Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по татарской литературе для 3 класса «Без бүген диктант яздык»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по татарской литературе для 3 класса «Без бүген диктант яздык»

библиотека
материалов

3 нче сыйныф (рус төркеме).

Без бүген диктант яздык.

Без бүген дәрестә кечкенә диктант яздык. Диктант җиңел булды. Без диктантны дәрестә тикшердек. 4 укучы – “биш”ле, 6 укучы – “дүрт”ле, 3 укучы – “өч”ле алды. Минем дустым Олег чиста, хатасыз язды. Ул “биш”ле алды. Ә минем 2 хатам бар иде. Мин “дүрт”ле алдым.



Тема:Без бүген диктант яздык” текстындагы яңа лексика.

Дәрес тибы: ЛКФ

Дәрес максатлары:

1)“Без бүген диктант яздык” текстындагы яңа сүзләр белән таныштыру;

2) Нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү;

3) Матур язуга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау.

Җиһазлау: Р.З. Хәйдәрова” Татар теле”, (19 нчы бит); методик ярдәмлек (22 нче бит), дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар; Р.З. Хәйдәрова, “Татарский язык в таблицах”, сүзлекләр китабы.


Дәрес барышы.

I. Оештыру.

1) уңай психологик халәт тудыру;

2) дежур укучы рапорты;

3) укучыларның бер-берсенә комплиментлар әйтүе.

II. Өй эше тикшерү.

Слайдлар аша үзеңнең ничәле алганыңны,дәрестә ниләр эшләгәнеңне сөйли белү (1,2,3 нче слайдлар).

III. Яңа сүзләр белән таныштыру.

Тактада транскрипция билгеләре белән язылган яңа сүзләр:

Хата [хата] – ошибка

Хатасыз [хатасыз] – без ошибок

Хата белән [хата белән] – с ошибками

Җиңел [җиңел] – легко; лёгкий

1. Тактада язылган яңа сүзләрнең мәгънәсен ачыклау (семантизацияләү).

2. Яңа сүзләрнең әйтелеше өстендә эш (укытучы артыннан хор белән һәм аерым-аерым кабатланыла):

- яңа сүздәге үзенчәлекле авазларны әйтү;

- сүзне кабатлау;

- сүзтезмә әйтү: зур хата, хатасыз язу, диктант хата белән, һ.б.;

- 2-3 сүздән торган, ләкин яңа сүз кергән җөмләләр әйтү: 1). Мин хатасыз укыйм. 2). Дима диктантны хатасыз яза. 3). Олег текстны хата белән укый.

3.Яңа сүзләр кулланып, ситуатив күнегүләр белән эшләү:

Как скажешь о том что:

- ты читаешь без ошибок;

- я делаю упражнение без ошибок;

- он делает упражнение с ошибками;

- я читаю с ошибками;

4. Метапредмет нәтиҗәләрен үстерү йөзеннән, берничә сүзне татарча-русча сүзлектән карау; яңа сүзләрне тәрҗемәсе белән дәфтәргә язу.

IV. Ял минуты.

V. Укытучының текстны укуы.

1.Группа белән эш.

-Ребята, я вам даю групповое задание.Надо придумать название текста.

(Без бүген диктант яздык).

VI. Яңа сүзләрне сөйләмдә куллануны ныгыту.

1. “Тәрҗемәче” уены. Балалар парларда бер-берсеннән сүзләрнең тәрҗемәсен сорыйлар.

2. Сүзләрнең антоним парларын табу.

кечкенә-...

җиңел-...

чиста-...

матур-...

3. Ишетеп аңлау күнегүләре белән эш.

а).Прослушайте и укажите слова со звуком [ө] : кечкенә, җиңел, өч, нокта, өтер, сорау, хата, чөнки, чиста.

б). Назовите слово, лишнее в логическом ряду.

Бишле, икеле, берле, өчле,сорау,дүртле.

4. “Иң матур сөйләүче” конкурсы. Дәреслекнең 19 нчы битендә язылган текстны уку.

Укучылар укыйлар.

Парларда бер-берсенә сөйлиләр.

Аннан соң такта алдына чыгып сөйләү оештырыла.

6. Дәреслекнең 20 нче битендәге 8 нче күнегүне эшләү.

7. Ситуатив күнегүләр белән эш.

а). Прослушайте и укажите, что добавлено во втором предложении каждой пары.

1). Без диктант яздык.-Без кечкенә диктант яздык.

2). Балалар укыйлар.-Балалар яхшы укыйлар.

3). Без контроль эш эшләдек.-Икенче дәрестә без контроль эш эшләдек.

б). Дәвам ит.

Без дәрестә диктант ... .

Олег чиста,хатасыз ... .

Минем ике хатам ... .

VII. Өй эше.

Дәреслек, 20 нче бит,11 нче күнегү (Расскажите друг другу содержания упражнения №7).

Билге кую.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Это урок по татарской литературы для 3 класса (русская группа).

В начале урока ставиться цель: во время урока ознакомиться с новыми словами и научиться их правильно использовать в своем речи,так же правильно читать текст.

Для того, что бы дети усвоили материал использую разные виды работ. Например:

1. Как скажешь о том что:

  • ты читаешь без ошибок;
  • я делаю упражнение без ошибок;
  • он делает упражнение с ошибками;
  • я читаю с ошибками;  
  1. Без диктант яздык. -Без кечкенә диктант яздык.
  2. Балалар укыйлар. -Балалар яхшы укыйлар.
  3. Без контроль эш эшләдек.-Икенче дәрестә без контроль эш эшләдек.  

8). Дәвам ит.

  • Без дәрестә диктант ... .
  • Олег чиста,хатасыз ... .
  • Минем ике хатам ... .

К концу урока дети самостоятельно отвечают на мои вопросы,я думаю,что достигла своей цели!3 нче сыйныф (рус төркеме). 

Без бүген диктант яздык.Без бүген дәрестә кечкенә диктант яздык. Диктант җиңел булды. Без диктантны дәрестә тикшердек. 4 укучы – “биш”ле, 6 укучы – “дүрт”ле, 3 укучы – “өч”ле алды. Минем дустым Олег чиста, хатасыз язды. Ул “биш”ле алды. Ә минем 2 хатам бар иде. Мин “дүрт”ле алдым.

Общая информация

Номер материала: 12908092509

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"