Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по теме: «Как вести себя с незнакомыми людьми»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по теме: «Как вести себя с незнакомыми людьми»

Выбранный для просмотра документ Внеклассное занятие по теме Как вести себя с незнакомыми людьми.docx

библиотека
материалов

Внеклассное занятие по теме:

«Как вести себя с незнакомыми людьми»

Цели:

1) Содействовать формированию у обучающихся навыков безопасной жизнедеятельности, ответственного отношения к себе и людям, осторожности, готовности к действиям в неадекватных ситуациях.

2) Предупредить возможные негативные ситуации для ребенка, если он находится один в доме  или на улице, содействовать формированию у детей навыков правильного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

3) Способствовать развитию осторожности, внимания, смекалки.

4) Способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни и здоровью.


Оборудование:

 рисунки учащихся на темы: «Мой дом», «Моя улица», карточки-задания с текстами для работы в парах и группах.


Ход занятия.

I. Организация начала занятия.

II. Работа по освоению нового материала.

1. Вступительная беседа.

В нашей жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребёнка или даже убить человека.

Какие взрослые могут быть опасными? (Люди неприятной внешности, неприятно одетые и т.д.).

Всегда ли приятная внешность означает добрые намерения?

Детям вашего возраста часто приходится оставаться дома одним. Родители на работе или ушли в магазин, по делам. Вас окружают родные стены, знакомые вам предметы, книги, игрушки. Настроение хорошее, но бывает, что его пытаются испортить злые люди.

Как можно ещё назвать людей, у которых цели и действия преступны? (Преступники, злоумышленники, и террористы).

Объясните значения этих слов. 

Узнав, что в квартире находится один ребёнок или пожилой человек, они пытаются проникнуть в квартиру, чтобы совершить кражу, убить, взорвать дом. Мы должны помнить об этом и быть с такими людьми очень осторожными и предусмотрительными.

Как могут такие люди узнать, что вы одни дома? (Они могут позвонить по телефону или в дверь и вежливым тоном вести беседу, из которой им станет ясно, кто в квартире).

2. Работа в парах.

Прочитайте предложенные тексты. К предложенным в них ситуациям даны несколько вариантов действий; обсудите ситуации и выберите правильный, по вашему мнению, ответ.

1. Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит:

Здравствуй, мальчик! Я знакомый твоего папы, позови его, пожалуйста, к телефону.

Мальчик  отвечает:

а) – Папы нет дома. Он на работе. Будет только вечером.

б) – Папа сейчас занят. Сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит. 

2. Девочка одна дома. Звонит телефон, она поднимает трубку и слышит:

Здравствуй, девочка! Я сантехник, скажи, пожалуйста, как мне попасть в вашу квартиру, чтобы починить кран?

Девочка отвечает:

а) – Родителей нет дома. Номер нашей квартиры 17.

б) – У нас кран не течёт. Папа сейчас подойдёт, а я подержу собаку.

3. Звонок в дверь. Незнакомец ласковым голосом говорит:

Я почтальон и принёс вам письмо.

Мальчик отвечает:

а) – Оставьте письмо в двери, я сейчас разбужу родителей.

б) – Никого дома нет. Я сейчас открою и сам возьму письмо.

3. Инсценировка стихотворения М. Тамбовцевой-Широковой «Находчивый Дима».

(сценка  готовится заранее).

Учитель: Просмотрите сценку и ответьте на вопрос:

Какое настроение вызывает у вас эта история?

Автор: «Ноль, один, два, три, четыре!
Дима был один в квартире.
Тишина со всех сторон.
Вдруг проснулся телефон.
Зазвенел, заголосил,
Трубку снять скорей просил.
В трубке – голос незнакомый:
Грабитель: «Мальчик, взрослые есть дома?
Если дома – позови!
Своё имя назови»
Дима: «Папы с мамой дома нет!»
Автор: Дима произнёс в ответ.
Дима: «А зовут меня – Димон!»
Автор: Засмеялся в телефон.
Незнакомец попрощался,
Передать привет просил,
Дима трубку положил
И опять один остался.
Час прошёл, потом второй...
В дверь звонок:
Грабитель: «Димон, открой!»
Автор: Прибегает Дима к двери:
Дима: «Кто там?»
Грабитель: «Папа!»
Дима: «Нет, не верю:
Папа мой в командировке
Вы меня надули ловко:
Я узнал вас: вы звонили,
Обмануть меня решили?
Но не всё смогли узнать.
Дверь не стану открывать!»
Грабитель: «Слишком, парень, ты колючий,
Ничего, подыщем ключик –
Больно ты, Димон, крутой!
Не мальчишка – Буратино!
Может рядом есть Мальвина?
Так, держись – достану вас:
Я – ужасный Карабас!»
Автор: Но находчивый Димон
Вспомнил тут про телефон.
Крикнул громко и сердито
Из-за двери он бандиту:
Дима: «Можешь не стараться
В дверь напрасно прорываться:
Хоть в квартире я один,
Знаю цифру 01,
А ещё 02, 03!
Оглянись-ка, посмотри –
Ждут тебя ударные
Быстрые пожарные!
Если хватит вдруг удар,
Ждёт со «скорой» санитар!
А захочешь смыться, –
Ждёт тебя полиция!»
Автор: Телефон быть другом может:
Если надо, он поможет!»

Вопросы по содержанию:

1. Какие ошибки совершил Дима?

2. В чём проявилась его находчивость?

3. Назовите телефоны служб, которые могут вам помочь в трудную минуту.

4. Работа в парах.

Задание: выберите пословицы, которые могли бы подойти к ситуации, изложенной в стихотворении.

Список пословиц:

  • «По секрету всему свету».

  • «Держи язык за зубами».

  • «Мир не без добрых людей».

  • «Ошибка – не вина, учит людей разуму».

  • «Страх – плохой советчик».

  • «Кто много болтает – беду на себя накликает».

(К данной ситуации подходит пословица

«Кто много болтает – беду на себя накликает»).

III. Работа над закреплением нового материала.

1.  Игра «Закончи стихотворение». 

Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тёте,
Если мама на работе,
Ведь преступник, он хитёр,
Притворится, что…
(монтёр)
Или даже скажет он,
Что пришёл к вам…
(почтальон)
Он покажет вам пакет
(А под мышкой пистолет).
Или он надел халат,
А под ним штук пять…
(гранат)
А за ним спешит «старушка»,
У неё в авоське…
(пушка).
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери… 
(открывает).
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь,
Закрывай покрепче…
(дверь)!

2. Работа в группах:

Задание: Соберите пословицу.

верь       запирай      не  всякому        дверь       покрепче

(Ответ: «Не  всякому верь – запирай  покрепче дверь»).

Вопрос: − Какими другими словами можно передать смысл этой пословицы? («Не открывай  дверь  незнакомым людям», «Не  верь  чужим людям, которые  просят открыть дверь»).

Учитель: − А что делать, если нет в квартире телефона? (Позвать на помощь из окна или балкона).

Учитель: − Опасности вас могут подстерегать не только дома, но и на улице.

Вспомните, что случилось с Буратино, когда кот  Базилио и лиса Алиса позвали его пойти с ними на Поле чудес. (Его обокрали)

Какую ошибку он допустил? (Нельзя никуда идти с незнакомыми).

3. Работа с классом. Обсуждение ситуаций.

Учитель: − Представьте такую ситуацию:

Мальчик гуляет по улице. К нему подходит незнакомый человек.

Мальчик, дай мне, пожалуйста, телефон. Надо позвонить другу.

Мальчик может ответить: «У меня нет телефона» или «сейчас достану».

Учитель: − Как по вашему мнению какой ответ в этой ситуации будет правильным?

Учитель: − Вы гуляете на улице. Подходит незнакомый человек и говорит:

Хочешь покататься на машине?

Учитель: − Что вы будете делать? (Нельзя садиться в машину с незнакомыми  людьми», «Нельзя разговаривать на улице с незнакомыми людьми»).

IV. Итог занятия:

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Что надо делать, если вы одни дома?

Как надо себя вести с незнакомыми людьми на улице?

V. Домашнее задание: Составить памятку с правилами поведения дома и на улице.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Нет цены, которую можно было бы выставить за человеческую жизнь. Особенно когда речь идет о жизни ребенка. И если дома ребенок находится в относительной безопасности, то за его пределами опасностей гораздо больше. Всем известно, как увеличивается количество преступлений и несчастных случает, которые происходят с детьми. И многие из них случались по вине окружающих людей.

Дети должны с самого раннего возраста знать, как правильно вести себя в общественных местах, в транспортном средстве, там, где вокруг много чужих и незнакомых людей. Ведь у каждого из них свое душевное равновесие, состояние здоровья и настроения. И никто не знает, как поведет себя человек в следующую минуту. Именно поэтому важно, чтобы вопросы личной безопасности не были для учащихся пустыми звуками. 

Автор
Дата добавления 19.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1011
Номер материала 128954061913
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх