспешности, неудачах,
сложном или плохом, с вашей точки зрения, поведении.
Постарайтесь быть своему ребенку другом и помощником в любой ситуации. И тогда
у него непременно все сложится хорошо. Это проверено жизнью. А если возникают
неясности, вопросы, сомнения, приходите к школьному психологу. Он обязательно
постарается вам помочь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.