1482939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяКонспектыУрок + тест по истории для 5 класса по теме «Страна «Большого Хапи»»

Урок + тест по истории для 5 класса по теме «Страна «Большого Хапи»»

библиотека
материалов

План – конспект

урока истории


Дата: 27.10.2012

Класс: 5

Учитель: Григорьева Светлана Геннадьевна

Тема: Страна «Большого Хапи»


Цели урока: урок - обобщение


образовательные: систематизировать, обобщать и закрепить знания учащихся по теме;


развивающие: формировать умения анализировать и обобщать данные, сопоставлять исторические факты, явления;


воспитательные: формировать у детей понимание взаимной ответственности и потребности в сотрудничестве.


Оборудование: атлас «История древнего мира», настенная карте «Древний Восток № (№64), картины из альбома «Культура Древнего мира», мультимедийный проектор, раздаточный материал.


Вступительное слово учителя: « Мы с вами закончили изучать историю первого государства стран Древнего Востока, Древний Египет. Узнали много нового и интересного. Это родина фараонов, прекрасной долины Нила, пирамид и сфинксов. Многие достижения египтян оказали огромное влияние на последующее развитие человечества. О Древнем Египте можно говорить много . Но пора проверить уровень Ваших знаний, которые Вы получили на предыдущих уроках и при выполнении домашних заданий. Давайте это сделаем в ходе сегодняшнего нашего урока».

Задания урока выводятся на экран через мультимедийный проектор.

Работа у доски. Задание: написать признаки государства. (1 ученик)


Игра: «Историческая эстафета»


1-й этап. «Знаешь ли ты где находится…»

- Египет.

- Нил.

- Первая столица Древнего Египта.

- Дельта.

- Территории, куда совершали свои походы фараоны Египта.



2- этап. «Расскажи о жизни…»

Учащиеся получают карточки-задания

  1. Расскажи о том, как жили в Древнем Египте ремесленники и земледельцы.

  2. Расскажи о том, как жили в Древнем Египте вельможи.

  3. Расскажи о том, как жили в Древнем Египте фараоны.


3- этап. «Знаешь ли ты термины и даты…»

- Религия. – 3 тыс. лет до н. э.

- Налоги. – 1500 г. до н. э.

- Ил. – 2600 г. до н. э.

- Пирамида.

- Иероглифы.

- Папирус.


Физкультминутка. ( учитель называет понятия из истории первобытного общества и Древнего Египта. Учащиеся должны вставать, если понятие относится к древнейшему человечеству, садится, если понятие относится к Древнему Египту).

Итак, начинаем…

Племя, Египет, собирательство, сфинкс, каменный топор, фараон, Бастет, старейшина, Хеопс, заостренный камень.


4 – этап. Тест с выбором ответа.


1. Древний Египет был расположен

а) на Балканском полуострове,

б) на берегах реки Нила,

в) на восточном побережье Средиземного моря.


2. Повелителем Египта был:

а) вождь,

б) царь,

в) фараон.


3. Повелителя хоронили:

а) в гробнице,

б) в земле,

в) в пирамиде.


4. Писали в Египте:

а) на папирусе,

б) на глиняных дощечках

в) на бумаге.




5. Самую высокую пирамиду построили:

а) Тутанхамону,

б) Хеопсу,

в) Тутмосу.


6. Самые крупные завоевания совершил:

а) Тутмос III,

б) Птолемей,

в) Эхнатон.


7. Пирамиду охраняет:

а) сфинкс,

б) мумия,

в) вельможа.


Учащиеся проводят взаимопроверку.

5 – этап. Учащиеся работают в тетрадях на печатной основе.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

План – конспект урока истории

Дата: 27.10.2012

Класс: 5

Учитель: Григорьева Светлана Геннадьевна

Цели урока: урок - обобщение

  • образовательные: систематизировать, обобщать и закрепить знания учащихся по теме;
  • развивающие: формировать умения анализировать и обобщать данные, сопоставлять исторические факты, явления;
  • воспитательные: формировать у детей понимание взаимной ответственности и потребности в сотрудничестве.

Оборудование: атлас «История древнего мира», настенная карте «Древний Восток № (№64), картины из альбома «Культура Древнего мира», мультимедийный проектор, раздаточный материал.

Вступительное слово учителя: « Мы с вами закончили изучать историю первого государства стран Древнего Востока, Древний Египет. Узнали много нового и интересного. Это родина фараонов, прекрасной долины Нила, пирамид и сфинксов. Многие достижения египтян оказали огромное влияние на последующее развитие человечества. О Древнем Египте можно говорить много . Но пора проверить уровень Ваших знаний, которые Вы получили на предыдущих уроках и при выполнении домашних заданий. Давайте это сделаем в ходе сегодняшнего нашего урока».

Задания урока выводятся на экран через мультимедийный проектор. Работа у доски.

Задание: написать признаки государства. 

Физкультминутка. ( учитель называет понятия из истории первобытного общества и Древнего Египта. Учащиеся должны вставать, если понятие относится к древнейшему человечеству, садится, если понятие относится к Древнему Египту).

Итак, начинаем… Племя, Египет, собирательство, сфинкс, каменный топор, фараон, Бастет, старейшина, Хеопс, заостренный камень. 4 – этап.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.