Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Статья: «Цели и задачи современного педагога на уроках русского языка".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Статья: «Цели и задачи современного педагога на уроках русского языка".

библиотека
материалов

Русский язык - национальный язык русского народа, являющийся государственным языком Российской Федерации.

В русском языке выделяется его обработанная и нормированная часть, которая называется языком литературным. В литературном языке произношение, выбор слов, употребление грамматических форм, правописание, постановка знаков препинания подчиняются определенным правилам или нормам.

Огромная культурная ценность русского языка, его мощь и величие обязывают внимательно и серьезно изучать его. Тем более удручает прогрессирующее невнимание к правилам орфографии и пунктуации, незнание их, что приводит к постепенной деградации и декультуризации общества. Откровенное пренебрежение к нормам русского литературного языка влечет за собой не только снижение уровня общей культуры личности, но и, в частности, становится основной причиной ошибок и «сбоев» при осуществлении деятельности в самых различных профессиональных сферах.

Успешное осуществление огромных задач по всестороннему воспитанию, связано с повышением мотивации обучающихся к изучению русского языка. Русский язык - предмет огромного мировоззренческого потенциала, большой функциональной значимости.

Развитие диалектического мышления у обучающихся при изучении русского языка предполагает формирование у них представлений о всеобщих связях и взаимодействий явлений действительности и языка, потому что русский язык - это не только предмет изучения, но и средство обучения в работе по другим предметам, так как во всех сферах общения язык выступает как «непосредственная действительность мысли». Самые высшие достижения человеческой мысли, самые глубокие знания и самые пламенные чувства останутся неизвестными для людей, если они не будут ясно и точно оформлены в словах. Язык - это орудие для выражения мысли. И мысль только тогда становится мыслью, когда она высказана в речи, когда она вышла наружу посредством языка, когда она - как сказали бы философы- опосредована и объектирована для других. Следовательно, воспитание интереса к изучению русского языка должно способствовать повышению эффективности многообразных воспитательных воздействий, ведущих к формированию всесторонне развитой личности. Поэтому в «совершенствовании форм, методов и средств обучения» проблемы построения интересных занятий по русскому языку, разработка интереса к ним и т.п. играют существенную роль.

Под интересом в методическом плане понимают «такое эмоциональное отношение учащихся к предмету, которое вызывает у детей желание познать изучаемое и стимулирует увлечение этим предметом». Внешне это отношение выражается в пытливости, в любознательности учащихся, в их внимании и активности на уроке.

Проблема интереса к изучению русского языка связывается с нестандартностью подхода к содержанию и организации изучения предмета, ведущей к активизации мыслительной деятельности учащихся, к обостренному восприятию мотивов учения, самого процесса осмысления основ соответствующей науки. Нестандартность работы помогает возбуждению эмоций у выполняющих ее - удивление перед необычным, нередко радостного чувства в процессе деятельности, удовольствия от полученного результата.

В реализации указанного подхода к содержанию и организации учебного процесса при изучении русского языка значительна роль нестандартных заданий.

Понятие «нестандартное задание» является широким, оно фактически в большей мере связано с деятельностью, которую в психологии называют продуктивной.

Нестандартные задания нередко представляют собой проблемные ситуации, т.е. «ситуации, вызывающие у учащихся затруднение, путь преодоления которого следует творчески искать». Затруднения в заданиях, включающих проблемные ситуации, обусловлены наличием противоречия или несогласованности либо во внутренней структуре подобного задания, либо в системных связях данной структуры с другими явлениями языка, а также внеязыковой действительностью.

Цели и задачи на уроках русского языка.

  1. укрепить и расширить орфографические и пунктуационные навыки учащихся на базе повторения грамматики и осознания сущности русской орфографии и пунктуации;

  2. расширять словарный запас учащихся;

  3. исправить наиболее типичные для учащихся отступления от лексико-грамматических и произносительных норм русского литературного языка, учитывая тесную взаимосвязь устной и письменной форм речи;

  4. закрепить и углубить навыки грамотной письменной речи.

Учащиеся должны уметь применять правила русской орфографии и пунктуации на практике, т.к. откровенное пренебрежение к нормам русского литературного языка влечет за собой не только снижение уровня общей культуры личности, но и, в частности, становится основной причиной ошибок и «сбоев» при осуществлении деятельности в самых различных профессиональных сферах.





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Русский язык - национальный язык русского народа, являющийся государственным языком Российской Федерации. В русском языке выделяется его обработанная и нормированная часть, которая называется языком литературным. В литературном языке произношение, выбор слов, употребление грамматических форм, правописание, постановка знаков препинания подчиняются определенным правилам или нормам.

Огромная культурная ценность русского языка, его мощь и величие обязывают внимательно и серьезно изучать его. Тем более удручает прогрессирующее невнимание к правилам орфографии и пунктуации, незнание их, что приводит к постепенной деградации и декультуризации общества. Откровенное пренебрежение к нормам русского литературного языка влечет за собой не только снижение уровня общей культуры личности, но и, в частности, становится основной причиной ошибок и «сбоев» при осуществлении деятельности в самых различных профессиональных сферах.

Автор
Дата добавления 19.06.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1051
Номер материала 128958061950
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх