- 18.06.2014
- 35160
- 425
МинистерствообразованияреспубликиМордовия
ГБОУДПОППКСМРИО ( ) « »
Кафедрагуманитарногообразования
КонспектурокапоОРКиСЭ потемеЭтикет " "
4-йкласс
Выполнила: учительначальныхклассов
МБОУКрасносельцовскаяСОШ « » ГладилинаЕИ . .
Проверил:
Саранск г, 2014 .
ЭпиграфкурокуПоведениеэтозеркалодуши : “ - , вкоторомкаждыйпоказываетсвойоблик ”.
( .ИГёте)
Цель: формированиеушкольниковмотивациикосознанному нравственномуповедениюоснованномуназнаниикультурныхтрадиций , народовинормэтикета .
Задачи:
• развиватьэтическиечувствакакрегуляторморального поведения;
• формироватьумениевысказыватьсуждения ;
• учитьосуществлятьпоискиобработкуинформации ;
• формироватьумениеиготовностьслушатьвестидиалог , ;
• обобщитьирасширитьзнанияоправилахэтикета .
Формыивидыдеятельности : беседакомментированноечтение, , устноевысказываниенатемусамостоятельнаяработасисточниками , информацииучастиевучебномдиалогеработавгруппе, , .
Ходурока
1. ОргмоментЭмоциональныйнастройнаурок. ( )
- ДобрыйденьВстаньтепожалуйстаВозьмитесьзарукиСтояту ! , ! . ( доскивзявшисьзаруки, )
Дружнозарукивозьмемся Идругдругуулыбнемся . Всемвсемдобрыйдень, Иработатьнамнелень .
- Ребятамыединоецелоеотработыкаждогозависитобщееделоего, , , результативностьХотитеначатьпрямосейчасПроходитепожалуйста. ? , , насвоиместа .
2. Актуализациязнаний .
Темунашегоурокасформулируемразгадавкроссворд , .
(Разгадываниекроссворда ).
• Наукакотораярассматриваетпоступкииотношениямежду, людьмисточкизренияпредставленийодобреизлеЭтика . ( )
• Чтомучаетчеловекакоторыйсовершилплохойпоступок , ?
(Совесть)
• Действиянаправленныенаудовлетворениеличных, интересоввтомчислеивущербинтересамдругихлюдей, . (Эгоизм)
• Действиярезультатомкоторыхявляетсяпричинениезласебе, илидругимлюдямПорок . ( )
• Положительноенравственноекачествовысокая , нравственностьДобродетель. ( )
• Моральправилакоторыерегулируютотношениямежду, , людьмиприраспределенииблагнаградинаказании , .
(Справедливость)
3. Целеполагание.
- КакоеключевоесловополучилосьЭтикет ? ( )
Каквыдумаетеочеммысегоднябудемговоритьнауроке , ?
- Сегоднямыпоговоримотомчтотакоеэтикеткакуюрольониграетв , , нашейжизни иопределимкакаяпользаможетбытьотсоблюдения , правилэтикета .
- АвызнаетечтотакоеэтикетОтветыдетей , ? ( ).
Чтотакоеэтикет ?
Чтотакоеэтикет ?
Ктотознаетктотонет- , - – !
Этоправилатакие
Поведениякогда, Мыпривычкивсеплохие Забываемнавсегда .
Тыусвоилэтикет Идурныхпривычекнет !
4. Работасословарем .
- Найдитевсловаряхопределениесловаэтикет « ».
“Этикет” - словофранцузскоетолкуетсякакустановленныйпорядок , “ поведениягделибо - ”.
- Атеперьдавайтепрочитаемопределениеэтогословавучебнике .
5. Работасучебником (автТДВасильеваКВСавченкоТИ. . . , . . , . .
ТюляеваОсновысветскойэтикистр « ») . 112 - 114
Этикет — этопринятыелюдьмиправилавежливогоповеденияСлово . «этикетиспользуюткогдаговорятоповедениивобщественныхместах» , , вдомашнейобстановкеосоответствующейодеждеприветствиях , , .
Соблюдатьэтикет значитвестисебявежливоЭтикетсвязанс — . традициямикультуройнародастраныименяетсяпомереих, , измененияразвитияДажеводнойстранеуразныхгруппнаселения, . этикетможетбытьразличным .
Принятыевдругихстранахманерыхорошегоповеденияиногдакажутся , страннымиОднакознаниеихможетпригодитьсяеслимыприедемвэту. , странуЭтикетможетмногорассказатьопривычкахиобразежизни. людейразныхстран .
Никомуненравитсяеслилюдипрерываютразговорскемтотолкаются , - , , грубятПоверьтечтобудетменьшенедоразуменийеслиправила... , , вежливостибудетесоблюдатьвысамиТесамыеправиласоблюдение . , которыхвыждётеотдругихЭтикетпрощепонятьивыполнятькогда . , знаешьглавноеправило - уважение. Уважениекдругимлюдям , традициямвзглядампорядкам, ,
6. Беседапотеме .
- СуществуютразныевидыэтикетаСегоднярассмотримнекоторыеиз . них: этикетприветствияэтикетвшколеэтикетвгостях , , .
Самапосебесовместнаяжизньлюдейвлюбомобществе предполагаетналичиеопределенныхправилПослушайте . интересныефактыизжизнинародовмира .
Вмусульманскиххрамахнапримеробувьобязательнонадоснятьи , , оставитьпередвходомНиктоеёневозьмёт . .
Вовремяедыфранцузыбеседуюттолькообискусствекультурепогоде , , . Впротивоположностьнемцамониникогданеобсуждаютпроблемы , личнойжизни .
Набольшиепраздникивевропейскихстранахпринятоявлятьсяв национальныходеждах .
ВНорвегиикогдаздороваютсярукунеподаютТакпринятоАкак , , . ! принятоунас ?
- Давайтеобсудим
• какможнопоздороватьсяприпомощипредложенныхвыраженийсо взрослымчеловекомсдрузьямиучебникстр раздел , ( , . 114,
«Обсудим»)
- УвасестьдрузьяВыходитедругкдругувгости . .
• Представьтетакуюситуациювыпришливгостибез : предварительнойдоговорённостиавамнеоткрываютхотявыточно , , знаетечтохозяевадомаВашидействия, . .
(Детивыбираютодинизпредложенныхвариантовответаи
аргументируютсвойвыбор )
7. Работаспословицами (Учебникстр . 116)
8. Работавгруппах
- Попробуйтесоставитьизаписатьправилаповедениявовремяспорас другомКакспоритьнеобижаядругаЧтодляэтогонужно. , ? ?
9. ПодведениеитоговДомашнеезадание . .
• Чтотакоеэтикет ?
• Какиеправилаэтикетазапомнили ?
• Нужнылизнанияэтихправил ?
Домавыполнитеследующее домашнеезадание :
Разделитесьнагруппыпо человекиподготовьтекследующему 5-6 урокустеннуюгазетуТемаможетбытьлюбойизпредложенных . : «Хорошиеинеоченьхорошиепривычкивнашемклассе », «Человеквшколе Человеквсемье Человеквгостях Когда », « », « », « рядоммноголюдей ».
10. Рефлексия.
Высказыванияребятпожеланию ( )
Янаучился …
Мнесталоясно …
Японял …
Теперьязнаю …
Ябудустараться …
Яузнал …
11. Заключительноесловоучителя
Еслитывоспитанесливежливдаже , , Отебеплохогоникогданескажут .
Тыстарушкеместовтранспортеуступишь .
Мамепомогаяхлебкобедукупишь , . Сдругомнаурокетыболтатьнебудешь Вкомнатепорядокнаведёшьконечно , .
Идрузейпоздравишьспраздникомсердечно .
Вразговоревзрослыхперебитьнесможешь .
Ивнесчастьедругутывсегдапоможешь .
Слабомувзащитевернонеоткажешь , , , Одругомконечнословплохихнескажешь , , .
Вежливыйребёнокэтопростоклад - !
Свамиповстречатьсякаждыйбудетрад !
Чтобытынеделалтывсегдадолженпомнитьчтоживёшьнасветене , , одинТебяокружаютлюдитвоиблизкиетвоитоварищиТыдолжен. , , . вестисебятакчтобыимбылолегкоиприятножитьрядомстобой , . Именновэтомисостоитподлинноевоспитаниеиподлинная вежливость. “Поведениеэтозеркалодушивкоторомкаждый - , показываетсвойоблик ”.
Спасибозаурок .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
В процессе ознакомления с темой урока учащиеся узнают о том, что такое «этикет» и какая польза от соблюдения правил этикета, получат сведения об обычаях и нормах поведения людей в некоторых зарубежных странах. На уроке будут рассмотрены различные ситуации на знание «правил хорошего тона», где учащиеся должны будут не только выбрать верный ответ из предложенных, но и аргументировать его.
Детям будет предложена работа с пословицами, афоризмами Конфуция, Сенеки, Эпиктета, Фостера. Работа в парах предполагает формулировку правил поведения во время спора. В качестве домашнего задания группы нарисуют стенные газеты по предложенным темам.
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гладилина Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.