№
уро-ка
|
Наименование
раздела
программы
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Дата
проведения
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
Язык – важнейшее
средство
общения
(2 ч + 1 ч )
|
Язык и человек
|
Роль языка в жизни человека, общества;
функции русского языка, отличие письменного и устного общения
|
03.09
|
03.09
|
|
2
|
Язык и речь. Язык и его единицы
|
Значение речи как средства общения
|
04.09
|
04.09
|
|
3
|
Стили речи
|
Иметь общее понятие о стилях речи и их
характеристике
|
04.09
|
04.09
|
|
4
|
Повторение изученного
в начальных классах
(17 ч + 3 ч.)
|
Состав слова
|
Значимые части слова (морфемы); однокоренные
слова
|
05.09
|
05.09
|
|
5
|
Орфограмма. Правописание проверяемых
безударных гласных в корне слова
|
Опознавательные признаки орфограмм
|
06.09
|
06.09
|
|
6
|
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
|
Способы проверки правильного написания слов
|
07.09
|
07.09
|
|
7
|
Буквы и, у, а после шипящих
|
Правописание букв и, у, а после шипящих
|
10.09
|
10.09
|
|
8
|
Разделительные ъ и ь
|
Правописание ъ и ь
|
11.09
|
11.09
|
|
9
|
Раздельное написание предлогов с другими
словами
|
Предлог как отдельное слово
|
11.09
|
11.09
|
|
10-
11
|
Подготовка к написанию изложения и
составление плана. Обучающее изложение «Хитрый заяц» (упр. 66)
|
Заголовок текста, простой план текста
|
12.09
13.09
|
12.09
13.09
|
|
12
|
Текст
|
Важнейшие признаки текста
|
14.09
|
14.09
|
|
13
|
Части речи. Глагол
|
Материал о частях речи. Известные признаки
глагола, роль в предложении
|
17.09
|
17.09
|
|
14
|
- Тся и – ться в глаголах
|
Правописание глаголов на–тся, -ться
|
18.09
|
18.09
|
|
15
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием
|
Правописание слов, знаки препинания в СП и
при однородных членах предложения
|
18.09
|
18.09
|
|
16
|
Анализ диктантов. Тема текста
|
Показать, как в сочинении должна
раскрываться тема, понятие узкой и широкой темы
|
19.09
|
19.09
|
|
17
|
Личные окончания глаголов
|
Правописание е и и в личных
окончаниях глаголов
|
20.09
|
20.09
|
|
18
|
Не с глаголами
|
Написание не с глаголами
|
21.09
|
21.09
|
|
19- 20
|
Имя существительное. Склонение имени
существительного
|
Основные грамматические признаки имени
существительного и типы склонения
|
24.09
25.09
|
24.09
25.09
|
|
21
|
Имя прилагательное
|
Основные грамматические признаки имени
прилагательного
|
25.09
|
25.09
|
|
|
|
22
|
Устное сочинение по картине А.А.Пластова
«Летом» (Р)
|
Пейзаж как жанр
|
26.09
|
26.09
|
|
23
|
Местоимение
|
Основные грамматические признаки местоимения
|
27.09
|
27.09
|
|
24
|
Основная мысль текста (Р)
|
Развивать умение формулировать основную
(главную) мысль текста
|
28.09
|
28.09
|
|
25
|
Синтаксис.
Пунктуация
(29 ч + 7 .)
|
Синтаксис
|
Синтаксис как раздел грамматики
|
01.10
|
01.10
|
|
26
|
Пунктуация
|
Пунктуация как раздел грамматики
|
02.10
|
02.10
|
|
27
|
Самостоятельная работа по теме «Синтаксис и
пунктуация»
|
Проверка знаний и умений, выявление пробелов
|
02.10
|
02.10
|
|
28
|
Словосочетание
|
Главная и зависимая части словосочетаний
|
0 3.10
|
0 3.10
|
|
29
|
Разбор словосочетания
|
Выделение СС из П
|
04.10
|
04.10
|
|
30
|
Предложение. Грамматическая основа.
|
Основные признаки простого и сложного
предложения, грамматическая основа
|
05.10
|
05.10
|
|
31- 32
|
Подготовка к сжатому изложению.
Обучающее сжатое изложение «Гордость –
это хорошо или плохо?» (упр. 137).
|
Сокращение текста
|
08.10
09.10
|
08.10
09.10
|
|
33
34
|
Анализ изложения и работа над ошибками Виды
предложений по цели высказывания. Вопросительные предложения
|
Виды предложений по цели высказывания.
Вопросительные предложения
|
09.10
|
09.10
|
|
35-36
|
Восклицательные предложения
|
Восклицательные предложения
|
10.10
|
10.10
|
|
37
|
Члены предложения. Главные члены
предложения. Подлежащее
|
Способы выражения подлежащего
|
11.10
|
11.10
|
|
38
|
Сказуемое
|
Способы выражения сказуемого
|
12.10
|
12.10
|
|
39
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
Условия постановки тире между подлежащим и
сказуемым
|
15.10
|
15.10
|
|
40
|
Нераспространённые и распространённые
предложения. Второстепенные члены предложения
|
Деление предложений по строению (наличие
главных и второстепенных членов)
|
16.10
|
16.10
|
|
41
|
Дополнение
|
Дополнение и способы его выражения
|
16.10
|
16.10
|
|
42
|
Определение
|
Определение и способы его выражения
|
17.10
|
17.10
|
|
43- 44
|
|
Обстоятельство
Обстоятельство. Диктант главы Волгограда (20
мин)
|
Обстоятельство и способы его выражения
|
18.10
19.10
|
18.10
19.10
|
|
45
|
Предложения с однородными членами. Знаки
препинания в предложениях с однородными членами
|
Однородные члены. Знаки препинания в
предложениях с однородными членами
|
22.10
|
22.10
|
|
46
|
Обобщающие слова при однородных членах
предложения
|
Обобщающие слова при однородных членах
предложения
|
23.10
|
23.10
|
|
47
|
Предложения с обращениями
|
Особенности обращения, выделение их на
письме
|
23.10
|
23.10
|
|
48
|
Письмо (Р)
|
Использование различных типов речи
|
24.10
|
24.10
|
|
49
|
Синтаксический разбор простого предложения
|
Порядок синтаксического разбора ПП
|
25.10
|
25.10
|
|
50- 51
|
Основная мысль высказывания.
Устное описание картины Ф.П. Решетникова
«Опять двойка» (Р)
|
Тип текста - описание
|
26.10 6.11
|
26.10 6.11
|
|
52
|
Анализ сочинений. Пунктуационный разбор
простого предложения
|
Порядок пунктуационного разбора
|
6.11
|
6.11
|
|
53- 54
|
Простые и сложные предложения
|
Структурные различия простых и сложных
предложений
|
7.11
8.11
|
7.11
8.11
|
|
55
|
Прямая речь
|
Прямая речь и слова автора
|
9.11
|
9.11
|
|
56
|
Прямая речь. Знакомство с косвенной речью
|
Различия между прямой и косвенной речью
|
12.11
|
12.11
|
|
57
|
Диалог
|
Диалог
|
13.11
|
13.11
|
|
58
|
Закрепление изученного по теме
|
Синтаксический и пунктуационный разборы
|
13.11
|
13.11
|
|
59
|
Контрольный диктант
|
Проверка знаний по теме «Синтаксис.
Пунктуация»
|
14.11
|
14.11
|
|
60
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография.
Культура речи
(15 ч + 3 ч)
|
Анализ диктанта.
Фонетика. Гласные звуки
|
Фонетика. Графика. Отличие гласных от
согласных звуков, их образовании, о различении звуков и букв
|
15.11
|
15.11
|
|
61
|
Согласные звуки
|
Образование согласных знаков
|
16.11
|
16.11
|
|
62
|
Позиционные чередования гласных и согласных
|
Сильные и слабые позиции гласных и согласных
звуков
|
19.11
|
19.11
|
|
63
|
Согласные твёрдые и мягкие
|
Согласные твёрдые и мягкие
|
20.11
|
|
|
64
|
Повествование (Р)
|
Повествование как тип речи
|
20.11
|
|
|
65
|
Согласные звонкие и глухие
|
Согласные звонкие и глухие, орфограмма №3
|
21.11
|
|
|
66
|
Графика. Алфавит
|
Понятия «буква» - «звук»
|
22.11
|
|
|
67
|
Описание предмета (Р)
|
Признаки предмета, эпитет как средство
вырази тельной речи
|
23.11
|
|
|
68-
69
|
Обозначение мягкости согласных с помощью ь
|
Сведения о роли мягкого знака
|
26.11
27.11
|
|
|
70-
71
|
Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я
|
Двойная роль букв е,ё,ю,я
|
27.11
28.11
|
|
|
72
|
Орфоэпия
|
Орфоэпия. Орфоэпические словари.
|
29.11
|
|
|
73
|
Описание предметов, изображённых на картине
И.И.Машкова «Клубника и белый кувшин» (Р)
|
Описание предметов, изображённых на картине
|
30.11
|
|
|
74
|
Фонетический разбор слова
|
Звуковой состав слова.
|
3.12
|
|
|
75
|
|
Повторение изученного по теме «Фонетика».
|
Звуковой состав слов
|
4.12
|
|
|
76-77
|
Контрольный диктант по теме «Фонетика».
Анализ диктанта и работа над ошибками.
|
Правописание слов, фонетический разбор
|
4.12
5.12
|
|
|
78
|
Лексика
(8 ч + 2 ч)
|
Слово и его лексическое значение
|
Лексика, лексикология, лексическое и
грамматическое значения слов
|
6.12
|
|
|
79
|
Однозначные и многозначные слова
|
Информация о многозначности и однозначности
слов
|
7.12
|
|
|
80
|
Прямое и переносное значение слов
|
Прямое и переносное значение слов
|
10.12
|
|
|
81
|
Омонимы
|
Определение омонимов, их отличительные
признаки
|
11.12
|
|
|
82
|
Синонимы
|
О роли синонимов
|
11.12
|
|
|
83
|
Обучающее сочинение по картине И.Э.Грабаря
«Февральская лазурь» (Р)
|
Устное и письменное описание изображённого
на картине, описание предмета с использованием синонимов
|
12.12
|
|
|
84
|
Анализ сочинения. Антонимы
|
Роль антонимов в речи
|
13.12
|
|
|
85-86
|
Повторение изученного по теме «Лексика»
|
Лексическое и грамматическое значения слов,
словари русского языка
|
14.12
17.12
|
|
|
87-88
|
Подготовка к написанию изложения и
составление плана. Обучающее изложение «Первый снег» (Р)
|
Роль деталей в художественном описании
предмета
|
18.12
18.12
|
|
|
89
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием
|
Проверка знаний обучающихся
|
19.12
|
|
|
90
|
Морфемика. Орфография. Культура речи (22 ч +
4 ч)
|
Морфема – наименьшая значимая часть слова.
Изменение и образование слов
|
Предмет изучения морфемики, отличие
однокоренных слов от форм слов
|
20.12
|
|
|
91
|
Окончание
|
Окончание как значимая часть слова, которая
образует формы слова, понятие «нулевое окончание»
|
21.12
|
|
|
92
|
Основа
|
Морфемы, входящие в основу
|
24.12
|
|
|
93
|
Обучающее сочинение «Один из удачно
проведённых вечеров…» (по упр. 378)
|
Умение выделять главное
|
25.12
|
|
|
94
|
|
Анализ сочинения. Корень слова
|
Корень как значимая часть слова
|
25.12
|
|
|
95
|
Рассуждение (Р)
|
Рассуждение как тип речи
|
26.12
|
|
|
96
|
Суффикс
|
Роль суффикса в образовании новых слов
|
27.12
|
|
|
97
|
Приставка
|
О роли приставки как средстве образования
новых слов
|
28.12
|
|
|
98
|
Закрепление пройденного
|
Морфемы в слове
|
11.01
|
|
|
99
|
Чередование звуков
|
О чередовании звуков в словах
|
14.01
|
|
|
100
|
Выборочное изложение «Последний лист
орешника» (Р)
|
Уметь выбирать в тексте главное
|
15.01
|
|
|
101
|
Беглые гласные
|
О беглых гласных
|
15.01
|
|
|
102
|
Варианты морфем
|
Понятие «варианты морфем»
|
16.01
|
|
|
103
|
Морфемный разбор слова
|
Порядок морфемного разбора
|
17.01
|
|
|
104
|
Правописание гласных и согласных в
приставках
|
Неизменяемые приставки
|
18.01
|
|
|
105
|
Буквы З и С на конце приставок
|
Приставки на –з и -с
|
21.01
|
|
|
106
|
Буквы о – а в корне - лаг- и
-лож-
|
Корни лаг-лож
|
22.01
|
|
|
107
|
Буквы о – а в корне –раст- и –рос-
|
Корни раст-ращ-рос
|
22.01
|
|
|
108
|
Буквы о – ё после шипящих в корне
|
Буквы о – ё после шипящих в корне
|
23.01
|
|
|
109
|
Зачёт по теме «Чередование гласных в корне
слова»
|
Чередование гласных в корне слова
|
24.01
|
|
|
110
|
Подготовка к сочинению.
Сочинение-описание картины Н.П.
Кончаловского «Сирень в корзине»
|
Тема. Основная мысль
|
25.01
|
|
|
111-
112
|
Буквы и – ы после ц
|
Буквы и – ы после ц
|
28.01
|
|
|
113
|
Контрольный диктант
|
Правописание гласных и согласных в корне
слова
|
29.01
|
|
|
114
|
Морфология. Орфография. Культура речи. (20 ч
+ 4 ч )
|
Самостоятельные и служебные части речи
|
Самостоятельные и служебные части речи
|
29.01
|
|
|
115
|
Имя
существитель-ное
|
Имя существительное как часть речи
|
Морфологические признаки имени
существительного
|
30.01
|
|
|
116
|
Доказательство в рассуждении
|
Строение текста-рассуждения и способы
развития основной мысли
|
31.01
|
|
|
117
|
Имена существительные одушевлённые и
неодушевлённые
|
Имена существительные одушевлённые и
неодушевлённые
|
1.02
|
|
|
118
|
Имена существительные собственные и
нарицательные
|
Имена существительные собственные и
нарицательные
|
4.02
|
|
|
119
|
Сжатое изложение (упр. 496)
|
Деление текста на абзацы. Стиль текста.
|
5.02
|
|
|
120
|
Морфологический разбор имени
существительного
|
Морфологические признаки имени
существительного
|
5.02
|
|
|
121
|
Род имен существительных
|
Род как постоянный признак
|
6.02
|
|
|
122
|
Имена существительные, которые имеют форму
только множественного числа
|
Имена существительные, которые имеют форму
только множественного числа
|
7.02
|
|
|
123
|
Имена существительные, которые имеют форму
только единственного числа
|
Имена существительные, которые имеют форму
только единственного числа
|
8.02
|
|
|
124
|
Три склонения имен существительных
|
Типы склонения
|
11.02
|
|
|
125
|
Падеж имен существительных
|
Система падежей в русском языке
|
12.02
|
|
|
126
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
имен существительных в единственном числе
|
Падежные окончания
существительных
|
12.02
|
|
|
127-128
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
имен существительных в единственном числе
|
Падежные окончания
существительных на –ия, -ие, -ий
|
13.02
|
|
|
129
|
Множественное число имен существительных
|
Правильное употребление имён существительных
в речи
|
14.02
|
|
|
130
|
Множественное число имен существительных
|
Орфоэпические и грамматические нормы
|
15.02
|
|
|
131
|
|
Правописание о/ё после шипящих и ц в
окончаниях имен существительных
|
о/ё после шипящих и ц в окончаниях имен
существительных
|
18.02
|
|
|
132
|
Написание о/ё после шипящих и ц
|
Написание о/ё после шипящих и ц
|
19.02
|
|
|
133
|
Повторение изученного по теме
|
Морфологические признаки имени существительного
|
19.02
|
|
|
134
|
Сочинение по картине Г.Г.Нисского «Февраль.
Подмосковье »
|
Сочинение как вид творческой работы
|
20.02
|
|
|
135
|
Систематизация и обобщение знаний по теме
«Имя существительное»
|
Морфологические признаки Правописание
окончаний. Употребление в речи
|
21.02
|
|
|
136
|
Контрольный диктант
|
Имя существительное как часть речи
|
22.02
|
|
|
137
|
Анализ диктантов и работа над ошибками
|
|
25.02
|
|
|
138
|
Имя прилагательное
|
Имя прилагательное как часть речи
|
Имя прилагательное как часть речи
|
26.02
|
|
|
139
|
Имя прилагательное как часть речи
|
Морфологические признаки. Синтаксическая
роль в предложении.
|
26.02
|
|
|
140
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных
|
27.02
|
|
|
141
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных
|
Правописание гласных в падежных окончаниях
прилагательных
|
28.02
|
|
|
142
|
Буквы О-Ё после шипящих в окончаниях
прилагательных
|
Окончания имён прилагательных после шипящих
и ц
|
1.03
|
|
|
143
|
Буквы О-Ё после шипящих в окончаниях
прилагательных
|
Окончания имён прилагательных после шипящих
и ц
|
4.03
|
|
|
144
|
Описание животного.
|
Повествование с элементом описания
животного.
|
5.03
|
|
|
145
|
Обучающее изложение с элементами описания
животного (упр. 587)
|
Повествование с элементом описания
животного.
|
5.03
|
|
|
146
|
|
Прилагательные полные и краткие
|
Прилагательные полные и краткие.
|
6.03
|
|
|
147
|
Краткие прилагательные с основой на
шипящую
|
Правописание кратких прилагательных с
основой на шипящую.
|
7.03
|
|
|
|
|
|
148
|
Морфологический разбор имени прилагательного
|
Знать порядок морфологического разбора имени
прилагательного
|
11.03
|
|
|
149-150
|
Обобщение и систематизация изученного по
теме «Имя прилагательное»
|
Морфологические признаки. Правописание
прилагательных
|
12.03
|
|
|
151
|
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
|
Морфологические признаки.
|
12.03
|
|
|
152
|
Анализ диктантов и работа над ошибками
|
|
13.03
|
|
|
153
|
Глагол
|
Глагол как часть речи
|
Глагол как часть речи, общее значение.
Морфологические признаки
|
14.03
|
|
|
154
|
Глагол как часть речи
|
Глагол как часть речи, общее значение.
|
15.03
|
|
|
155-156
|
Не с глаголами
|
Раздельное написание НЕ с глаголами
|
18.0319.03
|
|
|
157
|
Рассказ (по сюжетным рисункам)
|
Тип речи - повествование. Рассказ по
сюжетным картинкам
|
19.03
|
|
|
158
|
Неопределённая форма глагола
|
Инфинитив на -ть (-ться),-ти (-тись),
-чь (-чься)
|
20.03
|
|
|
159
|
-тся/-ться в глаголах
|
-тся/-ться в глаголах
|
21.03
|
|
|
160
|
-тся/-ться в глаголах
|
-тся/-ться в глаголах
|
1.04
|
|
|
161
|
Виды глагола
|
Глаголы совершенного и несовершенного вида
|
2.04
|
|
|
162
|
Контрольный диктант
|
Правописание глаголов
|
2.04
|
|
|
163
|
Видовые пары
|
Способы образования видовых пар
|
3.04
|
|
|
164
|
Буквы Е-И в корнях с чередованием
|
Е-И в корнях глаголов с чередованием
|
4.04
|
|
|
165
|
Буквы Е-И в корнях с чередованием
|
Е-И в корнях глаголов с чередованием
|
5.04
|
|
|
166
|
Невыдуманный рассказ (о себе)
|
Тип речи - повествование. Особенности
рассказа
|
8.04
|
|
|
167
|
Время глагола
|
Вид и время глаголов.
|
9.04
|
|
|
168
|
|
Прошедшее время глагола
|
Способ образования и изменения глаголов
прошедшего времени
|
9.04
|
|
|
169
|
|
Настоящее время глагола
|
Образование глаголов настоящего времени, их
значение
|
10.04
|
|
|
170
|
Будущее время глагола
|
Две формы будущего времени: простая и
сложная. Способы образования форм будущего времени
|
11.04
|
|
|
171
|
Спряжение
глаголов
|
Спряжение глагола, глаголы-исключения.
|
12.04
|
|
|
172
|
Спряжение
глаголов
|
1 и 2 спряжение глагола, глаголы-исключения.
|
15.04
|
|
|
173
|
Урок-практикум по теме «Спряжение глагола»
|
1 и 2 спряжение глагола, глаголы-исключения.
|
16.04
|
|
|
174
|
Морфологический разбор глагола
|
Морфологические признаки глагола.
Синтаксическая роль в тексте
|
16.04
|
|
|
175
|
Сочинение «На нашей улице утром»
|
Тип текста – описание с использованием
глаголов, передающих скорость движения
|
17.04
|
|
|
176
|
Правописание Ь в глаголах во 2-ом лице
единственного числа
|
Правописание Ь в глаголах во 2-ом лице
единственного числа
|
18.04
|
|
|
177
|
Правописание Ь в глаголах во 2-ом лице
единственного числа
|
Правописание Ь в глаголах во 2-ом лице
единственного числа
|
19.04
|
|
|
178
|
Употребление времён
|
Употребление форм настоящего и будущего
времени при изображении прошлого
|
22.04
|
|
|
179-180
|
|
Систематизация и обобщение изученного по
теме «Глагол»
|
Общее значение, морфологические признаки,
правописание глаголов
|
23.04
23.04
|
|
|
181
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием
|
Глагол, морфологические признаки
|
24.04
|
|
|
182
|
Анализ диктанта.
|
Работа над ошибками
|
25.04
|
|
|
183
|
Систематизация и обобщение
изученного
в 5 классе.
|
Разделы науки о языке
|
Синтаксис. Фонетика. Лексикология
|
26.04
|
|
|
184
|
Орфограммы в приставке
|
Орфограммы в приставке
|
29.04
|
|
|
185
|
Орфограммы в корне
|
Орфограммы в корне
|
30.04
|
|
|
186
|
Орфограммы в суффиксе
|
Орфограммы в суффиксе
|
30.04
|
|
|
187
|
Орфограммы в окончаниях слов
|
Орфограммы в окончаниях слов
|
2.05
|
|
|
188
|
Употребление Ъ и Ь
|
Употребление Ъ и Ь
|
3.05
|
|
|
189
|
Ь на конце после шипящих
|
Ь на конце после шипящих
|
6.05
|
|
|
190-191
|
Знаки препинания в простом и сложном
предложении
|
Знаки препинания в простом и сложном
предложении
|
7.05
7.05
|
|
|
192-193
|
Знаки препинания при однородных членах
предложениях
|
Знаки препинания при однородных членах
предложениях
|
8.05
10.05
|
|
|
194-195
|
Знаки препинания при прямой речи
|
Орфограммы и пунктограммы
|
13.0514.05
|
|
|
196
|
Зачёт по теме «Синтаксис и пунктуация»
|
Орфограммы и пунктограммы
|
14.05
|
|
|
197
|
Игра-путешествие
|
Знаки препинания в простом и сложном
предложении
|
15.05
|
|
|
198
|
Итоговая контрольная работа
|
Орфоэпические нормы русского языка
|
16.05
|
|
|
199
|
Всё о русском языке
|
Занимательное о русском языке
|
17.05
|
|
|
200
|
Экскурсия в библиотеку «Говорите по-русски
правильно
|
Синтаксис и пунктуация как раздел науки о
языке
|
20.05
|
|
|
201-202
|
Повторение и систематизация изученного в 5
классе
|
Грамматические и синтаксические нормы
русского литературного языка
|
21.05
21.05
|
|
|
203
|
Повторение и систематизация изученного в 5
классе
|
Грамматические и синтаксические нормы
русского литературного языка
|
22.05
|
|
|
204
|
Итоговый урок
|
|
23.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.